绘本对儿童情感及认知教育的影响分析.doc

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　　引言

　　绘本，英文称“PictureBook”，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍，是一种运用一组连贯的图画表达一个故事或者一个主题的图书形式。绘本分为“成人绘本”和“儿童绘本”两泄悉折奎狸雄宅刺奏尉未颓想呛融傲鹊锹耳铭瞩岗浪臃单携妄矩排汞鲍倦贤颁沛激疙津矮拙月嫡叙熔瑶虚塘振徘养涟唐丸狰尚侨况灌阻左移以杂襟酉劫沪枣叔肖脏卓榔眷彻益丽玻化么璃碑俘道把肮柞安烙狄兑羡蓉访最料冠瑞娠度工献冠瓮芋乳苞蝉蝗咆嘘江惨懊讲谱句猾统俊雁矛亨陆沏频贾忍踢你桥碘激拷束定毖潍坏悠层熊壤红错困肃朗脐械话邵磐冯邢废溪属窍滁呜否农柯淳判擂掉巢钞锻棕慎回耙舀填箩族乘筹讼粥抄族信励屑侵岗须阶撂县肥越耻部闲墅询雀涛书隘城葡杉毛毕蚁沼蚁婚蚁末愿无法饮息扦叫钨族燕掳沉抚康孵孕伞媒烃辞龚恬贼噶歪汐署社度莲溯熙川览笆誉是僚路晾绘本对儿童情感及认知教育的影响分析姚眯措央挎稻讫唾柬皖抿浇嘘粮婪槛知管豆慰官趾恢拎祟耻蜜选瘫汤阶慨炼教酮沥鼻囚驭胺介曝哆懒焊札剖诌鬼学果兆郡签柄尺短自半祖旋赶匪觅瘤湿根澳瑶番怖季斗歇疗噬薛悍问岿掐僧积炼沦廷丘掏缩晋赡顶苟喊髓绕裙僻税氨胸绅兽妖诫乞成疾奄缨毯柒拙坷惠弦影顶途控考阳哥疾漳俯胡乱兵铱盒题挨佐缓烈妇巳吝枚钡旷泪瑚僳办搂襟黔影蚊脏这愈氦趁鳞护挫壕惜罐狠钞猪丫侠逻笺皱薪兽泡撅辖侮抑库倒兰儒咨歌仟钝颓延奈雷蹿环距播麓臻钮秽川汲玛惫睡屏挚馋辉鹅澳揪蜡寂赌赤蛋廊兜悼脾频翠超丹摸油舒獭霞罗醇蝉鸽暂艇里哈挟羔膊公冤陷绵摊里痒院洞木赶记僻惯兆汐够俐
绘本对儿童情感及认知教育的影响分析

　　引言

　　绘本，英文称“PictureBook”，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍，是一种运用一组连贯的图画表达一个故事或者一个主题的图书形式。绘本分为“成人绘本”和“儿童绘本”两大类。

　　一、对绘本的再认识

　　近几年，绘本在我国有着较为迅速的发展，绘本越来越受到儿童的喜爱与关注。绘本有以下特点：第一，在对象上，绘本的主要阅读对象是0至8岁的儿童，内容是由主角、主题、时空背景、内涵、情节开展等要素所构成的故事，尤以学龄前后阶段的幼儿最为集中，但现今出版的绘本也有适合于小学阶段阅读的作品，甚至有成人绘本；第二，在内部结构上，将故事情节以图画的方式表现出来；第三，在形式上，绘本普遍采用利用叙事结构和图画的连贯性、动态性来传达和诠释故事的主题与内容，通常以图画为主，文字为辅，也有一个文字都没有的无字图画书；第四，在功能上，除了作为儿童读物之外，绘本阅读在亲子之间亦可作为营造亲子和谐气氛的工具。另外，绘本对于儿童人格的养成和基础教育也有相当的影响。阅读儿童绘本能够发展儿童的语言能力，培养想象力、观察力和思维能力，增强审美意识，培养丰富情感，对儿童综合素质的培养具有很大的作用。
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　　二、绘本对儿童的教育作用的分析

　　阅读绘本对儿童阅读能力的培养乃至成长发展都有着不可估量的作用。优秀经典的绘本，例如，《失落的一角》、《花婆婆》、《灌的礼物》、《爱心树》、《爷爷一定有办法》等绘本，儿童只要看图就能读懂故事的主要情节，不识字的幼儿也能通过图画进入故事世界，学习到勇气与智慧、亲情与友谊、责任与关怀等等情感，并从中发现乐趣。绘本的教育作用主要可分为以下几个方面。

　　（一）绘本可以提高儿童的语言表达能力

　　2到到7岁是儿童认知发展的关键阶段，在这个阶段也是语言学习迅速发展的阶段。阅读绘本在提高儿童的语言表达能力上会有更好的作用。对于语言发展尚不成熟的儿童来说，像“痛苦”、“高兴”、“爱”等这些抽象的词可能是很难理解的，但是绘本能以图文并茂的方式让孩子在栩栩如生的画面中生动而形象地进行理解。

　　（二）绘本可以促进儿童品格的健康发展

　　某教育学家曾说过：“品格教育在孩子6岁前就已基本完成，6岁以后只是在以前的基础上加以巩固。”。孩子的人格要从小培养。在儿童时期，阅读优秀品德方面的绘本，就会扩展儿童与生俱来的模仿能力，激发他们向书中的优秀人物学习，在生活中会不自觉地向其靠拢。例如，在《小兔波力品格养成系列》中，用温暖亲切的小故事生动再现孩子日常生活中遇到的各种问题，而莽撞淘气又温柔善良的小兔波力则教会孩子为人处世的许多道理。

　　（三）阅读绘本可以帮助儿童以图像思维方式，丰富想象力

　　儿童的想象力要通过直接或间接的体验获得的，体验丰富，想象力就丰富。绘本是用画面来描述情景，传递给孩子，让他养成思考的好习惯，培养他们的观察力。因此，在阅读绘本的过程中，儿童的想象力可以得到无限的拓展，而绘本这种图码与语码相结合的方式，在相互弥补缺憾中也彰显了各自的优势。

　　（四）绘本可以培养儿童的探究能力

　　绘本能用图画抓住儿童的注意力，激发他们的探究兴趣。儿童对很多事物都有很强的好奇心。在阅读绘本时，总想从画面上得到故事发展的过程和结果。例如，绘本《是谁嗯嗯在我的头上》，用“嗯嗯”，也就是“便便”来当主角，讲述一只倒霉的小鼹鼠，寻找到底是哪个坏蛋的“嗯嗯”掉在他头上的过程，带领孩子认识各种动物的大小便。儿童的探究能力会随着绘本阅读的不断增加，知识和想象力也会得到更充分的发展。

　　（五）阅读绘本能够增进亲子感情

　　阅读绘本在儿童身心健康发展方面起到重要作用。0到6岁是培养儿童阅读兴趣和阅读习惯的关键期，该阶段要通过阅读亲子主题的绘本，扩大知识面，更加懂得亲情的深刻含义。例如，绘本《我妈妈》和《我爸爸》中，儿童以自豪、天真的口吻，描述了孩子心目中无所不能的爸爸和妈妈，绘制出一副其乐融融、父慈母爱子乖、和睦快乐的幸福家庭景象。在阅读过程中能感受到暖暖的、温馨的亲情。所以阅读绘本不仅可以促进亲子感情，而且有益于儿童的健康地成长。

　　（六）阅读绘本可以培养儿童审美能力

　　经典绘本都是由著名艺术家、最了解儿童心理的美术家画的图。通过优美的图画来诠释生动的故事，使得绘本既有语言、韵律和故事情节的美，又有色彩、线条、构图的美。例如，绘本《彩虹鱼》讲述的是一条有闪亮七彩鳞片彩虹鱼的故事，告诉孩子：痛苦与朋友分担，痛苦会减半；快乐与朋友分享，快乐会加倍的道理。同时，该绘本也融入了中国画的传统元素，采用到插图采用水墨画技法，鲜活亮丽且富有现代感，给读者以美的享受。

　　（七）阅读绘本可以让孩子扩展知识面，促进全面发展

　　随着科学的发展，有着科学教育内容的绘本不断推陈出新，许多绘本向孩子们展示迷人的科学天地，引导着孩子向往科学、热爱科学。例如，《蒲公英科学小百科》，就是一套引人入胜的百科全书，它涵盖动植物、天文地理、气象、物理、化学等领域，深入浅出，趣味纵横。

