高二哲学知识点总结.doc
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1、生活与哲学基本知识点第一单元 生活智慧与时代精神1、哲学与生活哲学就在我们身边。哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此,哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。P4-5哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。P62、哲学的含义哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。) P7哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方
2、法论,方法论体现世界观。) 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(具体科学是哲学的基础;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。)P9 注意:具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。哲学、世界观、方法论都正确与错误之分,不一定科学3、哲学的任务P6哲学的任务就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界4、哲学的基本问题是什么?思维和存在的关系问题,或意识和物质的关系问题。一方面,思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面,思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
3、对这个问题的不同回答,可以划分为可知论和不可知论。P10-11为什么?思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 它贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。P11-125、哲学派别 P12-13派别基本观点表现形式局限性唯物主义物质是本原物质决定意识古代朴素唯物主义把物质归结为具体物质形态,如水、火、气、土等近代形而上学唯物主把物质归结为原子,机械性、形而上学性、唯心史观辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义意识是本原意识决定物质主观唯心主义人的
4、主观精神是唯一的实在。如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等客观唯心主义客观精神是世界本原。如上帝、理念、概念、道理、绝对精神等“两个对子”,“两大阵营”6、正确理解“真正的哲学”含义:真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。正确地反映了时代的任务和要求,牢牢的把握了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。P16作用:哲学是社会变革的先导P17-18通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想,指导社会变革。可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,转化为变革社会的物质力量。总之,真正的哲学,都可以成为这一时代社会变革的
5、先导。7、全面认识马克思主义马克思主义哲学产生的历史必然性。P18阶级基础:无产阶级的产生和发展。自然科学基础:19世纪自然科学的巨大进步,最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。直接理论来源:德国古典哲学,主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。P20马克思主义哲学的基本特征:P20第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。其科学性在于它坚持了科学的实践观点,其革命性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。马克思主义中国化的理论成果:毛泽东思
6、想、中国特色社会主义理论体系(邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。)P21-22第二单元 探索世界与追求真理一、世界的物质性1、物质的含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。P29 注意:物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体物质形态。物质和物质的具体形态是共性和个性,一般和个别的关系,而不是整体和部分的关系,也不是多数与少数的关系。2、世界的物质性原理世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。P28自然界是物质的。人类社会是物质的。意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观存在的反映。P28-30二、
7、认识运动,把握规律1、运动哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。P31物质和运动的关系P31世界的一切事物都处于运动和变化中,运动是物质的固有属性和存在方式,物质离不开运动。运动是物质的运动,物质是运动的承担着,运动离不开物质。 注意:物质的根本属性和存在方式是运动。区别于物质的唯一特性。运动和静止的关系P32一切事物都处在运动变化之中,运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态,静止是相对的、有条件的和暂时的。动中有静,静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。2、运动
8、是有规律的P33规律的含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律的客观性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的;它既不能被创造,也不能被消灭;规律具有不可抗拒性。规律的普遍性:规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。【方法论】P33-34规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。违背规律就会受到惩罚。人可以发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,利用规律,改造客观世界,造福人类。3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系【原理】规律具有普遍性和客观性,人具有主观能动性。规律的客观性制约着人主
9、观能动性的发挥,尊重规律,是正确发挥主观能动性的前提和基础。(2)【方法论】想问题、办事情,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。三、意识的本质1、 从意识的起源看,意识是物质世界长期发展的产物。P35意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式是人类意识产生的前提。意识一开始就是劳动的产物,社会的产物。 2、从意识的生理基础看,意识是人脑的机能。人脑是意识活动的物质器官,是产生意识的生理基础和物质基础。3、从意识的内容看,意识是客观存在的反映。(意识是客观存在的主观映象)总之,物质世
10、界先于人的意识而存在,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。四、意识的能动作用P381、人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。人不仅能认识事物外部现象,还能透过现象把握事物的本质和规律。不仅能认识现在,还能追溯过去,预测未来。意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。2、人能够能动地改造世界。P39意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识,促进客观事物的发展。错误的意识,阻碍客观事物的发展。意识对人体生理活动具有调节和控制作用。(高昂的精神;萎靡的精神。)五、物质和意识的辩证关系1、【原理】物质决
