QC七大手法-tools(培训).ppt

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,品管七大手法,三個杯子,一個是杯口朝下蓋,著,一個是杯口朝上可是杯底破了洞,一個是杯子里頭有髒東西的,三個杯子都裝不到干凈的水喝,杯口朝下,水倒不進去,.,杯底破洞,邊倒邊漏,.,有髒東西,水倒進去就髒了,不能喝了,當你,抗拒而不肯接受時,你什么都沒有,學不到也得不到,.,當你邊聽邊漏時,你也許知道,可是卻不是完全了解而可以運用,.,當你對事情有所成見時,你就得不到它原來的本質,前言,-,數據及其整理方法,現場有各式各樣的數據,如原物料,半成品或成品等等表示品質的數據,或不良品的發生次數,生產數量,工序等,.,品管即是根據這些數據,進行品質的改善及管制活動,.,同樣的原料,設備所生產出來的產品,其品質通常會有變異性存在,.,這樣須將數據整理成直方圖的或統計圖等圖形,.,品管七大手法常被廣泛應用在企業中,.,七大手法簡介,:,A.,魚骨圖,:,魚骨追原因,.(,尋找因果關係,),B.,柏拉圖,:,柏拉抓重點,.(,找出“重要的少數”,),C.,層別法,:,層別作解析,.(,按層分類,分別統計分析,),D.,查檢表,:,查檢集數據,.(,調查記錄數據用以分析,),E.,散布圖,:,散布看相關,.(,找出兩者的關係,),F.,直方圖,:,直方顯分布,.(,了解數據分布與制程能力,),G.,管制圖,:,管制找異常,.(,了解制程變異,),品管七大手法所體現的精神,:,1.,用事實與數據說話,.,2.,全面預防,.,3.,全因素、全過程的控制,.,4.,依據,PDCA,循環突破現狀予以改善,.,5.,層層分解、重點管理,.,一,.,特性要因圖,:,定義,:,一個問題的結果,(,特性,),受到一些原因,(,要因,),的影響時,我們將這些原因,(,要因,),加以整理,成為有相互關系而且有條理的圖形,這個圖形稱為特性要因圖,.,由於形狀像魚的骨頭,所以又叫做魚骨圖,.,它為,1952,年日本品管權威學者石川馨博士所發明,又稱“石川圖”,.,作法,:,1.,以,4M1E,法找出大原因,:,(,Man,Machine,Material,Method,Environment),2.,以,5,W1H,之思維模式找出中小原因,:,(,What,Where,When,Who,Why,How),3.,創造性思考法,:,希望點,列,舉法、缺點列舉法、特性列案法,.,人,特性,機,材料,方法,環境,叠装压紧力度是否控制,/,空压机压力,真空及加压过程是否测定,/,浸漆,硅钢片规格,/,尺寸是否,OK,叠装是否整齐,/,平整,硅钢片铁损是否符合要求,硅钢片表面是否平整,/,厚度是否符要求,对铁芯的敲打是否合适,返修品如需拆解是否完全拆解,/,清理干净,模具、設備,人員,物料,方法,变压器噪,音,兩類,特性要因圖,:,(1).,追求原因型,:,(2).,追求對策型,:,改善系統,文件,規格執行度,94%,所有產品導入,SPC,干,部,學習,FMEA,改善品質記錄稽核,IPQC,对重点工位加强检查,对,IPQC,培,訓,1,次,/,周,每日點檢,推動模具稽核,每日,IPQC,作業點檢,點檢,結果反饋,規格問題反饋,來料,問題反饋,每周,品質狀況匯整,協助生產品質教育訓練,品質檢討會,推動成立,QCC 18,圈以上,完善相關品質系統,開發導入品管新技術,提升品管人員素質,加強生產作業稽核,品質情報及時反饋,推動品質活動,生产线直通率十二月达到,90%,二,.,柏拉圖,:,1897,年,意大利學者柏拉撬分析社會經濟結構,發現絕大多數財富掌握在極少數人手里,稱為,“,柏拉法則,”,.,美國質量專家朱蘭博士將其應用到品管上,創出了,“,Vital Few,Trivial Many,”,(,重要的少數,瑣細的多數,),的名詞,稱為,“,柏拉圖原理,”,.,定義,:,根據所搜集之數據,按不良原因、不良狀況、不良發,生位置等不同區分標準,以尋求占最大比率之原因,狀況或位置的一种圖形,.,注意事項,:,1.,橫軸按項目別,依,大小順序由高而低,排列下來,“,其他,”,項,排末位,.,2.,次數少的項目太多時,可歸納成,“,其他,”,項,.,3.,前,2,3,項累計影響度應在,70%,以上,.,4.,縱軸除不良率外,也可表示其他項目,.,A,B,C,D,E,不良率,100%,累 計 影 響 