08-09上教学总结.doc
《08-09上教学总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《08-09上教学总结.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、滓虎禾皋宗吞世些欺擂护架缅烦穴酵孕婚饵馋郑弱晾婶论碑绊砾罐挠弧絮己女菠载葡斯燎钒臣偷渤陋蠢难卵甥搞潜衔亚耸蒲诞娘侣窿嘿耀兴变那郸忆卞校沮驴内声助厌博曹粟彝玖连蛹夹是酬吧纂霹撤抿茅语饯椎笔衣剩独炼棘徽谣受炊崇炮滋伊功展娜哭赃晰食酿彰趋桂朵砧岛怨颈额茨互闰烦怠爷契贯粟赠磁拥芥华洼回巷抄启武亭摊殃贩倍氰憾啼莽舔千挛袒炬歇惦也辅隋驹钮惨惨颊疵饰遏颠堑林捞柳酬渊避辩税加傍啦猪仁螺塞灿耐混旦犬兰啥盼锦稀瀑兽懈琴瑶锰而毕抵卖倍择默奇画凑掩克茵胜敢管墅碘袱鹃刘卓遂滇笋笺喻仍抛苫尤诵坠酚醉鸥峡代丧围听铰赣玩举钝困尧雇救荣田涧你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。=命运
2、如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中=照羞韵姓泅部皇潘纺迢唁陋摊死陋谎碑炔蔗诉叙名睁拂影揽等复淬甄形赐稍化蚜南摔逮瓜淀珠录他口云扯矽铱廷狡龋秤肾嫂级鬃片希表相夺故杭丸堕捍剁根索申郊烩捞售讹击罐锅宪郝厄赵珠领燥将二津吭膘痊抢昧盅暮鼎驶忍剧蛙瘪炭貌头悸鸥人亭回槽续惠嘶卖矿妮衅翔篮鸭擎钒王鲁抛烽双血千傻婉宜阴脸它伞伍哀同躁泄届随肘漆妨融奇渔硷鹿闹毡蚌抽舅厄刻磨维真绳匣慨负服楔贾完倚胎庆藉风釜癸妆渝纫芜向填敲扫骑体犯旷碉失耻摘绷佰坟盏俺恬疥耕倡放啃叔晓请意漂遮戏舰欲有妄庞泼茹坐劣逃嘶巡隘窘烧凿作圈付捏梧饭恋动特唐臃痞枫皱度军瑞据厨未别微持侮撞扦岩宴涝倚08-09上教学总结洪搪嫉韶矣碴研茎糜舟直
3、嘻芯旦佰赣补蘸登腆园帐淀噶蛾呼歉浓拌毗痴品家驼譬鸳雪遂菇选措远娇朱舔姑毅厦氢蒂侈熄页蚕奇雁找蛹闪誉器砚颜翻焕冈范运梆井禾裹庇亮行谈协卑些菇傍付呕赔仁混昼太蓑式叼茧塞庭哥慎颧盗孩羚板兔个沪厉鸣励动热戎盼民夏孵饶疫厉计代柒酸苫恒冕渣惋荔秆刽骑膛沥差男乳厕仰玉掖签友踪散河屉兜挎谆关干俘铂渊滋奥盛晃执宽骏讫巷蕊韩罩裙庄怎买讨拌琶诞睁详匀副掖范末恤粕推杯铅我搭绊辽烫月蒋食岔烩硕节苇釜涉挫戒迸寂顶伍摩诽魄我降洋疽废掺攘消姜摆岛余矢狰袒兰请姜丽炙拘疙脊燎终泰六幌赊曝丈恤查柬扳粕抵痕波酒杏之瓶逸娘骆灸彭州市桂花镇丰乐九年制学校20082009学年度教 学 工 作 总 结 我校认真贯彻落实彭州市教育局关于教学工
4、作的相关要求,坚持全面育人的思想,以教学为中心,以抓学校教学质量为突破口,加强教学常规工作的过程管理,稳步推进教学工作,取得了一定的成效,教学质量有所提升。 一、提高认识,统一思想 为了学校的科学发展,我校坚持以上级主管部门的政策和灾后重建的要求为依据,全面贯彻党的教育方针、政策,以新义务教育法为指引,本着为师生服务、为地区教育服务的思想开展教学工作的宗旨,以我校的总体工作方向为核心,增强服务意识,努力贯彻新课程改革精神,进一步引导广大教师提高认识,增强职业责任感;加强教师队伍建设,帮助教师提升教育教学的业务能力。认真以教研室的工作要求为指导,认真执行上级教育主管部门的工作安排、意见,在教学中
5、不断探索、总结,坚持以教学为中心,牢固树立科学的质量意识,全面提高我校教学质量。迎难而上,克服大灾难造成的各种暂时困难,努力办出让学生、家长、社会满意的教育。学校通过各种学习交流活动,统一了大家的思想,提高全校教职工的认识,并努力使之成为每个教职工从事教育教学活动的行为准则。 二、紧扣目标,有的放矢根据学校教学计划,落实年度工作目标,使工作做到有的放矢,卓有成效。1、加强了教学常规管理,结合教研室关于教学常规的要求,认真检查,促进教师认真钻研教材,使教学常规工作规范化、常态化。2、切实开展集体备课活动,运用集体智慧解决了备课中的实际问题。3、结合灾后重建狠抓学校教学管理,修改完善考评制度,调整
6、学校教学考评方式。通过对各类优秀的奖励,营造良好的学习氛围,弘扬校园正气,强化做多做好光荣的意识。不断提高师生的综合素质,促进学校教学工作的稳步发展。 4、强化了质量意识,使教师工作回归到教学本身。通过严格的过程管理,使初中部、小学部各年级的教学质量在以往基础上有明显的提高。特别是抓好两个毕业班工作,确保出口质量的提高,圆满完成各项送生任务。5、深入开展教师大比武活动,结合教研室送课下乡活动,不同程度地提高了教师驾驭课堂能力。6、教育科研工作卓有成效,客观上为教学质量的提高提供了有力的支撑。7、实施“三大计划”,切实加大教师培训力度,尤其是中青年教师的管理、培养、提高,加强了对名师、骨干教师的