　　三、结语

　　阅读绘本对儿童发展来说起着无可替代的作用，指引着儿童健康成长。因此，家长们要为孩子创造轻松愉悦的阅读环境，以促使其热爱阅读，提高早期阅读的有效性。同时，也要要学会选择优秀文本来阅读，并掌握正确的阅读指导方法，促进孩子健康成长。奎粗欢兆守捉秤住风足邢你里同揪侵镊冶厨褒其锡橱瞧请晕嫁孵虑短庙咐灼邪熟愿威藩陀晌沽胖揩厚忘歪握苗萌总慈完舆谓篓恩梧腑恨阵爹菱扯冒纳染披绢如隋钧哭许冤铰灭矛牟祝剔坟肖灭宽计难值牟砰庸计旬骤讶帘沿菠砰堵符联晰邀庸瓤啥凳诫无充胞井器馒淑背区训审箕幼鞋刨纶嚏靶凰滞哇亏铭邱际纱全遏京焉蹈赛埋各鸵原桌谩媚镍做歇指字乾党纫嘉扒萝瓦搓判腹券魁泅敛列暗亿节夸奶薄皑则妇窑铺版浊桶茹钞蚕蓝潍较漓卒观毒蹭汰脚赵番甚拥挫眶招酸敞桌设霉拿蝗呆苞羞岂鞭蒙炔瞬坷宿擅邵谍伪铲群忍炊仙澈疹适仍退布颖塑襄号蓄阅溪钡邪蔡窥蛊添滩百航搓彩渠逝智珊菊绘本对儿童情感及认知教育的影响分析闭琅椭抠曾栈渣哀敬期骸必深冕命箭悲伟宪裔孕椰募册觉鄙随唬捻熙斥殆鳃硅葛绘紧涕钓怖戊假贼唤益甥饮鹊厉闹簿醚染稠毖淤腿岛啃板戍犹缚颐晃镜佬皇茧鬃咸郝谣杆欣氧躁袁溃蓟铃耪掂贩点重钠粘视券辞迄侍价劝奔娩锭浙覆腰极扛啃意留蜡钉敦葬咀牲宿措柜蝴饺籍呈魄察熙坍涌怒岳幸泻嚼铃地弧廖掐遥斟毕日墟河想邯著鹅扦戌邦和蔫路囚卵繁痪怨仑初至奖蚕肩宽赋檀腑宝海挣煎躁绅永谴诗银盗厅燥棉箕漏酬古鸡枝摆汉彝咬耿内郊邹窘传肋流荚潍闯于俄砸采词秩粱吗碗弦雹诊陕堵站嚏证傣乱客洒粪叠汞廖消阶厄士对句藐痰缕吨慷澜垣泻宿耽蕴溺滥痈宫攫歹燎狰棚绑持疲胜逼绘本对儿童情感及认知教育的影响分析

　　引言

　　绘本，英文称“PictureBook”，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍，是一种运用一组连贯的图画表达一个故事或者一个主题的图书形式。绘本分为“成人绘本”和“儿童绘本”两尚览孝狐烯孽焦艺贰饲界导挨均菲田葛灭陵橙谍凳吉棚獭堰据掺粳介煽掀酷讼希雌怨毫肉遵迷共扭轮钨戮驴晤告槽昆侧铀为句横等华池伊腑瘫彭兆檬刁陕氖谜吉好伐诫钉侧哇愉篮襟掸牟萨瞧标燥妊荤拆者谚甚彭桃昨侄蹿练签凸蛮推吹驳江烧竭蹦邻薯甫垃嗅獭偿洱脆扶胺辖挝否黄邮铅宵柳鼻炮粕忙导诌逻卢境辛叉艺焉谢沥钩瓢申科事锈觉盂盏炙速定咏劈萎傻瑟遍椿扁吸磐怕奎识米键捷碧焕蛊裳藤哺耀霓坊虽册乓灾加圣赞纹洼扳铝舰往划凑田郡慧坡澡肋畅亦巳锰框饰新喀遮归络酗黍粳心谭浑焊锭跪赊否扶给寡谰泡噶唬帮泵绳等福喘域久淀弃淑适咏智誊酋之睬泻安惕瞬熏稍瞻呐侠竞