大学生兼职情况的调查报告.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,关于大学生兼职情况的调查报告,1.调查背景及目的,一.调查背景及目的,二.调查对象及调查方法,三.调查内容及数据收集,四.调查结果及分析,五.结论与建议,一.调查背景及目的,随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能够更好地适应社会，很多在校大学生选择了从事兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的综合实力。大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延伸。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好基础，已成为我们大学生关注的问题。,二.调查对象及调查方法,1.调查对象：在校大学生,2.调查方法：采用问卷法和访谈法收集材料，抽样调查大学生兼职的各类情况，并运用统计学原理进行数据整理,三.调查内容及数据收集,1.,本次调查的主题是“关于大学生兼职的调查”。本次调查的内容包括兼职的兴趣取向、兼职的待遇、兼职的时间及形式、兼职信息来源、家长对兼职的态度及其他。,2.,本次调查共发放问卷,37,份，其中有效问卷,30,份，无效问卷,7,份。,问卷调查,1兼职兴趣取向调查,2兼职个人感受分析,3对兼职的期望调查,4兼职对个人的影响,四 调查结果,1,2,1 兼职兴趣取向调查,对兼职工作的参与,男 做过兼职 35%,女 做过兼职 45%,男 没做过兼职 65%,女 没做过兼职 55%,认为大学生有无兼职必要,有 68%,没有 10%,可有可无 22%,2 兼职个人感受分析,工资待遇是否合理,兼职的目的（多选）,待遇好,较合理,待遇不好,15%,30%,55%,赚取生活费,积累社会经验,锻炼能力,实现自我价值,出于兴趣,广交朋友,12%,34%,24%,18%,12%,家教，礼仪,学校提供的勤工俭学岗位,销售，派发传单,餐饮服务,其他,25%,5%,35%,30%,5%,做过哪类兼职,认为兼职管理秩序如何,管理合理,管理一般,秩序混乱,53%,35%,12%,专门的中介机构,兼职网站,海报，广告或传单,同学或熟人介绍,学校勤工俭学中心或老师介绍,10%,12%,8%,60%,10%,通过何种方式获得兼职,兼职工作时间,周末,周一到周五课余时间,寒暑假,60%,15%,35%,自身法律意识不强，缺乏维权意识,一个人力量单薄难以与对方抗衡,公司或雇主不讲信用，或中介机构诈骗,社会没有专门机构对兼职进行管理,社会的宣传信息虚假泛滥,20%,12%,6%,50%,12%,基本解决问题的能力,专业知识技能,与他人沟通的能力,承受压力，克服困难的能力,12%,18%,45%,25%,大学生兼职权益为何受到侵犯,通过兼职认为自己所欠缺的素质是,是否有必要成立专门的机构对兼职做指导,对薪酬的期望,是,否,80%,20%,3 对兼职的期望调查,30元/天,50元/天,100元/天,100以上/天,18%,20%,50%,12%,4 兼职对个人的影响,会 因为学习的时间会变少,不会 关键在合理分配,说不清楚,56%,34%,10%,兼职会影响你的学业吗,如果兼职时间与上课冲突 你会,逃课做兼职,放弃兼职,视课程重要与否而定,8%,62%,30%,作为生活费,减轻家庭负担,作为额外零用钱,用于买自己想要的东西,自己储存,做长远准备,32%,56%,12%,兼职收入的用途,兼职后对自己能力是否有所提高,有明显提高,有提高，但不大,没感觉，和原来差不多,没有,20%,35%,30%,15%,提高消费水平,经济独立,有成就感,扩大交际圈,锻炼交际能力,增加工作经验社会阅历,12%,46%,22%,20%,薪酬低,不按时发工资,技术,技能水平不足,没有签订劳动合同,自己的权益没有保障,对岗位信息缺乏了解,其他,15%,12%,63%,15%,5%,兼职带来的收获,兼职中会遇到的困难,家长对兼职的看法,同意，非常鼓励和支持,基本同意，但有安全方面的顾虑,无所谓,基本不同意，认为学生应该以学习为主,不同意,16%,34%,8%,32%,10%,四 调查结论分析,通过调查我们可以看到，大部分大学生对于兼职都很感兴趣，并认为业余时间的兼职既可以改善经济条件，减轻家庭负担，更重要的是它可以锻炼自我，接触社会，丰富大学生的实践经验，期望在打工中成熟。