汇总制度.doc

目 录

学 校 安 全 管 理 制 度………………………………………………………1
学校公用经费内部管理制度………………………………………………………2
学校财务管理人员职责……………………………………………………………3
物品验收、进出库、保管、领用管理制度………………………………………4
教 师 绩 效 考 评 制 度………………………………………………………5
图 书 室 规 则……………………………………………………………………6
阅 览 室 规 则……………………………………………………………………7
图 书 管 理 员 职 责……………………………………………………………8
仪 器 领 用 借 还 制 度………………………………………………………9
教学仪器损坏赔偿制度……………………………………………………………10
教学仪器维和修保养制度……………………………………………………………11
教学仪器设备报损报废制度………………………………………………………12
实 验 室 规 则………………………………………………………………13
仪 器 室 规 则……………………………………………………………………14
实 验 教 师 职 责………………………………………………………………15
学 籍 管 理 制 度…………………………………………………………16
控 制 学 生 辍 学 措施…………………………………………………………17
教 学 管 理 制 度…………………………………………………………18
学 校 课 程 设 置 方案…………………………………………………………19
听 课、评 课 制 度………………………………………………………………20
校 园 绿 化 管 理 制度…………………………………………………………21

学 校 安 全 管 理 制 度

一、组织保障制度
1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作。
2、健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安全责任书。
二、门卫安全管理制度
1、学校实行24小时门岗值班制度，严守校门，门卫不得无故脱离岗位；严格执行实行来访登记制度；严禁学生课间随便出校门。
2、加强夜间巡逻队伍建设，做好“大课间”、“楼梯口”等部位的安全值班工作。如发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反映和联系。
三、安全教育及演练制度
1、每学期举行交通、防火、防震、防溺水、用电、食品安全、防流感等教育活动。
2、举行防震、防火、防踩踏安全演练。
四、课堂安全制度
1、教师是当堂课的安全第一责任人。严禁体罚和变相体罚学生。
2、班主任如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知学生家长。
五、安全排查制度
1、总务人员要及时维修、维护学校设施设备。
2、排查安全隐患，每周不得少于一次，并做好记录。
六、制定危房、防拥挤踩踏、防震、防水、防火、防食物中毒、恶劣天气（大雪、大雨、浓雾）等突发事件应急预案。
学校公用经费内部管理制度

一、预算管理制度
1、每年初由学校按财政预算要求和口径编制收支预算。
2、学校必须坚持“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则，学校应当自求平衡，不得编制赤字预算。
3、学校预算在执行过程中，确需调整时，可以报请主管部门调整预算。　　
二、收入管理制度
1、学校收入包括教育经费拨款、拨入专款和其他收入等全部纳入核算中心统一核算。
2、严格执行“收支两条线”的管理规定。严禁坐收坐支，私设小金库。
 三、支出管理制度
1、学校的支出严格按照教育局会计核算中心设置的会计明细科目支出，支出范围标准严格按照会计软件细化的末级科目支出。
2、按照县教育局的规定，学校所有支出实行报账制。
3、严格开支审批手续和审批程序。所有支出必须有经办人、物品验收人等签字，发票要素齐全后交分管签字审批，最后由校长审核同意后方能报销；对不符合制度和规定的经济业务，不予报销，未经审核同意不得办理支付。
4、严格控制学校公用经费支出范围。公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、降温、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修等。不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。
5、大额支出1000元以上只能通过银行转账，不得付现金。
四、资产管理制度
1、学校固定资产的管理必须贯彻 “统一领导，分工负责，管用结合，合理调配，物尽其用”的原则，充分发挥固定资产的作用。
2、保管员应对固定资产建立财产登记清册，记录所分管财产的品名、规格、数量、单价、价值等。必须做到帐册记录齐全，帐物相符，帐帐相符。
3、学校固定资产的报废、报损和转让，应经学校校长批准。建筑物、贵重设备的报废、报
4、学校应当定期或不定期地对固定资产进行清查盘点。
 五、财务公开制度
1、建立民主理财、公开理财、科学理财的财务管理机制，健全财经审查小组，定期审查学校财务。
2、实行校长监管、副校长分管、限额以上支出校务委员会决定的财务管理制度。
3、学校每学期至少一次向财经审查小组和教职工报告财务收支情况。
六、内部牵制制度
为了在经济业务处理中查错防弊，以保证会计信息质量和学校财物的安全完整，制订学校内部牵制制度。
1、凡涉及款项和财物收付、结算及登记每一项经济业务的处理过程，必须由两人或两人以上共同分工负责。
2、经费的报销需有经办人、验收人（或证明人）签字，报分管领导审批，校长审核同意后才能办理。重大经济业务须经行政会研究决定。
学校财务管理人员职责

