写人作文训练指导.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写人作文写作指导,-“,读诗写文”写作与阅读训练一,诵唐诗,学唐诗,悟唐诗,作文导写,观察人物特点 写出人物个性,目标要求,1.,学会观察，写出个性,2.,运用描写，突出个性,知识链接,1,、怎样,观察,人的特点，写出人的个性？,2,、人的个性特点主要表现在哪些方面？如何突出人的,个性,？,全面观察,看,听,想,感,外貌 神情 动作,语言 语气,联想,心理 感受,活泼,拼搏,调皮,激动喜悦,借景抒情,个性,外在,内在,外貌,动作,语言,神态,心理,品质,气质,方法,肖像描写,动作描写,语言描写,心理描写,修养,他的,面孔,黄里带白，,瘦,得教人担心，好象大病新愈的人，但是,精神,很好，没有一点颓唐的样子。,头发,约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。,胡须,很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。,肖像,坚毅不屈,肖像描写,要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。,食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他,撩,起衣襟，,伸,长舌头将粥滴,舔,入口中。,动作,节俭的张先生,思考,:,作者怎样表现张老师的节俭的个性,?,动作描写,要紧紧围绕人物的心理动态,围绕个性写,要重视细微的举止。,回顾卡通人物形象,写出下列人物及个性的 描写,语言,人物,个性,语言描写,孙悟空,喜羊羊,海绵宝宝,语言描写,要紧紧围绕人物的心理动态写,围绕个性写,贴近人物身份、文化背景等，充分表现人物典型性格。,两个孩子为了探险，深入山洞，却迷了路，在这困难时刻，猜想他们可能有的,心理,活动。注意，一个孩子性格比较乐观，叫阳阳；一个比较悲观，叫唯唯。,心理描写,不要写得过于含蓄，过于抽象化，而应做到细致真实。,要写出人物个性，必须对人物进行全面观察，要多看、多听、多想、多写。不仅要看到人物外在的面貌，还要充分理解人物的内心世界。这是写好人物个性的根本。另外，还要恰当运用描写人物的方法。,友情提醒,实践操练一,阅读训练,阅读要求：,阅读文章，感悟文章。,我的好“哥儿们,夏清辉，是我的邻居，更是我的好“哥儿们”。,一天，我、夏清辉和院子里几个小伙伴聚到一起，有人提议，猪圈后面的大楝树上挂满了青果，摘了下来作为武器来场“官贼大战”。大伙儿立即响应。爬上树，大家有说有笑，口袋、裤兜里都装得鼓鼓的。溜下树来，我们围在一块，互相炫耀自己的充足“装备”。“有狗！”不知是谁大叫一声。我扭头一看，不远处，一只大狼狗虎视眈眈对着我们这些“不速之客”。它又高又壮，一身毛油黑发亮。哼！一声不吭，好阴险的家伙呀！三十六计走为上，大家不约而同，撒开脚丫子拼命逃窜，野果散了一地。我块头儿大，气喘吁吁地落在了最后头。狼狗越来越近，我几乎能听到它鼻子里发出的“咻咻”气息。眼看要落入“狼口”，我吓得魂飞魄散，腿一软，干脆停了下来，心一横，眼一闭,“,嗷,嗷,”,，耳边传来狼狗痛苦的叫声，难道有哪位世外高人，使出了什么独门暗器，击中了狼狗？我睁眼一看，,几颗石子正中狼狗的脑门。啊！是我的好哥儿们夏清辉,。,他一边大喊：“赵强，快逃！”一边继续与狼狗展开搏斗，像吃了颗定心丸，我一下子冷静下来，“跑？那太不够哥儿们义气了吧！那种不仁不义的小人，我才不耻于做呢！”捡起小石块，我奋起自卫。我俩同时向狼狗发动了猛攻，一阵“枪林弹雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，转个身，夹着尾巴逃进了林子。“哈哈哈,”,小路上响起了我们胜利的欢笑声。,夏清辉，真是我的“好哥们”，不过，也是我暗暗较劲的对手。,【,点评,】,本文最大的特色是个“活”字。人物形象鲜活。夏清辉貌不出众，却玩得“疯”，学习也棒。“打狗救友”这件事，更见他的乐于助人，颇有些“侠义”风范，称他为“我”的好“哥儿们”名副其实。另外，文章语言活泼。如描写脱险后，“难道有哪位世外高人，使出了什么独门暗器，击中了狼狗？,跑？那太不够哥儿们义气了吧！那种不仁不义的小人，我才不耻于做呢！”字里行间，充满了一份无邪的童趣。,他,(,她,),是位,性格,的人,实践操练二,看动画，写作文：,作文要求：,1.,补全题目,紧扣所看作品中人物个性,写一篇记叙文,.,2.,运用描写,突出个性,力求形象生动,.,3.,展开回顾,注重情节,写出真实感,.,4.,字迹端庄,文面清洁,不少于,400,字,.,4.,注意描写,.,叙述人物活动,应力求再现,充分运用描写,讲究语言生动写的人的个性特征在他的外貌、动作、语言等方面是怎样表现出来的。,1.,选定对象,.,最好选择有特点有个性的人物,.,2.,发掘个性,.,研究此人的个性特点，在横线上填上概括这一特点的词语（如“内向”、“泼辣”、“刚强”、“软弱”、“粗中有细”等”）,3.,注重情节,.,要能生动再现人物的性格特征,符合所观故事情节,.,指点迷津,1.,拟题,：文章所写内容与所填词语相一致，否则文不对题。,2.,人称：,适宜用,第三人称,写主人公，如果用第一人称或第二人称,易写偏题。,3.,语言：,尽量描写人物的,肖像,语言,动作,心理,等来体现个性。叙述不应过多,语言较乏味,.,4.,情节：,择取最,典型,的素材,用文字再现所观作品中的出彩情节。,特别提醒,谢谢合作,!,祝同学们写作成功！,再 见,请欣赏,