站长软文写作技巧让它软得更猛列些吧.doc
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1、-范文最新推荐- 站长软文写作技巧让它软得更猛列些吧 今天大家简单的聊聊写软文的一些技巧,也许大家会觉得:软文,不就是写个小作文,后面带上自己的链接吗,但现在越来越重视软文的结果,就是各个站长网和论坛上充斥大量的软文,如何能脱颖而出,获得更高的点击,如何写软文不被删除,这些大家研究过吗?其实软文这个东西由来已久,说的广泛点,所有的文章都是软文:有的是软自己,想出名,有的是软商品,想赚钱;改用一句名言就是:原本就有软文,我们只是让它更软一些,你们没发现,花了几块钱,买份电脑报,里面除了广告,都是软文?你们没发现,连搜狐新浪的大佬们,都偶尔写写文章软软自己?所以,我们草根站
2、长偶尔写写软文,宣传下自己的站,是有必要的。来源:而且是很有必要的! 接下来,仅仅从草根站长的软文技巧做一些归纳总结,有不足之处,请大家谅解。软文的作用:我们先来谈谈软文的作用,其实软文就是另一种形式的广告,但不是赤裸裸的宣传自己的产品或者网站,而是采取一种曲折的方式去表达,比如写作里面就有说明和叙事两种方法,广告就相当于说明文,部分软文就相当于叙事文,还有些软文还采取诗歌啊,散文啊之类的表现形式。一不能笑看软文的作用。1.来源:范文大全软文第一个作用就是引起关注,大量的同一时间段的软文,可以很快的使得你的网站被人关注,在被收购或者新站刚刚建立的时候,是非常必要的,而且在网站初期,可
3、以吸引一批初期的关注者或者潜在客户。2.流量导入。这个优势也许跟SEO有关,开始的时候,网站的流量是很艰难的,你写了软文,带了链接,那么就会有人点击,这样的点击行为,就为我们的网站带来了基础流量,这样的流量也许不是商业流量或者有意图的流量,但还是对网站初期的发展有所影响,而且站在seo的角度看,如果网站在初期就有部分稳定的流量来源,而且网站结构和内容设置合理,那么,排名会慢慢的升上来。3.传播作者价值观。软文不同于广告,很大程度上带有个人注意的看法在里面,比如我看今日百度,然后带上自己网站的链接,这个就属于自己的价值观的一种表达,顺便带上的软文链接而已,而且通过这样的软文,不仅可以表达自己的观
4、点,而且可以宣传网站,如果文笔够好,还可以吸引相同观点的朋友共同讨论进步。4.带上自己网站的链接,可以增加有效外链,引导搜索引擎爬到你的网站上,从而增加被搜索引擎搜录的机率和排名二不能盲目夸大软文的作用软文其实跟其他的广告形式差不多,都是属于广告,只是形式和内容有所不同,所以,不同时期的广告宣传应该侧重不同的内容,我个人认为软文比较适合网站的初期和中后期,而中期需要的是变化内容的广告表达,直接拉人。软文的内容和发布地的对应性问题:软文一定是要有内容的,说的专业点就是需要有一定的可读性,加入没有可读性,看了开头就关掉,你的网站都没拿出来,或者连点的欲望都没有,那你这个软文就是失败的文章,这个除了
5、跟你的写作能力有关外,还需要指出的是标题的选择和文章发布地同样都很重要,标题这边,分划出来了标题党,虽然我个人不太喜欢标题党乱起标题,但总体来说,新手写软文,努力憋内容,还不如想个好点的标题。而且就文章发布地来说,看文章内容定发布地,发布地的选择如下1.如果是技术文章,先选择admin5.zzchn这些草根的发布平台,这些平台有个优势,就是审核相对的方便,比较适合新手。2.再注册10个左右的博客,软文写好了,加上自己站的链接,发到这个博客里面,这是增加外链的方法。3.然后找将近20个专业类型的论坛,软文带上链接,发上去,这样做主要是为了增加浏览量和点击链接流量软文的宣传表现形式:软文之所以是软
6、文,而不是散文,因为是需要宣传自己,是为了一定的广告需求服务的,那么,我们草根站长在写软文宣传自己网站的时候,一定要注意插入自己的网址或者要宣传的项目。在插入链接的时候,需要注意以下几点:1.链接可以随便插入,也可以选择在后面带小广告的形式,但个人认为,如果在admin5.zzchn这样的网站,插小广告比较好,而论坛和其它的平台,就选择插入文中。2.插入文章里的链接,一定要选择一个过渡的句子进行协调润滑,不要太直白的插入网站链接。软文的写作方法:其实每个人的文字功底不同,侧重点和思维方法也不一样,对于软文的表现也不一样,我在这里简单谈下一个新手如何写软文:(1)改编拼合大法将两到三篇类型内容差
7、不多的文章,首段和结尾自己修改下,里面的观点进行整合,加入一点自己的理解,这样的文章适合新手练手,逐步提高写作改编技巧。(2)就事论事大法将最近或者就今天的热点新闻,来篇自己的评论,比如新浪和google的合作,我们就可以来篇两个*的合作之类的炒作文章。(3)细节大法就一个技术或者方法做具体的分析,比如现在很多的SEO的TITLE写法之类的。(4)不要脸大法直接拿别人的文章,在一些地方插入自己的链接,这是最不要脸的,但这样的确可以获得很多的链接,当然,你要做好原作者骂你的准备。软文没有想象的那么难,但也不是很简单,希望各位站长可以多写写软文,因为软文也是网络营销的一部分,能写点小文章毕竟也不是
8、什么坏事。 如何使小学生学会写作文曹武镇中心小学涂文梅王翠华作文是其主体学生的意识活动的产物,不管是现实生活的记实叙事,还是的议论抒情,从根本上说都只能生活外部和内部的刺激,才能激发倾吐的欲望,写作的动机和创造性表达的热情,获得持久的动力。而浓厚的兴趣,却是作文的一种良性的、有力的刺激和动力的源泉。从小学语文教学的实际情况看,学生的作文兴趣呈现出相当明显的冷淡趋势,许多人兴趣不高,认为是一种“苦差事”,讨厌作文,惧怕作文,产生一种谈“文”色变的压抑心理。只有极少部分人有浓厚的兴趣,视作文为快乐。我对班上学生的作文兴趣问题进行调查,结果表明:对作文“十分厌恶”在30%,这些学生在主观上放弃了作文
9、练习,敷衍了事,有消极对待的情绪;对作文“毫无兴趣”占25%,这些学生写作文完全是为了应付考试,缺乏主动练习的积极性;对作文“有点兴趣”占25%,这些学生大多爱看课外读物,除完成课堂作文外,在课外也练习写作;对作文“兴趣较浓”的学生占20%,这些学生喜欢观察事物,思考问题,经常练笔,作文多次获奖。这种鲜明的对比说明兴趣是作文积极性的内在源泉,只要学生对写作有了兴趣,就会对作文产生好感和热爱,留心观察各种事物,主动积累写作素材,自觉地、勤奋地吸收范文的精华,并把它运用到自己的习作中来,从而使作文能力逐步得到发展和提高。因此,教师进行作文教学,理当充分地挖掘利用兴趣这一巨大动力,以提高教学质量和效
10、果。要积极发展学生作文的兴趣,首先就必须探究当前学生作文兴趣缺乏的原因,以便采取适当的教学策略。分析其原因,主要有以下几个方面:一、小学生获取作文材料的知觉过程不健全事物是怎样通过知觉信息进人大脑的门户,而成为小学生作文材料的呢?让我们先来做一个实验分析一下。让学生带来各种小动物玩具和布娃娃,在校园的草坪上进行了一次观察、想象、作文训练在这次训练中,老师要求学生观察带来的布娃娃和小动物玩具,抓住它们各自的特点,考虑它们之间的相互联系,编童话故事。学生观察后如果用话言来表达时,出现过于直白、层次不清、单一形态认识,事物是怎样通过知觉信息进入大脑的门户,成为小学生作文材料,走进美丽的童话故事的呢?
11、心理学研究告诉我们,一般说来,这一过程,大致需要经历三步。第一步:“摄取”。事物的外部属性具有可见、可闻、可感的直观特征。人们通过各感官直接而迅速地摄取。众多的信息刺激了人的感官,感官使之转化为生物电脉冲,通过神经传导输入中枢,最后投射在大脑皮层上。这第一步,从几位学生的发言中是可以揣摩到的。譬如,有位观察玩具小熊的男同学,他首先获得的是“浑身棕色的毛、胖墩墩。大脑袋、招风耳、滴溜溜直转的眼睛,粗壮的四肢”等等小熊的外部特征。有位编童话故事的女同学,首先注意的也正是玩具小熊的神情,小狗黄黄的动态,卷毛狗漂亮的外貌。获取作文材料心理过程的第二步是“叠印”。事物的种种信息通过人的各种感官进人大脑后
12、,必然激起曾经感知过的类似的体验。大脑对感官提供的种种信息整理、结合而产生的直接映像与以往经验中的表象叠印在一起,形成一个新的、完整的表象。譬如,刚才提到的玩具小熊,浑身棕毛、大脑袋、招风耳、粗壮的四肢,正面的、背面的、侧面的等种种信息,通过视觉感官进人那位男同学的大脑后,就被大脑整理、结合、叠印成一个玩具小动物的完整映像。这是一个什么小动物呢?它有什么样的个性和本领?于是,大脑就把这一知觉映像同曾经感知过的类似的体验相对照,从而识别出来了:这是一只小熊。紧接着,以往曾经在不同地方看到的各类小熊动物园中的小熊,图画上的小熊,童话故事里的小熊等等在大脑里留下的种种表象,则同这只玩具小熊的映像叠印
13、在一起了。这时,他头脑中的这只玩具小熊的表象,已不完全如同客观事物那样,只是以一个永不变化的姿势、神态坐在那儿,而是变化不定的,是时而正面、时而背面,时而拔树、时而推车的,一个新的、完整的、生动活泼的想象中的形象了。客观事物通过知觉成为作文材料的第三步是“筛选”。让哪些信息成为作文材料呢?她是有思考、有比较、有选择的。环绕着要表达的中心,她着重抓住了小熊圆圆欢乐的表情,小狗黄黄演奏的动态,小狗菲菲、卷毛狗金金、小黑熊贝贝恬静、喜悦的神情,编了一个有趣的童话。这就需要作者善于筛选。刚才所说的是筛选中的一种情况,在知觉事物的过程中,作者主动筛选。作为客观事物通过知觉成为作文材料的第三步筛选,还有自
14、然存在的另一种情况。心理实验证明,就在感官脱离具体事物的一瞬间,这一事物在人脑中的印象便立即开始淡化,部分地失去了原有的丰富性和鲜明性。随着时间的流逝,这一表象便无可避免地受到遗忘的淘汰和筛选,但同时又受到新的映像的辉映和烘染,从而发生一系列变化。一些事物或事物的某些方面可能被削弱、冲淡、消失了,而另一些事物或事物的某些方面则可能被加强、浓缩、凸出了,长期贮存在记忆系统之中,成为库存的作文材料。也就是说知觉、观察不仅是获取作文材料的第一步,而且直接影响着记忆的效果,真是太重要了。二、目标过高,学生情绪受挫作文教学离不开知识,认识水平这一基础,两者之间是同步发展,循序渐进的整体。目前还有不少教师
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