大禹治水PPT.pptx

（治理）（治理）一边看课文，一边听朗读两遍；想想刚一边看课文，一边听朗读两遍；想想刚才提出的问题。才提出的问题。如：大禹是什么人？如：大禹是什么人？大禹为什么要治水？大禹为什么要治水？大禹是怎样治水的？大禹是怎样治水的？大禹治水的结果怎样？大禹治水的结果怎样？自己自己大声读大声读课文几遍，长句子或难课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。读，不重读，不打结。1234给课文标上自然小节，说说每一节写了给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？什么？1 1、写洪水害得老百姓无家可归。、写洪水害得老百姓无家可归。2 2、大禹带领百姓开山挖河。、大禹带领百姓开山挖河。3 3、写大禹为治水三过家门而不入。、写大禹为治水三过家门而不入。4 4、老百姓过上好日子，世代不忘大禹。、老百姓过上好日子，世代不忘大禹。说说课文主要内容：说说课文主要内容：课文主要写课文主要写 带领带领 开山挖开山挖河，河，而不入。老百姓而不入。老百姓 。相传相传禹禹治黄河水患治黄河水患有功，受舜禅让继帝有功，受舜禅让继帝位。创建了我国第一位。创建了我国第一个奴隶制国家个奴隶制国家夏夏朝。他是我国传说时朝。他是我国传说时代与代与尧尧、舜舜齐名的贤齐名的贤圣帝王，他最卓著的圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水。颂的治理滔天洪水。大声读好下面的词语大声读好下面的词语,提出不理解的。提出不理解的。仔细仔细 流流入入 引引导导 一一共共 父父亲亲 曾经曾经 无家可无家可归归 代代代代相传相传 千辛万苦千辛万苦 千山万水千山万水 安定的日子安定的日子 滔滔的洪水滔滔的洪水 大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。归归仔仔细细入入引引共共父父代代说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。雪、扫、妇雪、扫、妇 很久很久以前，滔滔的洪水很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。得老百姓无家可归。淹没了农田淹没了农田冲倒了房屋冲倒了房屋无家可归无家可归滔滔的洪水滔滔的洪水传说，人们为了避开洪水，把家安传说，人们为了避开洪水，把家安在山洞里，像野兽一样的生活；为在山洞里，像野兽一样的生活；为了避开洪水，人们把家安在大树上，了避开洪水，人们把家安在大树上，像猴子一样爬上爬下，日子过的很像猴子一样爬上爬下，日子过的很悲惨。悲惨。大禹见到这样的洪水，会怎大禹见到这样的洪水，会怎么想？么想？很久很久以前，很久很久以前，滔滔滔滔的洪水的洪水淹没淹没了农了农田，田，冲倒冲倒了房屋，害了房屋，害得老百姓得老百姓无家可归无家可归。害害 禹下决心要治禹下决心要治理洪水。理洪水。下决心下决心 他吃尽千辛万苦，走遍他吃尽千辛万苦，走遍千山万水，仔细地察看水流千山万水，仔细地察看水流和地形。和地形。千辛万苦千辛万苦千山万水千山万水千山万水千辛万苦 词语积累词语积累 千山万水千山万水 千辛万苦千辛万苦 千千()()万万()()千千()()万万()()千千()()万万()()千千()()万万()()千千()()万万()()千千()()万万()()言言 语语 家家 户户军军 马马 秋秋 代代真真 确确 差差 别别 禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪迎面扑来迎面扑来-禹在深山密林里查看地形，一只高大禹在深山密林里查看地形，一只高大的黑熊向他扑来的黑熊向他扑来-禹所带的干粮吃完了，他只能禹所带的干粮吃完了，他只能-山高路陡，烈日炎炎，禹在艰难地攀山高路陡，烈日炎炎，禹在艰难地攀爬峭壁，突然爬峭壁，突然-想象说话想象说话 他带领老百姓挖通九条他带领老百姓挖通九条大河，劈开九座大山，引大河，劈开九座大山，引导洪水流入了大海。导洪水流入了大海。条大河条大河九座大山九座大山九九 他吃尽千辛万苦，走遍千他吃尽千辛万苦，走遍千山万水，仔细地察看水流和地山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通九条大形。他带领老百姓挖通九条大河，劈开九座大山，引导洪水河，劈开九座大山，引导洪水流入了大海。流入了大海。吃尽吃尽走遍走遍察看察看带领带领水流水水 流流地形引导引导引导引导-洪水流向大海洪水流向大海 禹在外治水禹在外治水一共用了一共用了1313年，年，曾经三次路过自曾经三次路过自己的家门，但他己的家门，但他一次也没有进去一次也没有进去看一看。禹的儿看一看。禹的儿子十几岁了，还子十几岁了，还不知道父亲是个不知道父亲是个什么样子。什么样子。1313三三十几十几一一 禹的儿子禹的儿子十十几岁了，还几岁了，还不知道父亲是个什么样子。不知道父亲是个什么样子。大禹为什么三次路过自己大禹为什么三次路过自己的家门都不回去看一看，的家门都不回去看一看，难道他不想自己的妻儿吗难道他不想自己的妻儿吗？如果是你，当你一年、？如果是你，当你一年、二年见不到你的父母，你二年见不到你的父母，你会怎么想？禹的儿子十几会怎么想？禹的儿子十几年见不到他的父亲，他幼年见不到他的父亲，他幼小的心灵又会怎么想？有小的心灵又会怎么想？有一天他再也忍不住了，跑一天他再也忍不住了，跑去问娘，他会问些什么呢去问娘，他会问些什么呢？面对儿子的提问娘又会？面对儿子的提问娘又会怎样回答他呢？怎样回答他呢？作为子女，你觉得禹是作为子女，你觉得禹是一位好爸爸吗？一位好爸爸吗？洪水被制服了，老百洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名大英雄。从此，大禹的名字代代相传。字代代相传。被制服了被制服了安定的日子安定的日子大英雄大英雄代代相传代代相传学到这里，你明白为什么课题中称他学到这里，你明白为什么课题中称他为为“大大”禹，为什么结尾还称他为禹，为什么结尾还称他为伟伟大的英雄大的英雄吗？吗？因为禹不但吃尽了千辛万苦，而且聪因为禹不但吃尽了千辛万苦，而且聪明、富有智慧，还无私奉献，所以人明、富有智慧，还无私奉献，所以人们尊敬的称他为们尊敬的称他为“大禹大禹”，称他为伟，称他为伟大的英雄。大的英雄。选择多音字的读音选择多音字的读音1）mi 2）m没有（没有（）淹没（）淹没（）沉没（）沉没（）1）do 2）do打倒（打倒（）倒车（）倒车（）倒水（）倒水（）写出下面词语的反义词写出下面词语的反义词仔细（仔细（）安定（安定（）伟大（伟大（）马虎马虎动乱动乱渺小渺小 孔子说：“如果没有大禹，我们现在可能都变成鱼虾了。”看着大禹的塑像，我看着大禹的塑像，我 ！1 1、写出像千辛万苦、千山万水这样的词，越多、写出像千辛万苦、千山万水这样的词，越多越好：越好：千（千（）万（）万（）千（千（）万（）万（）千（千（）万（）万（）千（千（）万（）万（）2 2、课后请同学们收集禹的父亲鲧、课后请同学们收集禹的父亲鲧gn治水的故治水的故事。事。