顶岗支教总结.doc
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1、-范文最新推荐- 顶岗支教总结 我们有幸参加了2018年“国培计划”顶岗支教,为了保证支教的顺利实施和取得实效,学校组织我们参加了岗前培训,并安排优秀的老师为我们指导。我们所有参加的人分成了小组,每个小组都有我们自己的指导老师,以小组的形式进行学习。在这段时间里,我们的指导老师和我们组的每个成员一起交流学习,帮助我们独立备课,并教如何编写教案,如何设计教学方案,如何处理一些教学事件,使我们每个人都学到很多。最重要的是我们还以实践的形式让每个同学都上台讲课,指导老师对我们的课做点评,让我们扬长避短。并进行了观课,评课,说课等活动。老师还教育我们如果想要很快提高教学质量,就要常作自我评课,反思,并
2、向有经验的老师请教。并且我们是以俩个人顶一个教师的形式,使我们有更多的精力去摸索学习,并且我们可以互相探讨,共同进步。 老师还为我们建立了QQ群,为我们预备所需资源和预备及时解答我们的疑问难题。并给我们一些网站让我们观看课程视频、阅读课程文本资料,按学习安排完成每个模块课程作业提交班级管理与指导教师批改、点评。 通过网络连通了外面的世界,对增长专业知识和能力并活学活用会起到重要的作用。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,尽快适应教育发展对我们教师的要求。 通过学习,我们也明白了素质教育的重要性,在教学上要注重
3、引导学生通过思考,操作,探索,试验,找出问题答案,追根结底是改变获得知识的途径。仅有这些还远远不够,还要注重学生的综合能力,不能仅仅教会学生会寻找答案,还要教会学生会提出疑问,在设疑解问的过程中培养学生的想象力,观察力,思维力,记忆力等。通过自己探索解决疑问,学生就成了会自主学习和探究的人。 学校还对我们学校所有支教的学生进行开会,安排我们的行程及注意事项。要求各负责人要从学校整体发展的战略高度认真对待本次培训任务,要占有先机,统筹协调,精心安排,在总结所知经验的基础上,不断完善学分制度、课程方案及培养模式,正确处理顶岗实习与学生就业的关系,确保高质量完成今年我校承担的“国培计划”培训项目的各
4、项任务。 这次支教是现实的,有意义的,富有挑战性的。培训中老师也讲到,教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境,从情境中引入要学习的内容,激发学生探究的爱好和欲望,莲山课件 使学生体会到数学知识就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等数学活动。同时还要留意激发学生学习的爱好,体现学生学习的主动性,重视学生的动手操作,重视实践活动的应用。指导老师还教导我们要当好一名教师.除了敬业爱岗外,必须要不断提高自身素质,练就一身过硬的基本功。要想在学科上立足,学习别人的优点,这样进步才快,才不会固步自封!教师的成功,也与他的努力是分不开的!每一节课,无论
5、它是成功还是失败,都有它的优点,都抱着学习的心态去听每一节课,坚持下来,我们每一名教师都会成为数学学科的佼佼者!另一方面,平时要多探讨,多钻研教材!多探讨会让我们的头脑更灵活,思维更敏捷;多钻研教材,会让我们在上课的时候胸有成竹,让课更生动,更有个人魅力!再有就是我们要抓住每一次学习的机会,多取真经。小到校内,大到市里,只要有关于教学教育报告会或是关于教学方面的活动等,我们都应积极争取来参加。 我们志愿参加这次支教,我们也会把它当做一种责任。相信只要组织得力,引领有序,这样的活动一定会对我们这些顶岗的教师今后开展教学设计,及开展其他教学活动产生积极乃至根本性的影响,这也是”国培“的意义和价值所
6、在。培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。在今后的工作中,我会努力学习,做好后续研修,在实践,学习中不断进步。我们每个人也积极努力,不怕吃苦,定不负国家与学校所托,圆满完成任务。 从来到登楼学校的那刻起,我不再只是湛师的一名学子,我肩负的责任变得沉重了。在这里,我的人生进入另一个蜕变的阶段,从此我的人生增添了一笔珍贵无比的财富。 在三下乡实践过程中,我最大的收获是学会用心做好每一件事情。不管是教书育人,与他人相处还是在做本职工作,真诚的态度很重要。在后勤组用心做好一顿饭菜,就会得到队友们的赞赏;在采风编辑组用心摄影、写稿会得到心灵的满足。与队员的相处
7、中,哪怕只是帮一个小忙,也会得到他们真挚的感谢。在支教活动中,用心备好课,将知识传播给求知若渴的孩子们,孩子们就会报以甜甜的笑脸。这些并不能给予我什么物质回报,却是即使用金钱也买不来的心灵上的满足。 短短数日,感动不断,温馨常存。师生间深厚的情谊、学生们的求知若渴以及乖巧懂事、队友们的相互扶持也许多年后我不再能清晰地回想起每一位队友的容颜,但是我会永远记得2018年的炎炎七月,我们湛师的38位队友曾齐聚登楼学校,一起用心彰显青春风采,这段记忆将永远镌刻在我的心田。 离别将近,队员们,我们要一起加油。用心教导孩子们,留给孩子们更多的知识,留给我们大家一个共同的美好回忆,为三下乡画上一个完美的句号
8、。 训练营的日子在与孩子们朝夕相处间不知不觉地悄然流走。 回首在训练营的日子里,孩子们快乐地相处、幸福地生活着,甚至有的孩子在第十几天的时候就想到与同学的分离而暗自神伤,并努力珍惜与同伴相处的片刻时光。当时看到他的日志,我也好一阵感伤,并为他的精神所激励,全身心地陪伴孩子们。多好的孩子,他教会我用心活在当下,全心体验每分每秒。同时,我也在想,孩子如此地渴望友情的滋养,是否生活当中缺失了什么呢?在全程陪伴孩子们的二十一天中,每天心里都是暖暖的。平时自己面对孩子的那些不耐烦,一扫而光,只要看到孩子们一点点的进步就欣喜若狂,忙不迭得要向世人宣告似地。仔细追究地话,应该是被孔老师和她所率领团队的敬业精
9、神和爱孩子的博大气场所感染吧?感悟一:心态平和宁静、关系和谐的父母方能造就幸福快乐的孩子这些来自不同家庭的孩子,他们的身上无不投射自己家庭的互动模式。A在班中是最不受人欢迎的孩子之一,因为第一他爱违反规则,故意跟大家对着干;第二,他爱跟别人吵架,而且拒不道歉。我却知道,他用这样的方式引起大家对他的关注,虽然他自己可能并不明确自己为什么这样做。当老师能够体谅他的行为,用温和的言行待他的时候,他就非常乐意跟这个老师聊天,把自己的内心呈现给老师。当不会道歉的A被我逼着连续三次向班里的每一个人说:“对不起,我错了。”仍然得不到大家的谅解时,孩子的眼睛湿润了,不知所措,轻柔地抱过他,并替他向大家解释时,
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