一、校长职责
       全面负责学校的后勤财务管理工作，坚持勤俭办学方针，努力改善办学条件，引导后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想，管理好学校的校舍、设备和经费；严肃财经纪律，努力增收节支，对学校的财务开支进行审批检查。
二、分管财务领导职责
       在校长领导下，协助校长分管学校后勤财务工作，是学校后勤财务工作的主要负责人和责任者。
       1、协助校长制定各项后勤管理制度并贯彻执行，制定学校后勤工作计划。
       2、负责学校的财务管理。遵照勤俭办学的原则，尽可能地利用好有限经费；审核票据；编制学校的经费预算，科学使用经费。
       3、负责学校的财产管理。根据教学等方面需要，合理添置、使用和保管学校财产，充分发挥其效益。
三、会计职责
       1、严格遵守财政纪律。认真学习并熟悉财务制度，切实按照财务制度和标准办理各项收付报销手续。
       2、具体负责学校原始凭证的报销、收集、分类、汇总、传递等工作。
       3、认真把关，严格审查原始凭证，以合法、真实的原始凭证为收入和支付的依据，所有支出必须有经办人、物品验收人等签字，发票要素必须齐全，对不符合制度和规定的经济业务，不予报销，未经审核同意不得办理支付。
       4、及时登账，做到日清月结。
       5、服从学校统一安排，完成学校交办的其它事务。
四、保管员职责
1、树立爱校如家和为教育教学服务，为师生服务的思想。
2、负责全校的教学用品、办公用品、生活用品、维修材料等物品的保管工作。
3、做好物资的出库、入库验收登记手续。物资入库一律开箱开包点数、验收质量，逐项入库登记，及时发放办公用品、教材、作业本、生活用品、维修材料、清扫工具、桌凳等，对库存物资要按规定建立帐本，与出纳配合定期盘点对帐，做到账物相符账账相符。
4、物品报损报废，必须得到领导批准。
5、勤俭节约，细心保管，防止积压、浪费、损坏、被窃，作到物尽其用，使用合理。做好保养工作。
6、做好防盗、防霉、防火等物品安全工作，搞好库房卫生。
7、服从学校统一安排，完成学校交办的其它事务。

物品验收、进出库、保管、领用管理制度

为加强学区内各中小学校的物品管理，防止“重购置、轻管理”现象，明确经济责任，使学校物品管理做到规范、有序，最大限度发挥各种物品的效能，保证学校正常运转，根据上级有关财经法规，结合本校实际，特制定本制度。
1、学校物品实行专人专管制，负责教育教学、办公、卫生等物品的保管。
2、严格执行物资验收制度，做好外购物资入库验收工作。入库时要认真检查物品名称、品种、型号、规格、数量是否与发票一致，对不能入库的大型物品，要到现场察看验收，方可办入库手续。入库要及时登帐，手续检验不合要求的不准入库。
3、合理安排物品在仓库内的存放次序，按物品种类、规格、等级分区堆放整齐，分类清楚，保持仓库整洁。仓库管理员应对库存物品心中有数，了如指掌。
4、对仓库所有物品应加强防潮、防蛀、防压、通风等保管措施，对有毒、有害、易燃、易爆物品要按规定，放在安全可靠的地方保管，避免发生意外。如因保管不善等失职行为造成的损失，视情节轻重赔偿。
5、 物品出库要有领用人签字，物资领发时，要准确核对物资名称、数量，并及时登记入帐。
6、 临时借用的小型工具等，要建立借用物品台帐，严格履行借用手续，并及时催收入库，以免造成不必要的损失。
7、学校物品要在由校长统一安排、总务主任负责、相关人员参加的定期盘点、清查，每月一小盘，每学期一大盘，做到日结月清，帐物相符。对因现代教育的需求，确需淘汰或报废的物品，需先向财会室提出申请，经核查后报校领导同意，方可消帐。