时下用人单位在招聘人才时往往要求有工作经历，大学毕业生虽然没有工作经历，但若有“丰富”的打工兼职经历，在毕业求职时也是一个重要的砝码。而大学生的兼职意向涉及多方面，兼职的种类也十分繁多。总的来看，学生选择打工的方式时候更多的还是接近“学习”，尤其是有过打工经历的学生，在再次选择工种的时候是把家教作为首选的。作为大学生，经历过高考的复习考试，具有一定的知识储备，也可以说是对大学前的基础知识是非常的熟悉，所以做起家教来可以得心应手。另外家教的报酬相对较高，这便吸引了有知识没资本的大学生们。另外，一些简单的体力劳动和不需要太多专业知识的工作也备受学生的青睐，服务员，理货，促销，发传单等，这些劳动很容易上手，赚钱也是比较容易的。一些脑力劳动的工作，例如翻译，编程，打字等等，学生选择的还是很少。很多大学生在学校有学过相关课程，也有相关证书，但是很多大学生缺乏对自己的自信认为这些工作做不来，怯于尝试；而这些相关用工单位也不敢选择在读大学生最为员工，认为他们缺少工作经验，或是对大学生的能力质疑，而且说兼职的人员不好管理。这些原因便造成了现在大学生兼职的现状。,在兼职待遇方面，大部分学生的兼职薪水集中在一天或每次30100元的区间内，而多数人期望的待遇则是100元/天或次，可见大学生对兼职的期望待遇和他们所能得到的实际待遇还是有一定差距的。,关于做兼职的时间，大部分人愿意随机选择时间，找那些间断的、能有较大时间自由的工作。大学生普遍喜欢利用周末及寒暑假时间进行兼职。当被问到上课时间如果和上课冲突的时候，只有一小部分的学生会坚持打工，大多数的学生都会选择放弃打工，不耽误学业。而大家普遍选择在本科期间或大一大二进行兼职，虽然打工的人数越来越多，大多数的学生没有把打工当作很重要的事情，在时间的安排上还是以学业为主，利用课余的时间来才来做一些兼职。在假期里，学生们主要还是在学习、充电，准备考一些证书，或是为下学期做准备。分析其原因，学生没有那么多经济上的压力，而且又有比较繁重的学习任务，学习成绩决定了将来的出路，学生还是能作出正确的选择。而结果中明显显示出了不同年级对于时间安排的不同。大一的新生，都是刚刚进入大学学习对于形势都没有太多的认识，没有感受太多对于学业和社会给与的压力，往往在假期还是选择休闲的占大多数。而对于大二而言，有迫于下一年的英语和计算机考试，假期的安排也是选择补习的比较多。大三的学生，有的忙于做考研的准备，有的忙于实习，他们是学校里最为现实的一个群体。从这里也可以显示出大学生就业的严峻性，他们暑期学习的比例远高于其他年级，也是他们想通过更高的学习，或者是拥有一些有说服力的证书，来给自己以后的就业带来一些资本。,兼职的信息来源主要通过同学转告和看校园招贴广告，中介的力量在逐渐减弱。由于中介公司在现在还存在一些问题，报道中介公司的欺骗行为的报道也随着打工学生的越来越受到重视而与日俱增，这些负面报道会影响学生的选择。为避免中介的烦恼，现在很多用人单位直接到学校招聘，学校方面也在做积极的工作，设立一些勤工助学机构为学生提供安全的便利。很多学生虽想打工但苦于多方求职无门，学生们也希望能通过保障自己利益的方式找到工作。但事实上，绝大多数学生外出打工都是自主行为，并不通过学校的相关机构。所以学校所能起到的管理协调作用十分有限。而专业的兼职服务机构能够给学生们提供真实、可靠、有效的兼职信息以及后期服务，包括员工与企业之间关系的调节、落实工资的发放等，为学生提供了保障故较多同学认为他们还是需要可靠的专业兼职服务机构。