11、定意识,意识对物质具有能动作用;正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展。2、【方法论】 (1)要坚持一切从实际出发,实事求是;(2)要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。六、坚持一切从实际出发,实事求是P40-411、哲学依据:世界是物质的世界,物质决定意识,物质运动是有规律的,规律具有客观性、普遍性。2、重要意义:坚持一切从实际出发,实事求是是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。3、要求要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,
12、以此作为我们行动的依据。要充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。七、实践及其特点P42-431、含义:实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有两层基本含义:以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。实践是一种直接现实性活动。2、特点:客观物质性、主观能动性(实践是一种有意识有目的能动性活动)、社会历史性3、基本形式:改造自然的生产实践(最基本的实践活动) 变革社会的实践 探索世界规律的科学实验活动。八、
13、实践和认识的辩证关系:P441、【原理】实践是认识的基础,实践决定认识实践是认识的来源。(在变革客观对象的实践中获得对客观事物的认识)实践是认识发展的动力。(实践不断提出新问题、产生新要求;实践提供更完备的认识工具;实践提高了人的认识能力) 实践是检验认识真理性的唯一标准(认识本身是需要被检验的,客观事物自身也不能回答认识是否正确,实践是主观见之于客观的活动)实践是认识的目的和归宿。 注意:认识的来源是实践。认识的内容是客观事物。人们获得知识的途径有两个,参与实践获得的直接经验和学习间接经验。但归根到底都来源于实践。认识对实践具有反作用:正确的认识,科学的理论对实践有巨大的指导作用;错误的认识
14、则不利于实践的发展。 2、【方法论】坚持实践第一的观点,自觉参加实践活动;坚持理论与实践相结合。重视科学理论的指导作用。九、在实践中追求和发展真理P461、真理是客观的具体的有条件的(真理的特征)真理是客观的。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映,真理最基本的属性是客观性。在同一时间、地点、条件下,人们对同一事物的真理性认识只有一个,真理面前人人平等。真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出这个条件和范围,真理就会成为谬误。真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观,理论与实践的具体的历史的统一。(真理的具体性和有条件
15、性表明,真理和谬误相伴而行)2、追求真理是一个过程P48【原理】认识具有反复性,认识具有无限性,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。【方法论】与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。第三单元 思想方法与创新意识第七课 唯物辩证法的联系观一世界是普遍联系的P541联系的含义:所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。2联系的普遍性P54【原理】任何事物都处在联系之中。每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。整个世界是一个普遍联系的有机整体,其中没有一个事物是孤立存在的。
16、注意:并非任意两个事物都是有联系的,联系是具体、有条件的。【方法论】:这要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点。3联系的客观性P55【原理】联系是客观的。联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。【方法论】联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物,反对主观臆造联系和割裂事物的联系(主观臆造联系是诡辩论的一个重要特征)联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。4联系的多样性P56【原理】世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。【方法论】注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转
17、移。二用联系的观点看问题P571坚持整体和部分的统一 整体和部分的辩证关系 区别:含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。地位、作用和功能不同。整体居于主导、决定和统率地位,具有部分所不具备的功能;部分处于被支配、从属的地位。联系相互依赖。整体是由部分构成,整体离不开部分;部分离不开整体,部分是整体中的部分。 相互影响。整体影响部分,部分也影响整体。在一定条件下,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。相互转化。【方法论】树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现最优目标,使整体功能大于部分功能之和;必
18、须重视部分,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。注意:整体和部分的功能不同。整体具有部分根本没有的功能。当部分以有序、合理、优化的结构构成整体时,整体的功能会大于各部分功能之和。当部分以无序、欠佳的结构构成整体时,整体的功能会小于各部分功能的之和。2掌握系统优化的方法P58系统的含义和基本特征含义:系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。基本特征:整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化方法的要求内容:要着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部的结构的优化趋向。要求:用综合的思维方法来认识事物。既要着眼于事物的整体,又要把事物和系统的各个部分、各个要素
19、联系起来进行考察,统筹考虑,优化组合。注意:整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。但整体和部分与系统和要素并不完全一样。第八课 唯物辩证法的发展观P60一世界是永恒发展的(发展的普遍性原理)P601【原理】世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。2、【方法论】要求我们用发展的观点看问题。注意:事物联系引起事物的变化,构成了运动,推动事物的发展 并非任何运动变化都是发展。二用发展的观点看问题P641前途是光明的,道路是曲折的(事物发展总趋势原理)【原理】事物发展方向是前进的,道路
20、是曲折的。在前进中有曲折,在曲折中前进,这是一切事物发展的总趋势【方法论】既要看到光明的前途,支持和保护新事物的成长;又要准备走曲折的路。事物发展的前途是光明的原因:新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物(最根本原因);新事物具有旧事物所无可比拟的优越性(在旧事物的母体中孕育产生,它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。)在社会历史领域,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。因此,新事物必然战胜旧事物。事物发展的道路是曲折的原因:新事物的
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