个人综述材料.doc
《个人综述材料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《个人综述材料.doc(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、个人综述材料一、个人基本情况本人赵英,女,汉族,1983年2月21日出生,身体健康。2001年毕业于海南省民族师范学校,2004年7月参加陵水县的教师竞岗考试,以优秀的成绩被陵水县教育局聘用。2004年9月至2005年7月任教于文罗矮岭小学,2005年9月至上2006年7月任教于文罗中心小学。2006年9月调入北斗小学任教至今。本人2009年被陵水县北斗小学聘任为小学一级教师以来,年年满额工作,并且出色的完成教学任务。二、职务2009年8月被陵水黎族自治县中小学职称工作领导小组评审为小学语文一级教师资格,2009年11月至今被陵水县北斗小学聘任为小学语文一级教师。本人担任小学一级教师职务已有3
2、年,任职期间,本人工作认真负责,成绩显著,符合申报小学语文高级教师的职务要求。三、学历本人于2001年7月毕业于海南民族师范学校,2006年6月,通过自学考试获得海南师范学院汉语言文学专业大专学历。2011年6月,通过自学考试获得海南师范学院汉语言文学专业本科学历。基于本人的学历情况,已完全符合申报小学高级教师专业技术资格的学历要求。四、资历本人从教以来,一直担任班主任工作。2009年11月至今被陵水县北斗小学聘任为小学一级教师。在一级教师资格站岗已有3年,一直在任教语文、品德与社会、实践、音乐、科学、美术等学科。根据以上资历,本人符合申报小学高级教师专业技术资格的要求。五、考核情况本人任现职
3、3年以来,每年都参加专业技术职务年度考核。由于本人热爱教育教学工作,勤勤恳恳,对所教的学科认真钻研,做到熟悉教材、因地制宜,坚持不断地在自己的岗位上辛勤耕耘。因此,在每年的年度考核中,本人的考核成绩均为优秀。六、政治思想方面和教师职业道德条件本人思想表现好,热爱祖国,热爱中国共产党,坚持四项基本原则,全面贯彻党的教育方针,热爱、忠诚党的教育事业。履行教师职业道德规范、爱岗敬业、教书育人、任劳任怨,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,爱校如家、爱生如子。刻苦钻研业务,自觉服从学校领导的工作安排,勇挑重担。作为一名人民教师,我深知自己任重而道远,为了提高自己的教育教学水平,以适应新形势下的教育
4、工作,本人积极参加学校组织的政治理论学习,努力提高自己的政治思想水平、职业道德修养和社会责任感。在教学工作中,本人认真学习教育教学新理念,潜心攻读新课程教材,做到熟悉教材,制定切实可行的教学计划,针对学生的心理特点因地制宜,努力营造轻松、活泼、民主、上进的学习氛围,对学生主要通过引导教育,即主要通过摆事实、讲道理、循循善诱,为学生指明方向,分清是非,提高学生的思想认识。总之,不管采用哪种形式,都要贯彻“动之以情,晓之以理,导之以行”的原则。为了孩子们的健康成长,我一直无私地奉献着自己的一颗爱心,并把培养学生成为德、智、体全面发展的人才做为我一生的奋斗目标。七、继续教育情况为了使自己成为既掌握新
5、课程的教育教学理念和技术,又师德高尚的教师,努力做到德才兼备,以适应当前教育深化改革与发展的时代要求。因此,任教以来本人积极参加各种培训学习并取得合格证书。具体情况如下:2004年8月15至30日参加新课程教学改革的通识培训学习。语文科培训,考核合格;2005年1月-12月参加小学教师继续教育学分审核;2006年1月-12月参加小学教师继续教育学分审核;2006参加县新课程学习方式的变革、课程改革及问题解决教学并通过考试;2006年6月,通过自考获得海南师范学院汉语言文学专业大专学历;2007年1月-12月参加小学教师继续教育学分审核;2007年8月3日和4日参加全县中小学班主任培训,并取得合