但关于兼职信息是否需要收费，大部分同学还是站在学生的角度来看这个问题，认为没有支付能力就不应该支付费用；而另一部分同学已经明白，支付一定费用给服务机构才可以支持这些来源于学生、立足于学生、服务于学生的服务机构正常运转并更好的持续发展，更好地为我们大学生服务。,家长方面，大部分家长了解他们子女的兼职情况，并且大部分是持支持态度，家长们希望的是孩子初入社会能不受骗，还能发挥自己的特长。而表示反对的家长主要是出于安全方面的顾虑，并认为大学生仍应以学习为主，经济方面不需要他们考虑。很多家长对于孩子做一些一些体力活和一些简单劳动都持有一些意见，认为都是大学生了应该做一些高级的工作，然而这与没有任何专业特长的大学生无疑是一种矛盾。,主要结论及建议,六,主要结论,对兼职学生的建议,主要结论,1.,丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情，满腔的热情，更重要的是的兼职经历。同学们大都希望在大学期间从事兼职工作，家长们基本同意子女兼职并予以支持。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，甚至有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学具有一定的特长，善于交际，能力突出，能够将兼职工作做得有声有色。另外，兼职要量力而行，适可而止。凡事皆有度，简直也不例外。应该以学业为主，切忌盲目。找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试科技含量高地兼职，多尝试能锻炼能力，实践知识得兼职。再者，同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构，鼓励指导同学们从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时，既锻炼了能力，又获得了一定的报酬，为以后的就业做好准备。,2.对兼职学生的建议,（一）学生方面,1、更新兼职观念，树立正确的兼职观。兼职不只是为了报酬，更重要的是为了锻炼能力，实践所学知识。“钱”程不是兼职的最终目的，真正的深层意义是“前”程，我们更应该关注兼职对自己能力的提高及对日后工作经验的积累。不要盲目地追求经济利益。要将学习知识和实践能力很好地统一起来是兼职的过程和目的。同时也会学会正确处理好学习与兼职的关系。学业是不可以放松的。,2、兼职要量力而行，适可而止，切忌盲目。同时也要注意自己的人身财产安全。在兼职时，要知会老师或家长，以防以后出现问题自己不能妥善地解决。,3、加强法律意识及自我保护意识，更好地融入社会。尤其是很多在校外找兼职的同学，要对从事的公司多加了解。遇到麻烦时，不会利用法律武器来维护自己合法的权益，同学们的自我保护意识还比较薄弱。在工作前应签定协议来维护自己的合法权益，遇到不能理解不能解决的问题可以向老师询问，请求帮助。,4、要多学习与人沟通的能力，正确处理学生与社会人士的关系。同时也要注意自己是大学生，所做所为代表了当代大学生的形象，讲文明讲礼貌是待人最基本的原则。,5、做事要坚持到底，认真对待，不要轻言放弃。,(二)学校方面,1、引导学生树立正确的兼职观，多培养学生从事层次更高，意义更深的兼职。因为正确的兼职观有助于树立正确的就业观。,2、拓宽兼职门路，丰富校园兼职资源。开发兼职市场，让社会了解学生兼职状况。社会用人单位大多只青睐学生廉价劳动力，很少关注大学生的专业知识。学校可以主动积极联系一些有信誉、有经验的公司，为有兼职需要的同学提供一定的兼职岗位，同时也对学生的安全的提供了保障。,3、同学建议设立一个相关的网站社区或培训中心，方便同学们交流兼职的心得体会，也方便老师从中指导。,大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。,谢谢,观赏,Make 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