教 师 绩 效 考 评 制 度

一、职业道德：严格遵守教师职业道德，爱国守法，关爱学生，爱岗敬业，教书育人，为人师表，终身学习。
二、工作能力：教师要不断增强自身素养，实现专业成长，教学素养扎实，“三字一话”过关，能独立备课，能有效参与教研，能有效驾驭课堂，能够较好的做到培优辅差，能独立制定所教学科学段试题，有较强的新课程理念。
三、出勤：严格执行《菏泽市教职工请销假制度》，认真执行学校考勤制度，不迟到，不早退，不空堂，高效出勤。
四、业绩：镇中心学校每学期对每位教师的教案(规范化、课时数、是否符合进度）、作业（全批全改，批改及时、规范，有激励语，有纠错，布置适量，难度有层次性。）、听评课记录（每周不少于两次，有记录，不间断）、业务比赛、获奖（个级别教学能手、骨干教师、优质课、教学论文、才艺展示、辅导教师等荣誉）等情况进项综合考评。
五、廉洁从教：不得乱收费，不得向学生推荐盗版资料，不得有偿补课或者有偿家教。

图 书 室 规 则

一、图书室的性质和基本任务
1. 小学图书室是学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。
2．小学图书室的基本任务是：贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。
二、图书室室的建设
1．图书室建设标准应不低于《农村普通中小学校建设标准》的规定。
2．图书室应配备书架、报刊架、书柜、办公桌椅、安全设备等必要的设施、设备，并有计划地配置计算机（网络设备）等设备。
3. 图书室要设专职或兼职管理人员，并按国家有关规定享受相应的福利待遇。
三、图书室的管理与使用
1．学校可根据本校实际情况制定图书复本量标准及增新剔旧（剔除）原则。图书室每年要剔旧更新图书，每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%。
2．图书室应建立台账
3. 图书室应逐步实行计算机管理。图书室要重视和加强图书室与校园网（城域网）的结合，实现网上电子图书资源共享。
4．图书室应以全开架借阅和半开架借阅为主。
四、图书室的环境和安全
1. 图书室应有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防潮、防盗、防虫等条件。
2. 图书室内严禁用火。
3. 图书室应保持室内安静、整洁。
阅 览 室 规 则
一、阅览室均实行半开架阅览，凡本校师生，在规定时间内，均可在本班教师带领下直接选取自己需要的书刊，在室内阅览。
二、每次选取书刊时，必须正确使用代书板，以便书刊准确归位。
三、选取书刊时，每人每次只准选取一册，不准多占书刊。阅后放回原位，不准乱放。
四、读者对报刊应加以爱护，如发生以下损坏现象，则按罚款处理。
1、阅报夹上的报纸，不得擅自取下，不得剪裁，违者罚款。
2、请勿勾画、圈点、批注、污损。请勿将书刊携出室外。违者罚款。
3、读者选取书刊时，须自己检查书刊内有无裁剪、撕页、污损、勾划等问题，如发现以上问题，应及时向工作人员声明，加盖检查注记，否则由本人赔偿。
4、爱护室内设施，保持良好学习环境，严禁破坏桌椅，违者按公物原价加倍赔偿。不准在桌面上写画，座椅轻拉轻放，不准用任何物件占用座位，要进行批评教育。
五、严禁用衣物裹带书籍出馆，违者罚款。
六、在阅览室内，随地吐痰和乱扔赃物等。
七、保持室内安静、整洁、共同营造良好的阅览环境。
八、发现异常现象，请立即报告管理人员，协助做好安全保卫工作。
九、违反以上规定，情节严重者，除给予批评教育和罚款，并通知家长，协同教育惩戒。