6、格证书;2007年8月7至10日参加全县教育技术水平培训;2008年6月参加全国中小学教育技术水平考试,取得合格证书;2008年1月-12月参加小学教师继续教育学分审核;2009年1月-12月参加小学教师继续教育学分审核;2009年9月12-13日参加基地培训职业道德并通过考试;2009年11月20-21日学习科学发展观;2010年6月28日,7月(2-3)日参加县基地培训学科、教育理论并取得合格证书;2010年11月(20-21)日师德师风学习;2010年9月-2011年3月参加国培学习并获得结业证书2011年6月通过自考获得海南师范学院汉语言文学专业本科学历。为了不断充实教育理论,更新教育
7、观念,我还阅读了关于新课程理论及小学语文教学的各种书籍。八、德育和班主任工作情况作为一位平凡的人民教师,我一直努力在自己平凡的工作岗位上,兢兢业业,从不松懈,时刻谨记党的教育事业,强烈的社会责任和工作使命使我更加热爱学生、热爱党的教育事业。本人的班主任工作年限是9年,即从2004年9月至2012年6月,具体的班主任工作情况是:2004年学年度担任文罗矮岭小学六(1)班班主任;2005年学年度担任文罗中心小学四(1)班班主任;2006年学年度担任北斗小学六(5)班班主任:2007年学年度担任北斗小学六(5)班班主任:2008年学年度担任北斗小学六(5)班班主任:2009年学年度担任北斗小学六(5
8、)班班主任:2010年学年度担任北斗小学五(4)班班主任:2011年学年度担任北斗小学五(4)班班主任。2012年学年度担任北斗小学五(4)班班主任。从上岗当教师就担任班主任工作以来,本人就感到班主任工作责任的重大,因此,本人始终尽心尽责地去管好班级。1、认真抓好学生的思想品德教育。主要利用班会的时间对学生进行思想品德教育,引导他们学会做人,树立起正确的人生观、价值观和道德观;引导他们积极上学,明确学习目标;教育他们遵纪守法,尊敬师长,做一个文明礼貌的学生;教育他们要团结友爱、互相帮助、具有爱心等。2、重视班级管理,争创“文明班级”。在班级管理中,本人充分结合学生的实际情况制订管理计划和管理方
9、法。为了加强班风建设,本人时常利用早读课,班会课等时间组织全班同学开展各种活动,例如读报、主题班会、写班词、故事会、音乐欣赏,课外游戏等,使学生们在轻松愉快、生动有趣的氛围中思想得到熏陶,从而提高个人认识,使学生们人人争当“文明班级”的建设者。在班级管理中,我发现有许多同学只关注学习,可是对班里的一些“小事”,他们漠不关心,例如放学后,窗户没人关,凳子倒了没人扶起,地上的废纸躺在地上半天没人捡,大白天里教室的灯管还在亮着也没人关,根据这些不良现象,我就组织开展了一次题为“小事不小”的主题班会,我和同学们围绕着“班里的小事该不该管?”这个问题开展辩论,使同学们明白了光有理想是不够的,要从平时的每
10、一件小事做起的道理。先前发生的种种不良现象逐渐消失。由于我重视班风建设,班级的良好风气逐渐形成,为同学们创造了一个良好的学习环境,因此,我班每月均被学校评为“文明班级”。3、用爱感化学生,激发他们为理想而奋斗作为一名班主任,我深深地体会到很多孩子都有知识改变命运的强烈愿望。但他们当中有许多学生普遍存在一个突出的问题是:他们在学习上缺乏信心,没有全身心地投入学习,思想经常波动。针对这种情况,我对这些学生平时给予他们更多地关爱,耐心地引导他们,使他们从中受到鼓励,树立起乐观向上,积极进取的人生态度。2009年,我带过的六(5)班里就有一位叫卢晓的学生,他的学习成绩较好,但是家里穷,家里还有一个哥哥
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 个人 综述 材料
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。