15《大禹治水》.ppt

15 大禹治水大禹治水大禹治水大禹为什么要治水？大禹为什么要治水？大禹怎样治水的？大禹怎样治水的？大禹治水的结果怎样？大禹治水的结果怎样？看到课题，你想说什么？看到课题，你想说什么？大禹是什么人？大禹是什么人？给课文标上自然小节，说说每一节写了给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？什么？1 1、写洪水害得老百姓无家可归。写洪水害得老百姓无家可归。2 2、大禹带领百姓开山挖河。大禹带领百姓开山挖河。3 3、写大禹为治水三过家门而不入。写大禹为治水三过家门而不入。4 4、老百姓过上好日子，世代不忘大禹。老百姓过上好日子，世代不忘大禹。说课文主要写了什么？说课文主要写了什么？这篇课文是一个这篇课文是一个古代传说古代传说，主要讲的是主要讲的是：大禹为了治理洪水，为百姓大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水，老门而不入，终于制服了洪水，老百姓过上安定日子的故事。百姓过上安定日子的故事。淹没 冲倒 决心 无家可归 伟大 挖通 劈开 代代相传 滔滔的洪水 千辛万苦 安定的日子 千山万水 很久很久以前，滔滔的洪水很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。得老百姓无家可归。淹没了农田淹没了农田冲倒了房屋冲倒了房屋无家可归无家可归滔滔的洪水滔滔的洪水很久很久以前，很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归害得老百姓无家可归淹没了农田淹没了农田冲倒了房屋冲倒了房屋传说传说，人们为了避开洪水，把家安人们为了避开洪水，把家安在山洞里，像野兽一样的生活；为在山洞里，像野兽一样的生活；为了避开洪水，人们把家安在大树上，了避开洪水，人们把家安在大树上，像猴子一样爬上爬下，日子过的很像猴子一样爬上爬下，日子过的很悲惨。大禹见到这样的洪水，会怎悲惨。大禹见到这样的洪水，会怎么想？么想？很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。很久很久以前，很久很久以前，滔滔的洪水滔滔的洪水淹淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓姓无家可归无家可归。很久很久以前，滔滔的很久很久以前，滔滔的洪水洪水淹没了农田，冲倒了房屋淹没了农田，冲倒了房屋，害，害得老百姓无家可归。得老百姓无家可归。淹没了农田淹没了农田冲倒了房屋冲倒了房屋无家可归无家可归滔滔的洪水滔滔的洪水 禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。禹禹下决心要治理下决心要治理洪水。洪水。禹禹下决心下决心要治理要治理洪水。洪水。大禹是怎样治理洪水的？大禹是怎样治理洪水的？他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。水水 流流地形地形千山万水察看水流和地形的过程中察看水流和地形的过程中饿了饿了渴了渴了困了困了脚上磨出了血泡脚上磨出了血泡攀爬悬崖峭壁攀爬悬崖峭壁 他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。挖河挖河劈山劈山千辛万苦千辛万苦千山万水千山万水九座大山九座大山九条大河九条大河为治理洪水，大禹为治理洪水，大禹先先,接着接着,最后最后。禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。九座大山，引导洪水流入了大海。察看水流和地形察看水流和地形带领老百姓挖通了九条大河带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山劈开了九座大山引导洪水流入了大海引导洪水流入了大海 禹禹下决心下决心要治理洪水。他要治理洪水。他吃尽了吃尽了千辛万苦千辛万苦，走遍了走遍了千山千山万水万水，仔细地察看水流和地形。，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓他带领老百姓挖通了挖通了九九条大河条大河，劈开了劈开了九九座大山座大山，引导引导洪水流洪水流入了大海。入了大海。词语积累 千山万水 千辛万苦 千()万()千()万()千()万()千()万()词语积累 千山万水 千辛万苦 千(言)万(语)千(家)万(户)千(军)万(马)千(秋)万(代)词语积累词语积累 千山万水千山万水 千辛万苦千辛万苦 千千()()万万()()千千()()万万()()千千()()万万()()千千()()万万()()千千()()万万()()千千()()万万()()言言 语语 家家 户户军军 马马 秋秋 代代真真 确确 差差 别别禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪迎面扑来迎面扑来-禹在深山密林里查看地形，一只高大禹在深山密林里查看地形，一只高大的黑熊向他扑来的黑熊向他扑来-禹所带的干粮吃完了，他只能禹所带的干粮吃完了，他只能-山高路陡，烈日炎炎，禹在艰难地攀山高路陡，烈日炎炎，禹在艰难地攀爬峭壁，突然爬峭壁，突然-想象说话想象说话:他吃尽了（他吃尽了（），走遍），走遍了（了（），仔细地察看（），仔细地察看（）。他带领（）。他带领（）挖通了（）挖通了（）劈开了（）劈开了（），引导洪水（），引导洪水（）。）。千辛万苦千辛万苦千山万水千山万水水流和地形水流和地形老百姓老百姓九条大河九条大河九座大山九座大山流入了大海流入了大海三过家门而不入 禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。