图 书 管 理 员 职 责

一、图书管理员要加强学习图书室建设的相关知识，不断提高政治和业务水平，努力做好本职工作。
二、图书室新购图书要在一周内及时登记、编号、盖章、分类、上架，数量过大的，时间不准超过一个月。要做到存书与帐目相符，帐目清晰，并将复印件交总务主任存档。
三、按照图书、杂志的借阅规定做好图书、报刊、杂志等的借阅登记工作，及时收回师生借阅的图书、杂志及教师用书、挂图等教学资料。班级所用图书要在开学一周内发到各班，每学期期末考试前一周内收回，并做好借还登记、图书损毁、丢失的统计及赔偿等工作，并及时把有关情况及时上报教导处。
四、每年对图书报刊进行一次清点，报刊杂志装订成册。保护好图书，对破损图书及时修整裱糊，以提高图书利用率。
五、做好图书室的安全及卫生工作，做好防潮、防霉、防蛀、防火、防盗、防尘工作，确保图书资料保管齐全、安全无损。
六、随时听从学校安排，做好临时性的应急工作。

仪 器 领 用 借 还 制 度

1、任课教师每学期初应填写演示和分组实验安排表，并交实验室。
2、任课教师应将所需要的实验仪器、材料药品通知单(演示通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一只周填写)实验前交仪器管理员以便管理员准备。
3、管理人员接通知单准备好仪器、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向教师介绍仪器、药品性能，使用方法，有教师再一次试验，成功后签字领走。
4、非本学科教师领用仪器，应填写在仪器借还登记簿杀上。
5、外单位借用仪器须持介绍信，归还时要对仪器进行全面检查，若有损坏，按规定处理。
6、对任课教师归还的仪器要根据“通知单”、“借还登记簿”逐一查对，并把完好情况填在通知单或登记簿上，若有损坏按规定处理。
7、学生分组实验后，由任课教师学生但、代表对每组仪器逐一清查，并由管理人员复查清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有丢损，按规定处理。
8、故意损坏仪器要照价赔偿，并给予批评。

教学仪器损坏赔偿制度

1、任课教师借用仪器如有损坏，应填写仪器损坏、赔偿登记簿，注明损坏原因，实验教师确认后，提出处理意见，报请有关领导进行审批。
2、学生实验若有仪器损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，实验教师确认后，提出处理意见，由有关领导进行审批。若有丢失或故意损坏仪器的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。
3、对借出仪器若有丢失或故意损坏的，应由个人进行赔偿。
4、外单位借用仪器若有丢失或损坏的，且无法修复使用的，按实价(实物)赔偿。

教学仪器维修和保养制度
一. 维修和保养
1、仪器室要有通风、遮光设备，经常保持清洁卫生，并保持合适的温度和湿度。
2、各种仪器必须在橱内存放，并放入干燥剂。
3、仪器表面要保持清洁，干燥无尘。
4、电工仪表周围不应有强磁场，仪器、设备、原材料不能与化学药品存放在一个仪器室。
5、要防止化学药品潮解挥发。
6、加强精密仪器的质量管理，如验收、实验效果、故障、维修等均要做记录。
7、根据仪器说明书的要求，做好对一些仪器的定期保养，如烘烤、通电、去尘、擦拭上油等特殊保养工作。
8、教学仪器(含设备、器材)出现故障或发生损坏，应停止使用，凡能修复的，实验室均应进行维修。教学仪器的维修属于实验室的日常工作。对于实验室维修不了的仪器，由实验室负责人处理。
二、教学仪器维修的原则是:
1、保证实验教学的正常开展;
2、维修用费不超过仪器原有价值的50%。准备室应有符合标准的工作台和全套维修工具。实验室应设仪器维修与保养记录册。每次维修与保养均应有记录，贵重仪器的维修记录应存入该仪器的技术档案。维修所需材料、元件的购买，由维修人员负责，经主管人批准后采购，并记入消耗品帐。

教学仪器设备报损报废制度

一、凡失去使用价值和已无修复价值的教学仪器，可申请报废，由本学科实验员填写仪器报损报告单一式三份，经主管领导审批后，由会计备案。
二、教学仪器、设备及器材一次修理费用接近新购价格的，可以报废。
三、报废报损仪器、设备及器材需填写报废报损单，经学校领导批准，方可报损报废，固定资产报损报废需再报县装备办审批。
四、经批准报损报废的仪器、设备及器材，要及时到总务部门销帐，同时调整教学仪器、设备帐册。
五、已报废报损仪器、设备及器材，除部分可拆零件用做维修外，应交总务部门处理。

