区教育局2009年度工作总结.doc
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4、,不断提高办学水平,高质量完成了全年目标任务,事业发展取得新的突破。一、凝心聚力,攻坚克难,高质量通过教育现代化评估实现区域教育现代化,是区委、区政府定下的一项刚性目标,没有丝毫退路。在前面创建工作的基础上,我们进一步坚定信念,紧扣指标要求,立足自身实际,创新举措,冲刺目标,出色完成了区委、区政府交办的工作,16项指标全部获得“A”级等第,在接受评估的26个县(市、区)中名列前五。一是以形态建设为突破,进一步改善办学条件。进一步优化教育布局,撤除上会薛村小学,组建成立丹徒高级中学,撤除职教中心龙山校区,教育资源进一步集聚;加快基础设施建设,完成丹徒高级中学一期改扩建、职教中心理实一体化实训楼等
5、工程,全区完成校舍建筑面积2万多平方米。支显宗中学、石马中学、上会中学建成塑胶操场;完善功能室建设,添置设施设备,教育城域网带宽扩容,教育信息化水平有了新的提高;根据省、市要求,开展校舍安全普查,建立电子档案,做好安全鉴定,完成校舍抗震加固工作的第一手资料。区实验小学的整体改造开始实施。二是以薄弱环节为重点,进一步提高办学水平。针对丹徒实际,我们着重在以下六方面寻求突破:第一,提升幼儿教育整体水平。继续优化幼儿教育布局,推进辛丰中心幼儿园建设,积极筹建驸马山庄幼儿园。辛丰、高桥、新城等5所幼儿园创成省优质园。所有幼儿园通过省农村合格园验收,11所幼儿园被列为省“项目园”,价值220万元的扶持设
6、备基本到位。2009年,我区被评为“江苏省幼儿教育先进县(市、区)”。第二,提升教育的内涵水平。组织专题研讨,召开推进现场会,指导各校丰富办学底蕴、培育校园文化、放大办学亮点、彰显教育特色。支显宗中学的剪纸和挑花乡情文化、高资中心小学的诗词墙、上会中学的科技教育成为新的亮点。深入实施江苏省中小学管理规范,健全现代管理制度,推进全面全员全程管理,深化精细化程度,基本实现管理的科学化和常态化,石马中学、西麓中学等一批学校的管理水平迈上新的台阶。第三,开展“五严规定”执行情况专项督查。围绕分快慢班、开齐开足课程、学生在校时间、违规补课、作业量和考试等,开展全面检查,进一步规范办学行为、推进素质教育,
7、发现问题,限期整改,确保减负增效工作落到实处。第四,提高教育装备的使用效益。组织专人,逐校开展教育装备使用情况的专项检查,规范功能室建设,调阅台帐资料,现场整改存在问题,发挥教育装备在教育教学中的作用。第五,推进社区教育中心建设。会同区政府共同召开社区教育中心建设的调研会、现场会,明确任务和序时进度。协助各镇(园区)加快社区教育中心建设,完善各项资料。创成4所市级社区教育中心,1所社区教育中心接受省级视导。第六,精心准备迎检工作。主动与统计、财政等相关部门沟通,会同区政府召开迎检工作会,营造氛围、形成合力。召集各科室加班加点,对每个数据集体论证,精心准备每份材料。组织全系统学习考试,提高评估考
8、核知识的知晓率。结合评估流程,不断优化迎检方案,抓实过程和细节,增强迎检工作的针对性。强化局长联系点制度,逐校开展检查指导。二、顺势而为,推进改革,促进教育科学发展2009年,教育发展面临着新的形势和任务:义务教育阶段教师绩效工资改革面广量大,社会对教育的期望值更高;“教育新政”对进一步规范中小学办学行为、深入实施素质教育提出了更为刚性的要求。面对这些新情况、新任务,我们以教育的科学发展观为指导,更新理念、积极应对,不断推进教育的改革创新。一是深化教育人事制度改革。做好人事调配工作,与区人事局共同制定新教师招考方案,严格过程,抓实细节,教师队伍结构进一步优化。制订教师申报中级职称人员教学能力考
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