多媒体与多媒体课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,TIANJIN NORMAL UNIVERSITY,第,*,页,多媒体的定义,计算机交互式综合处理多种媒体信息,文本、图形、图像、动画、视频和声音，使多种信息建立逻辑连接、集成为一个系统并具有交互性。,图形,Y=x,2,图象、声音,动画,视频,交互性,五官获得知识的比率,感官,视觉,听觉,嗅觉,触觉,味觉,比率,83%,11%,3.5%,1.5%,1%,实验心理学家赤瑞特拉,(,Treicher,),人类获取信息的来源心理实验,同样的学习材料不同感官学习后效果比较,多媒体课件,多媒体课件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序。,多媒体课件的基本类型,演示型：常用于教学演示。,交互型：常用于学生自主学习。,演示型课件在教学中的应用,演示型课件制作,7,原则,目标：恰当的,PPT,，为恰当的人,逻辑：唯有逻辑，使,PPT,具有说服力,风格：有个人风格的,PPT,，被记忆,布局：结构化你的,PPT,颜色：,PPT,，不是绘画,过程：行动的,PPT,工具：借鉴其它,PPT,，引用素材,课件在教学中的作用,个别化教学,因材施教,通过人机会话，掌握学生学习情况。,学生处于积极和主动的学习状态,不思考，不动手，则计算机不反应。,能给予学生即时指导,学生不懂，可随时提问。,能给学生以即时反馈,收到学生提交的问题答案，即予评分。,百问不厌，诲人不倦,：一遍不懂，可重复多遍。,学习不受时间和空间限制,：可随时随地学习。,教学直观、形象、生动，又简便易行,：彩色，立体，活动图形显示和语言文字解说。,模拟实验，节约器材，缩短时间，安全逼真。,课件在教学中的作用,课件在教学中的最大作用,改变了课堂教学模式：教师的角色发生了变化，学生的注意力不再集中在教师身上，教师成了学生的学习合作者和教练。,课件的评价标准,教育性,科学性,实用性,交互性,技术性,艺术性,教师使用课件应注意的问题,不要照搬黑板上的文字内容到计算机屏幕上去。,课件,只是传统教学的补充，绝对不是传统教学的替代品。,教师使用课件应注意的问题,在教学中，应该有效地使用课件，不要牵强地为了用而用。,教师使用课件应注意的问题,传统的教师中心论并未因多媒体课件的引入而得到彻底改变，因此，应关注网络环境下的教学设计以及社会建构注意理论。,