实 验 室 规 则

1.实验课前，教师应准备好实验仪器和材料。学生按要求入座后，不准随意走动或乱动桌上的一切实验器材和材料。教师要向学生宣布课堂纪律，讲清实验的目的和方法，示范操作程序。
2.学生进行实验时，要按教师要求的方法、步骤进行操作，认真观察和记录实验现象。
3.注意安全，一切实验材料不能入口。在实验中若发生意外事故立即报告教师处理。注意用电安全。
4.爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。
5.实验完毕，在教师的指导下清点好实验仪器，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。
6.实验课完成后，教师应做好实验登记工作。

仪 器 室 规 则

1、教学仪器的购进或调拨应先验收，仪器按部颁编号进行分类、编号、入账。
2.仪器要做到科学存放;按学科、类别、定室、定橱、定位存放，仪器的附件应与主件放在一起，同种仪器应集中存放;仪器和药品应分室存放。每橱应挂(贴)有仪器编号、名称、数量的卡片或清单(橱签)，以便于查找。
3、做好仪器防潮、防尘、防火、防盗、防毒、避光、避磁等管理工作，使仪器保持完好状态。
4.仪器保管要做到四清:物清，即仪器的品种、数量、质量状况和存放地点清楚，并每学期核对一次；帐清，即及时登帐，帐帐、帐物相符，凭证完整无缺；资料清，即仪器说明书分学科存放，妥为保存；标志清，即橱号、橱卡、仪器编号等标志清楚。
5.仪器保养要做到二保养。定期保养，每学期结束前普遍作一次除尘、防潮、防锈上油等工作，根据仪器特点进行通电、日晒、检查浸液、擦洗保养工作；用后保养，每次用毕仪器，应做好清洁工作，检查零附件，并做好保养工作，保证完好可使用。
6、一切仪器的领用、借出和归还，均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况。
7、管理人员如有变动，应按固定资产管理有关规定办理交接手续。

实 验 教 师 职 责

一、 实验室教师应遵守和贯彻实验室的各项管理制度，努力完成自己的本职工作。
二、 熟练掌握实验室的各项实验的原理和实验技术，熟练掌握实验仪器的使用方法，能维修所在实验室仪器的一些小毛病。
三、 掌握实验室仪器、药品的使用情况，发现仪器、药品损坏或不足时，应马上维修或补充，确保实验的正常进行。
四、 积极参加实验改革，努力学习新的实验技术、新仪器的使用，尽快掌握本实验室新购进仪器的使用方法。
五、 有实验时提前开门，实验完后应协助实验课教师整理好仪器、药品，关好电源、龙头、门窗。
六、 负责实验室的安全、环境卫生工作及设备管理工作。

学 籍 管 理 制 度
一、学籍管理员必须责任心强，及时、全面、准确、系统地做好电子学籍管理工作，管好学籍档案。
二、学生的入学与注册，转学与借读，休学、复学与退学，升级、跳级与留级，毕业、结业与肄业，学生处分等严格按照《山东省普通中小学学籍管理规定》执行。
三、在籍学生建档后，原则上不得在本镇内相互转出与转入。如遇特殊情况需转出、转入的，需由学生家长提出申请，学籍注册学校同意转出，接收学校同意接收，报请上级批准后方可办理。
四、学籍注册后不得将学生乱调班、分班或并班。
五、禁止在校生留级，以及办假病休留级。如发现私自留级和假病休留级的，追究相关人员责任。
六、学籍管理实行专机专用，必须安装防毒、杀毒软件。严禁学籍管理微机上外网，严防学生信息泄密。

控 制 学 生 辍 学 措 施

控制学生辍学，关系到《义务教育法》的贯彻实施；关系到每个少年儿童个人和家庭的幸福以及农村的发展和稳定；关系到科教兴国战略的实施。为了遏止这一问题，特制定如下措施：
一、广造舆论，深入宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，提高全民遵纪守法意识，通过市集宣传书等永久性标语等办法，大张旗鼓宣传造成声势，从而得到全社会的支持。
二、定期召开学生家长会，加大《义务教育法》的宣传，介绍学校《义务教育法》的实施情况，制度落实情况，征求家长意见，从而得到他们的支持。
三、严禁体罚、变相体罚和挖苦学生，一旦发现类似问题，将一查到底，追究责任，学年不能评先树优，严重者移交司法部门追究法律责任。
四、把学校办成素质教育的乐园。严格按照大纲规定的标准，开齐开足学科，为学生提供舒适安全宽松的学习和生活条件，善待学生，通过学校各项活动，让学生施展自己的才华，扬长避短。
五、积极、稳妥地落实各项“减负”要求。