三过家门而不入 禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看.禹禹第一次第一次路过家门时他真想回家看看新路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心没有进去。亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心没有进去。第二次第二次路过家门时，禹真想回家看看刚出路过家门时，禹真想回家看看刚出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡生的儿子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了口气，还是没亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了口气，还是没有进去。有进去。第三次第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。们无家可归，禹依然没进家门。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。禹在外治水（禹在外治水（）年，）年，曾经（曾经（）次路过自己的家）次路过自己的家门，但他（门，但他（）次也没有进）次也没有进去看一看。禹的儿子（去看一看。禹的儿子（）多岁了，还不知道父亲是个多岁了，还不知道父亲是个什么样子。什么样子。1313三三一一十十 洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。洪水被制服了，老百姓过上了洪水被制服了，老百姓过上了安定的日安定的日子子，大家非常感激这位治水的，大家非常感激这位治水的伟大英雄伟大英雄。（）的日子安定 洪水被制服了，老百洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名大英雄。从此，大禹的名字代代相传。字代代相传。被制服了被制服了安定的日子安定的日子大英雄大英雄代代相传代代相传大禹大禹学到这里，你明白为什么课题中称他学到这里，你明白为什么课题中称他为为大大禹，为什么结尾还称他为禹，为什么结尾还称他为伟大的伟大的英雄英雄吗？吗？因为禹不但吃尽了千辛万苦，而且聪因为禹不但吃尽了千辛万苦，而且聪明、富有智慧，还无私奉献，所以人明、富有智慧，还无私奉献，所以人们尊敬的称他为们尊敬的称他为“大禹大禹”，称他为伟，称他为伟大的英雄。大的英雄。【吃苦耐劳、勇敢无畏、聪明智慧、大公无私】禹下决心要治理洪水。他吃尽禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。山，引导洪水流入了大海。洪水被制服了，老百姓过上了安洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。传。禹禹大禹大禹大禹大禹扩词扩词治理、治病、治家、治本、自治治理、治病、治家、治本、自治洪亮、洪水、洪大、山洪、分洪洪亮、洪水、洪大、山洪、分洪害虫、害人、害处、害眼、遇害害虫、害人、害处、害眼、遇害姓名、百姓、贵姓、李姓、姓王姓名、百姓、贵姓、李姓、姓王理由、讲理、说理、理发、条理理由、讲理、说理、理发、条理治：治：洪：洪：害：害：姓：姓：理：理：扩词扩词外形、形式、形体、形容、地形外形、形式、形体、形容、地形通知、通过、通行、交通、通车通知、通过、通行、交通、通车制服、制造、制定、制度、节制制服、制造、制定、制度、节制伟大、伟人、伟业、伟力、伟绩伟大、伟人、伟业、伟力、伟绩形：形：通：通：制：制：伟：伟：治治 制制比较组词比较组词钟（钟（）治治（）冲（冲（）抬抬（）形（形（）姓姓（）行（行（）性性（）选择多音字的读音选择多音字的读音1）mi2）m没有（没有（）淹没（）淹没（）沉没（）沉没（）1）do2）do打倒（打倒（）倒车（）倒车（）倒水（）倒水（）写出下面词语的近义词写出下面词语的近义词以前（以前（淹没（淹没（）仔细（仔细（察看（察看（带领（带领（）引导（引导（）曾经（曾经（）安定（安定（）从前、过去从前、过去吞没吞没详细、细心详细、细心观测、观察、视察观测、观察、视察率领率领诱导诱导已经已经安宁安宁伟大（伟大（感激（感激（巨大、重大巨大、重大感谢、谢谢感谢、谢谢写出下面词语的反义词写出下面词语的反义词仔细（仔细（）安定（安定（）伟大（伟大（）马虎马虎动荡动荡渺小渺小作作 业业(2)在我们国家的历史上，像在我们国家的历史上，像大禹这样的故事还有很多很大禹这样的故事还有很多很多，像多，像愚公移山愚公移山，精卫填海精卫填海，这些都是神话故事，下课后这些都是神话故事，下课后找一找有关的资料读一读。找一找有关的资料读一读。(1)将今天学的故事讲给父将今天学的故事讲给父母或好朋友听母或好朋友听.1、写出像千辛万苦、千山万水这样的词，越多越、写出像千辛万苦、千山万水这样的词，越多越好：好：千（千（）万（）万（）千（千（）万（）万（）千（千（）万（）万（）千（千（）万（）万（）2、像、像大禹治水大禹治水这样的故事还有很多，如这样的故事还有很多，如愚公移愚公移山、精卫填海山、精卫填海等，这些都是我们民族文化的一个等，这些都是我们民族文化的一个重要组成部分，课外找找相关资料读一读。重要组成部分，课外找找相关资料读一读。千真万确千真万确千军万马千军万马千呼万唤千呼万唤千言万语千言万语千变万化千变万化千头万绪千头万绪我会说千真万确千真万确千军万马千军万马千呼万唤千呼万唤千言万语千言万语千变万化千变万化千头万绪千头万绪