九年级第十课幸福的味道第二框幸福是一种能力.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幸福是一种能力,幸福是,拿到好成绩后，得到老师的表扬，赢得同学羡慕的目光；,幸福是（,）,;,幸福是（,）,;,幸福是（,）,;,幸福是（,）。,幸福没有统一的标准，也无法进行比较。需要我们用心体会，品尝幸福的 味道,。,接力棒,两个穷人是邻居，都靠四处打零工挣钱糊口。穷人甲把挣来的 钱一个子儿一个子儿的攒起来，日积月累，竟攒了一枚金币。他觉得自己已经很富足了，终日都很开心。穷人乙有一天在路上捡到一支装有,99,块金币的 钱袋，可他高兴了没 好几天，又发起愁来，成天嘟嘟囔囔：“还差一块才能凑满,100,块，还差一块”,思考：你如何看待穷人甲，穷人乙的 言行？,穷人甲：善于发现幸福，知足常乐。,穷人乙：太关注自己所没有的，却很少看到自己所拥有的。,发现幸福,买名牌衣服，假期外出旅游，拥有更多零花钱你是不是有许多类似的 愿望？列举,10,个你 最想实现的 愿望。,1,、你为什么有这些愿望？你真的 需要它吗？,2,、如果可以满足其中的,7,个愿望，你会留下哪,7,个？如果只满足,5,个愿望，你 又会留下哪些？如果只满足,3,个呢？这给你什么启示？,结论：有时候，蒙蔽我们眼睛的是我们太多的欲望总是想得到更好的、更多的、更永久的。欲望本身不是坏事，关键是我们要把欲望控制在自己的能力之下。,议一议,列举身边的 人为自己的 付出，他人的付出为你 的生活为你 带来了什么？,你觉得怎样做才是珍惜和感激的表现？,家庭里：,学校里：,社会上：,结论：珍惜幸福首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的 劳动成果。,说一说,1,、回忆初中三年，你和老师、同学发生过哪些现在想起来还令你充满幸福的事？,2,、在这相聚最后一年，你能为同学、老师，集体做些什么呢？,结论：珍惜幸福，就要珍惜与他们在一起的 每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。,忆一忆,爱心有时是惊天动地的，但更多的 时候是体现在点点滴滴真情实意之中。我们的 一点点付出，可能会给别人带来幸福，请你对他们说一句贴切的话：,对沮丧的人说一句鼓励的话：,对疑惑的人说一句提醒的话,:,对骄傲的人说一句警世的话,:,对痛苦的人说一句安慰的话,:,对提供帮助的人说一句感激的话,:,对成功的人说一句祝贺的话,:,试一试,课堂小结,幸福是一种能力,发现幸福,1,、我们缺少的 不是幸福。而是发现幸福的眼睛。,2,、欲望太多，影响我们对幸福 的 感受。,珍惜幸福,1,、珍惜他人的 劳动成果。,2,、和他人友好相处，记住每一次感动和开怀。,感恩的心,我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我,天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜,你我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜,