小学班主任工作经验交流.pptx
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1、班主任经验交流-心会跟爱一起走604 班主任班主任 陈荣艳陈荣艳4/25/2024 怎样做一名成功的班主任?1、班主任在,学生做得很好,这个班主任基本合、班主任在,学生做得很好,这个班主任基本合格;格;2、班主任不在,学生做得很好,这个班主任是优、班主任不在,学生做得很好,这个班主任是优秀的;秀的;3、班主任在,学生做得不好,这个班主任是失败、班主任在,学生做得不好,这个班主任是失败的。的。4/25/2024“一个基本点”责任心责任心是班主任做好任何事情的一个前提,有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好的班风学风。班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风,正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于
2、不败之地。没有良好的班风学风,其他一切都是空中楼阁。4/25/2024“5种能力”1、全面了解学生的能力:充分了解学生整体和个体;(单亲家庭,学生喜好等2、正确评价学生的能力:客观公正、激励性;3、转化后进生的能力:晓之以理的说服力、动之以情的感染力、导之以行的持久力;4、选拔、培养学生的能力:慧眼识才、准确选拔;知人善用、合理安排;科学领导、精心培育;5、组织班级活动的能力:确定内容、周密计划、有效指导4/25/2024我的经验:1、严、严 2、爱、爱 3、细、细 4、巧、巧 5、学、学 4/25/20241、严对学生的严格要求,就是对学生最大的尊重。俗话说“严是爱,宠是害”,“不成规矩,无
3、以成方圆”。治理班级,一方面要“严己”,一方面要“严纪”。但是,严不等于严酷、苛刻,要严而有请,严而有爱,严爱并济。精心设计好第一次见面、严格的纪律、具体的要求、及时的检查、恰当的评价、严明的奖罚 上好第一堂课 允许学生犯错、三分钟效应、倾听与接纳、包容与分享 班会、班级日志4/25/20242、爱前苏联教育学家马卡连柯曾经说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。”教师对学生的关爱,胜过千次万次的说教。(1)重视南风效应,借情寓理转化学生;(2)用真心打动学生;(3)用爱心转化学生;(4)公平、公正对待每位学生;(5)寻找每位学生身上的“闪光点”,不吝啬“好话”;4/25/2024教育的前
4、提是尊重。深深的爱,感动学生。爱是真情的流露。关爱单亲子女、问题学生。让学生在爱中成长。4/25/20243、细抓在细微处,落在实效中。要求班主任心细,眼细,脚勤、眼勤、嘴抓在细微处,落在实效中。要求班主任心细,眼细,脚勤、眼勤、嘴勤,对待班级工作细致为微。勤,对待班级工作细致为微。班主任只有做一个有心人才会发觉,只有你练就一双善于发现的眼睛,班主任只有做一个有心人才会发觉,只有你练就一双善于发现的眼睛,就一定能够就一定能够“见月晕而知风,见础润而知雨见月晕而知风,见础润而知雨”。(1)班主任的角度:学生的学习、生活、思想动态、情感变化等方)班主任的角度:学生的学习、生活、思想动态、情感变化等
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