教 学 管 理 制 度
教学质量管理
每个教师都应有较强的教学质量意识，对所教学科质量负责。每学期各学科根据教学情况作好学科分析，写好学科分析报告。 
教学质量评估
  1、教学质量评估包括对任课教师的备课、上课、批改作业、课外辅导和考试五个环节的全过程评价，纳入学校期末量化工作考核，考核结果为教师调资、晋级、评比、奖励的重要依据。
2、对教师的教学质量评估结果采取由中心校评价与学校评价相结合的方法，评价结果通知被评价本人。每学年进行两次教学质量评估，第一学期为初评，第二学期为终评。
教研活动管理
1、每月召开一次教研组长会议，每周至少举行一次集体备课或其他研讨活动。
2、有目的、有计划地组织观摩课，探索教学规律、推动教学改革。
3、建立各学科教师梯队，组织新老挂钩，以老带新。
4、详实记载每次教研活动情况，及时向教导处报告工作，反映意见。
集 体 备 课
以教研组为单位，每周进行一次集体备课。教研组长确定中心发言人、记录人，共同交流教学过程、方法等，形成课时教案。
课堂教学管理
1、任课教师应严格按照上课要求组织教学活动，确保教学秩序井然有序。
2、校长室、教务处执行巡课，确保教学秩序井然有序。
3、严格按课程表上课，专课专用，要按规定上好实验课，并做好实验记录。
听课、评课
1、 凡是同学科以及学校要求的跨学科听课教师必须参加。
2、教师每星期听课不少于1节，教研组长每学期内要听本组每个教师一节课。
3、听课教师要严肃认真，尊重授课教师，不做其它与听课无关的事情，课后可交换意见，进行评课。
作业布置、批改
1、教师要根据学生的学习情况分层布置作业，使全体学生在作业训练中都能得到发展。  
2、各科作业要精心设计，不重复，不过量，力争当堂完成。  
3、批改时要及时、认真，做到无漏批，要有复批、复改。必要时做到面批面改，及时反馈。
学 生 辅 导
1、辅导应注重全面性和针对性，因人而异，方法多样。对待学困生要“爱”字当头，“帮”字入手，以培养兴趣和转化为主，多关心、多接触、多面批，课堂多提问，课后多解疑，以求转化提高。
2、辅导要不断总结、讲究效益、有的放矢，不准课后全体补课。
试卷和考试管理
1、抽查验收、期末考试严格按照教务处的监考表进行监考，教务处进行巡视检查，杜绝监考中不规范现象的发生。
2、对抽查验收卷、期末考试卷，按教务处阅卷要求，集中管理、集中批阅，避免阅卷中的矛盾产生。
3、教研组应对每次测试进行质量分析，及时上好试卷讲评课。期末考试的质量分析要有反思、整改措施，教导处进行定量、定性的分析和讲评。
教 师 培 训
1、切实加强对新走上教学岗位的青年教师的培训与培养。
2、除了参加全员培训外，还要采取多种形式有计划有目的的组织教师参加各级各类教学评优活动，使其得到锻炼与提高。
3、组织教师业务、政治理论、教育法规的学习与培训，使他们尽快成长与成熟。

学 校 课 程 设 置 方 案

学校严格执行国家和省颁布的课程计划，结合上级的课程计划，根据本校实际，按以下方案实施：
   一．指导思想
1．以义务教育《课程标准》 为指导性文件，端正指导思想，明确工作目标，细化工作任务，落实工作措施，认真钻研教材，探讨教法学法。
2．调动全体科学教师的工作积极性，上下通力合作，尽力提供交流机会，扩大交流范围，及时总结教学经验，圆满完成学科教学任务。
二、工作目标
1、按照新课程的培养目标，注重学生素质的全面和谐发展，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度，提高学生交往与合作、获取新知识、收集及处理信息的能力。
2、加强学科整合，促进艺术类学科间的联系与沟通，设置综合实践活动课程，形成新型的课程体系。
3、改革评价机制，发挥评价促进学生主动发展和教师改进教学实践的功能，构建与国家新的基础教育课程相适应的发展性课程评价体系。
三、课程设置与课时分配
    学校按照国家课程标准开齐开足开好各门课程，根据山东省及上级教育主管部门的要求，做好具体课程设置和课时分配，并做好日常管理工作。

