11-20各数的认识整理和复习-共3页.pdf

朱阳二小朱阳二小“乐学精导二四制乐学精导二四制”课堂教学模式导学案课堂教学模式导学案 一一 年级年级 数学数学 学科学科 任课教师：任课教师：岳艳乐岳艳乐 审核：审核：课题课题1120 各数的认识各数的认识学习学习目标目标1、认读并数出 1120 各数,掌握 1120 的顺序及大小。知道 1120 各数都是由几个十和几个一组成的。2.认识“十位”和“个位”,正确书写 1120 各数。3.运用 1120 各数的组成,正确计算 10 加几和相应的减法。学学 生生 活活 动动教师活动教师活动环节、时间环节、时间学习内容及形式（学习内容及形式（独学、对学、群学）环节及内容环节及内容引一引引一引读一读读一读讲一讲讲一讲一、复习本单元的知识1、1120 各数都有哪些数？2、你知道它们分别由什么组成吗？3、看谁算的又对又快二、巩固练习1、填空（1）11、（）、（）14、（）、（）（2）10、12、（）、（）18、20（3）20、（）、（）、17、16（4）与 15 相邻的两个数是（）和（）（5）16 在（）和（）的中间。2、数一数3、11（）个十和（）个一读作:（）15（）个十和（）个一 读作:（）20（）个十读作:（）4、写一写，比一比5、11+2=（）（）和（）是加数，（）问一问问一问本单元学的是什么？讲一讲：讲一讲：要求：顺数、倒数、双数、单数说一说：说一说：练一练，写一写是和。16-3=（）被减数是（），减数是（），差是（）。6、8+2+6=15-5-4附：练习题及补充资料附：练习题及补充资料1、口算、口算10+5=12-2=14-4=16-10=18-8=15-5=10+2=10+4=10+6=18-10=2、看图列式、看图列式 10+2=3+10=12-2=12-10=13-=13-=（支）=（本）3、解决问题。小芳种了 13 株向日葵。易错易混知识易错易混知识 教学反思（教学反思（课堂、作业）