电子线路分析与应用.pptx

电子电路分析与应用电子电路分析与应用说说课课 说课说课老师：谭老师：谭 巧巧 说课主要内容说课主要内容一、一、课程的地位和作用程的地位和作用二、示例：二极管的二、示例：二极管的认识三、教学效果分析三、教学效果分析前前导课程程电路基路基础高等数学高等数学电子子电路分路分析与析与应用用电子通信子通信类核心核心专业基基础课后后续课程程高高频电子子线路路数字数字电路路电子子测量量电视技技术自自动控制控制 一、课程的地位和作用一、课程的地位和作用启启发式理式理论教学教学能力培养型实验教学能力培养型实验教学创新培养型课程设计创新培养型课程设计与生产实践相结合与生产实践相结合 培养出的学生综合能力较强：培养出的学生综合能力较强：分析、应用、简单硬件设计分析、应用、简单硬件设计 二、示例：二极管的认识二、示例：二极管的认识综合电子子设计的的综合合设计应用二极管、三极管的二极管、三极管的应用用基础二极管、三极管的二极管、三极管的认识1、教学目标、教学目标概念概念结构构分分类伏安特伏安特知知识目目标读图标测极性极性能力能力目目标细致致认真真团结协助助素素质目目标引引入入讲授授实物物简介介应用用总结2、教学过程设计、教学过程设计 感性认识感性认识 理性认识理性认识 实践应用实践应用多媒多媒体教体教学学分组分组讨论、讨论、教师教师讲授讲授观察观察实物、实物、分组分组讨论讨论多媒多媒体教体教学、学、教教师讲授授实物实物演示、演示、分组分组练习练习角色角色扮演扮演任务驱动教学引入新课（引入新课（10分钟）分钟）通过两个仿真实验的对比，引通过两个仿真实验的对比，引起学生对该陌生电子元器件起学生对该陌生电子元器件二极管的学习兴趣！二极管的学习兴趣！3、教学内容实施、教学内容实施任务驱动：分组任务驱动：分组讨论出现该实验讨论出现该实验现象原因。现象原因。教师结合该演示教师结合该演示实验和上节实验和上节PN结结内容对二极管的内容对二极管的伏安特性曲线进伏安特性曲线进行讲解行讲解3、教学内容实施、教学内容实施伏安特性讲授（伏安特性讲授（20分钟）分钟）u 主要参数主要参数 直流参数直流参数 交流参数交流参数 极限参数极限参数任务驱动：选择几个管型号任务驱动：选择几个管型号让学生查找相关的参数。让学生查找相关的参数。如：如：2AP52AP5、2CZ54D2CZ54D、2CZ56C2CZ56C的的3、教学内容实施、教学内容实施主要参数讲授（主要参数讲授（15分钟）分钟）课件展示出主要参数课件展示出主要参数并逐条讲解定义，借并逐条讲解定义，借助伏安特性曲线指出助伏安特性曲线指出具体的位置，把抽象具体的位置，把抽象的概念具体化。的概念具体化。3、教学内容实施、教学内容实施实物观察（实物观察（10分钟）分钟）观察实物，观察实物，分组讨论分组讨论实物观察实物观察使用万用表使用万用表分类测试分类测试通过实物演示、通过实物演示、教师讲授，认教师讲授，认识二极管的结识二极管的结构以及分类构以及分类3、教学内容实施、教学内容实施二极管简介（二极管简介（5分钟）分钟）u直观法识别二极管的极性直观法识别二极管的极性 a a：观察外壳上的符号标记：观察外壳上的符号标记 b b：观察外壳上的色点：观察外壳上的色点 c c：观察玻璃壳内的触针：观察玻璃壳内的触针u 二极管的简易测试二极管的简易测试教师示范，教师示范，学生动手操作学生动手操作3、教学内容实施、教学内容实施二极管应用（二极管应用（20分钟）分钟）观察实际电观察实际电路路报警报警器，对二极器，对二极管的应用进管的应用进行简介行简介3、教学内容实施、教学内容实施二极管应用二极管应用观察实际电观察实际电路路充电充电器，对二极器，对二极管的应用进管的应用进行简介行简介3、教学内容实施、教学内容实施二极管应用二极管应用通过演示实通过演示实际电路际电路声光控节电声光控节电开关，对二开关，对二极管的应用极管的应用进行简介进行简介3、教学内容实施、教学内容实施二极管应用二极管应用3、教学内容实施、教学内容实施归纳总结（归纳总结（10分钟）分钟）角色扮演，角色扮演，由学生由学生讲解解并提并提问，其，其他学生回答他学生回答通过通过“教、学、做教、学、做”一体化教学，以任务驱动一体化教学，以任务驱动教学法为主并结合其他多种教学方法，课堂气教学法为主并结合其他多种教学方法，课堂气氛活跃，学生学习积极性提高，积极参与，较氛活跃，学生学习积极性提高，积极参与，较好的达到了预期效果。好的达到了预期效果。在后续有关二极管应用的章节学习中，学生普在后续有关二极管应用的章节学习中，学生普遍表现出了较好的分析能力和应用能力，说明遍表现出了较好的分析能力和应用能力，说明本次课程取得了较好的效果。本次课程取得了较好的效果。三、教学效果分析三、教学效果分析