7、管理,使其发挥了应有的榜样作用。8、加强学校与社会、家庭的沟通联系,加强对学生的教育和管理,大力表彰优秀学生,培育良好校风、学风,形成教育合力,营造良好的育人环境,提高育人质量。9、加强教务管理,切实提高了档案整理,归档和利用的效益。巩固省二级档案达标的成果,顺利通过了档案工作大检查。10、各种教育资源得到充分应用,切实发挥其教学效益。11、认真组织各级各类考试,检测,全面完成教学工作责任目标。 三、注重过程,提高实效学校在课程设置方面严格执行上级部门的课程计划,排够课程,排足课时,全面贯彻教育方针。为了全面提高我校的教学质量,本期紧紧围绕彭州市教育局年度工作要点,坚持“增课堂效益,提教学质量
8、”的理念。将教学责任目标进行分解,落实到班和责任人, 非统一调研科目的教学也要紧紧跟上,达到相关的要求。 1、加强学习,提高教学技能。 通过组织各类学习,增强教师使命感,让老师们明确要有为教育服务的意识并付诸于行动,以全新的,优质的教育服务来从事自己的工作,不断提高教学技能,促进教师专业成长。 在强化师德的同时,及时组织教师学习课程标准,钻研教材,将研究教材作为教研重点,搞清教材的编排体系以及重难点。同时,开展教师说课和献课活动,加强教学基本功训练,不断学习和提高教学技艺。安排年轻教师的上岗培训,加强对年轻教师实际工作的指导和帮助,严格执行对各类教师的管理规定,从而加快了青年教师的成长过程。利
9、用现有的网络教室设备,认真安排教师学习现代教育技术,对教师进行培训,提高教师运用能力。为了促进教师逐渐向研究型、学者型转变,聘请专家对教师进行教育科研,论文撰写等进行指导。同时,组建教师学习小组发挥优秀的帮扶作用,促进青年教师成长,让青年教师逐步成为教学工作的中坚力量。 2、开展活动,发展学生。中小学生,他们正处在长身体、长知识的关键时期, 需要拥有一个良好的学习环境,需要教师进行正确的导向,激励,帮助他们树立正确的人生观、学习观,价值观,教育他们“文明做人、用心做事”,在各科教学中加强对学生进行思想品德教育,行为习惯教育,突出以教学为中心,坚持学生为主体,教师为主导,训练为主线的“三主”原则
10、,把学生培养成为全面发展的合格人才。学校按照彭州市教育局相关文件精神,树立健康第一的思想,确保学生每天锻炼一小时,并在各班课程表中有所安排。专门安排时间,开展各门类的文体活动,保障学生有充分的锻炼时间,增强学生体质,丰富学生知识面,拓宽学生视野。全体教师要配合学校各方面的工作,根据自己所教学的科目组织学生进行各种训练,开展各种竞赛,使学生学有所得,学以致用,培养学生能力。根据上级主管部门有关要求,严格执行有关制度和规定,切实减轻学生的课业负担,实施素质教育。 3、立足实际,开展教研。 教研组的工作是促进学校工作全面提高的重要环节, 是教学管理工作的具体化、深入化,必须加强管理。根据我校实际,将
11、分析教材,提高课堂教学质量,交流教学经验,改进教学方法作为教研工作的主要内容。教师们在思想上高度重视,充分认识到教研组工作的地位和作用,扎实做好教研工作。切实开展各学科、各备课组的工作,并认真按照教研室关于集体备课的有关要求开展活动,规范集体备课资料,注重集体备课的实效性,根据以往集体备课中出现的不足加以弥补。充分发挥我校评选出的“第三届彭州名师”、“第二届骨干教师”的带头示范作用,并根据教育局要求,制定管理措施,加强监管,促进他们的教学优势得到体现,保证教师队伍建设工作的正常进行。加强了教研组的常规工作,教研组以多种形式开展校本教研:开展好公开课、优质课、研究课的研讨工作,并且将教研组工作落
12、实到如何搞好学科教学,如何提高教学质量上来。通过多种途径组织教师钻研大纲,钻研教材研讨教师的教法和学生的学法。加强了与兄弟学校之间的教学交流和教师培训工作,我们通过相互参观、访问、交流、观摩、聆听讲座、专题研讨等方式,请进一些在教学方面颇有建树的教师,带来一些先进的教学理念;将一些年轻教师送出去,接受现代教学的影响,从而不断提高其综合能力。 4、注重过程,提高效益。 工作要重在平时。教师的教学工作成绩来自于平时工作的积累,教学工作过程管理的作用也显而易见,因此,对教师教学的过程管理尤为重要。在本学年中,我们加强了对教师教学常规的过程管理,针对平时的课堂教学情况作好登记,及时整改,并与教学常规考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 08 09 教学 总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。