《明天不封阳台》PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎进入,语文课堂,麻雀,鸽子,翠鸟,燕子,白头翁,喜鹊,明天不封阳台,惠蕊芳,明天不封阳台,作者：杜卫东,教者：惠蕊芳,学习目标,：,一、以是否封阳台为线索，夹叙夹议；,二、简洁而传神的描写；,三、人应与自然和谐相处、共同发展的,思想。,倏,然,霓,虹灯,翘,望,驯,美,孵,化,蚂蚱,鳞次,栉,比,悖,论,自,给,自足,龟,裂,预习检测,n,sh,qi,o,x,n,f,b,i,j,jn,m,zha,zh,像鱼鳞、梳子齿一般密密麻麻，整整齐齐地排列着。,关于封不封阳台,“,我,”,的情感与态度发生了一番变化，请快速阅读文章整理出,“,我,”,的态度变化情况：,明天要封阳台。,明天还封阳台吗？,明天先不封阳台。,明天要封阳台，,明天还封阳台吗？,明天先不封阳台，,因为,因为,因为,合作探究,封阳台,“,可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的天地,”,。,对封阳台的决定产生怀疑,一是出于对鸽子的同情、忧虑，出于使鸽子有一个,“,安身立命的场所,”,的善良愿望；,二是从人与自然应该和谐相处角度来考虑明天是否封阳台的问题,。,“,明天先不封阳台,”,，是,“,为了,可爱的鸽子不受到惊扰，,为了,儿子能有一个新结识的,朋友,，也,为了,它带给我的一片恬淡和谐的思绪,”,。总之，为了与自然和谐相处,。,让我们再读课文，看看文中哪些语句触动了你，令你非常感动，引起了你的共鸣。请找出来加以体会。,品味语言,鸽子来了,这是一只怎样的鸽子？请在文中寻找。,阳台上的鸽子,惊恐的眼睛,扑打了几下翅膀却不曾飞走,孵育着两只鸽蛋,翅膀上有一块血痕,不名贵（灰色、嘴大且长）,心灵对白,面对着这只受伤的鸽子，这个可爱的生灵，假如我们与它来一次心灵对话，此时此刻它会对你说什么？你又会对它说点什么呢？请设计一段心理对话。,爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；但是，怎样,“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”,呢？,想一想，议一议：,思维拓展,2,、,保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。,3,、,加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。,1,、,保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。,乱砍乱伐,水土流失,水源枯竭,农田沙化,沙尘的侵袭威胁人类生存,环境污染造成海洋大面积赤潮,万能的人啊，放下屠刀，留条活路吧！,本文采取夹叙夹议的方法引出主题,找出文中议论的段落,并说说议论和叙述的关系,叙述是议论的基础,议论是对叙述的升华 深入,.,叙议并进揭示了”人应和自然和谐相处”的主题,给人深刻的启迪和感悟,.,祝同学们：,打开心灵的阳台,沐浴阳光与风雨,拥抱美丽的自然,创造和谐的家园,