听 课、评 课 制 度
一、听 课
1、学校在开学前制定好本学期听课计划。
　　2、校长、业务主任每学期听课30节以上，教师每学期听课20节以上。
　　2、校领导要经常进课堂听推门课，学习教师的优点，体验教师的甘苦，掌握一线教师的教育教学动态，检查纠正教育教学中存在的问题。
　　3、听课教师听课前要熟悉教材，理解教材，听课时，认真做好听课笔记。
4、学校每学期至少要组织教师外出听课学习一次，每次外出听课学习回来的教师，由教务处统一安排，必须做到“三个一”：一要传达学习活动精神；二要开一节汇报课；三要写一篇心得体会。
5、语文组、数学组每周组织一次听课，其他学科组间周组织一次听课。
　　二、评 课
　　1、以教研组为单位进行评课交流。
　　2、评课时，授课教师要进行说课。
　　3、评课教师要积极发言，提出自己的见解和看法，认真撰写评课记录。
　　4、学校每学期进行两次听课笔记的检查，及时反馈检查结果，并与教师的考评挂钩。
5、优秀课由学校推荐至中心校，参加上级课堂教学活动。

校 园 绿 化 管 理 制 度

一、为了绿化美化校园环境，营造静谧舒适的学校园林气氛，特制定本制度。
二、根据学校整体格局，认真做好学校校园绿化美化。
三、按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因地制宜、因时制宜地种植各种花卉、树木及草类，搞好校园花木的有机配植。
四、花草种植要尽量做到配植合理，四季常青，三季花香。
五、在搞好校园绿化美化的同时，搞好学校办公室、会议室、教室等室内的绿化美化，以便让师生们在紧张的学习和工作中，得以减轻劳累、疲倦，使室内也充满盎然的生机，从而实现其观赏的价值。同时组织好师生参加绿化美化活动。
六、搞好校园花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、施水，防治病虫害，适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。
七、对故意毁损树木花草的，不论是教职工，还是学生，均要给予处罚和赔偿；如因随意踩踏花园，造成花木损失的也要给予相应的处罚。

苗木供应合同书

甲方：
乙方：周至县哑柏镇绿星苗圃
经甲乙双方协商同意， 　（以下简称甲方）从周至县哑柏镇绿星苗圃（以下简称乙方）购买银杏苗木，（用于渭政办发[2010]205号文件，渭南市区绿化），并就相关事宜达成以下协议：
一、 苗木数量：
二、 苗木规格：胸径15cm以上，主干通直，树头完整，枝条匀称、丰满，无病虫害，树形美观。
三、 苗木价格：每株计人民币
四、 该价格包括：苗木费、挖掘费、包装费、装车费、拉运费五项。合计人民币（ ）
五、 付款方式：任务完成后，10日内一次付清。
六、 有关事项：
1、 土球规格：苗木所带土球直径1.2米以上，厚度60cm以上，卸车前完整不破裂。
2、 包装规格：土球包装腰带无间隙宽度12cm以上，纵扎草绳间隙在2cm以下。绳杆高度40cm，缠冠高度2米。
3、 所有苗木必须是播种培育，均为本苗圃苗木，严禁从外省、外地调动，由此产生的不良后果，由乙方负责。
4、 乙方必须按照甲方时间、地点、数量要求按时送苗。（送苗地点，渭南市城区）并保证我县任务完成居全市前三名。
5、 苗木结算数量以接收方接收单上的数据为准，因不符合合同条款中苗木规格要求的，接收方拒绝接收的苗木由乙方自行处理。
六、本合同未尽事宜，甲乙双方同意协商解决。
七、合同条款违约，造成经济损失，由造成损失方全额赔偿。
八、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自签字盖章之日起生效 二0一0年十二月