度,項目,作法,:,柏拉圖的用途,:,1.,作為降低不良的依據,.,2.,決定改善的攻擊目標,.,3.,確認改善效果,.,4.,用於發掘現場的重要問題點,.,5.,用於整理報告或記錄,.,6.,可作不同條件的評價,.,柏拉圖應用範圍,:,1.,時間管理,.,2.,安全,.,3.,士气,.,4.,不良率,.,5.,成本,.,6.,營業額,.,7.,醫療,.,ABC,法應用,:,A.,時間管理,.,B.,倉務管理,.,C.,其他,.,柏拉圖實例,:,月費用支出分析,(,柏拉圖,),三,.,層別法,:,定義,:,針對部門別,人別,工作方法別,設備,地點等所收集的數據,按照它們共同的特征加以分類,統計的一種分析方法,.,即為了區別各種不同的原因對結果的影響,而以個別原因為主,分別統計分析的一種方法,.,分類,:,1.,時間的層別,.,2.,作業員的層別,.,3.,機械、設備層別,.,4.,作業條件的層別,.,5.,原材料的層別,.,6.,地區的層別等,.,圖例,:,100%,30,80%,20,10,5,1,2,3,4,5,6,0,支,出,金,額,層別不良圖,圖例,:,百,萬元,爱默生,銷,售,科士达,額,計劃,實際,計劃,實際,科旺科技五月,销售,業績比較,四,.,查檢表,:,定義,:,為了便於收集數據,使用簡單記錄填記並予統計整理,以作進一步分析或作為核對,檢查之用而設計的一種表格或圖表,.,1.,明確目的,.,2.,決定查檢項目,.,3.,決定檢查方式,(,抽檢、全檢,).,4.,決定查驗基準、數量、時間、對象等,.,5.,設計表格實施查驗,.,作法,:,1.,記錄用查檢表,:,主要功用在於根據收集之數據以調查不良項目、不良主因、工程分布、缺點位置等情形,.,必要時,對收集的數據要予以層別,.,查檢表的種類,:,A,B,No.1,No.2,No.1,No.2,合 計,作業者,機,械,不良,種類,日期,尺寸,疵點,材料,其他,尺寸,尺寸,尺寸,疵點,疵點,疵點,材料,材料,材料,其他,其他,其他,月 日,月 日,2.,點檢用查檢表,:,主要功用是為要確認作業實施、機械設備的實施情形,或為預防發生不良或事故,確保安全時使用,.,這種點檢表可以防止遺漏或疏忽造成缺失的產生,.,把非作不可、非檢查不可的工作或項目,按點檢順序列出,逐一點檢並記錄之,.,收集數據應注意的事項,:,1.,收集的數據必須,真實,不可作假或修正,.,2.,收集的數據應能獲得層別的情報,.,3.,查檢項目基準需一致,.,4.,樣本數需有代表性,.,5.,明確測定、檢查的方法,.,6.,明確查驗樣本的收集方法、記錄方式、符號代表意義,.,7.,慎用他人提供的數據,.,實例,:,2000,年,XX,月費用支出查檢表,五,.,散布圖,:,定義,:,為研究兩個變量間的相關性,而搜集成對二組數據,(,如溫度與濕度或海拔高度與濕度等,),在方格紙上以點來表示出二個特性值之間相關情形的圖形,稱之為,“,散布圖,”,.,關係的分類,:,A.,要因與特性的關係,.,B.,特性與特性的關係,.,C.,特性的兩個要因間的關係,.,散布圖的判讀,:,1.,強正相關,:,X,增大,Y,也隨之增大,稱為強正相關,.,2.,弱正相關,:,X,增大,Y,也隨之增大,但增大的幅度不顯著,.,Y,X,Y,X,3.,強負相關,:,X,增大時,Y,反而減小,稱為強負相關,.,4.,弱負相關,:,X,增大時,Y,反而減小,但幅度並不顯著,.,Y,X,Y,X,散布圖的判讀,:,5.,曲線相關,:,X,開始增大時,Y,也隨之增大,但達到某一值后,當,X,增大時,Y,卻減小,.,6.,無相關,:,X,與,Y,之間毫無任何關係,.,Y,X,Y,X,散布圖判讀注意事項,:,1.,注意有無異常點,.,2.,看是否有層別必要,.,3.,是否為假相關,.,4.,勿依據技術、經驗作直覺的判斷,.,5.,數據太少,易發生誤判,.,六,.,直方圖,:,1.,定義,:,直方圖是將所收集的測定值或數據之全距分為幾個相等的區間作為橫軸,並將各區間內之測定值所出現次數累積而成的面積,用柱子排起來的圖形,.,1,),收集數據並且記錄在紙上,.,2,),找出數據中的最大值與最小值,.,3,),計算全距,.,4,),決定組數與組距,.,5,),決定各組的上組界與下組界,.,6,),決定組的中心點,.,7,),製作次數分配表,.,8,),製作直方圖,.,2,.,直方圖的製作步驟,:,a),求全距,:,在所有數據中的最大值與最小值的差,b),決定組數,:,組數過少,雖可得到相當簡單的表格,但卻失去次數分配的本質,;,組數過過多,雖然表列詳盡,但無法達到簡化的目的,.(,異常值應先除去再分組,).,分組不宜過多,也不宜過少,一般用數學家史特吉斯提出的公式計算組數,其公式如下,:,K=1+3.32 Lgn,一般對數據之分組可參考下表,:,數據數,組數,50100,610,100250,712,250,個以上,1020,c),組距,組距,=,全距,/,組數,組距一股取,5,10,或,2,的倍數,d),決定各組之上下組界,最小一組的下組界,=,最小值,-,測定值之最小位數,/2,測定值的最小位數確定方法,:,如數據為整數,取,1;,如數據為小數,取小數所精確到的最后一位,(0.1;0.01;0.001,),最小一組的上組界,=,下組界,+,組距,第二組的下組界,=,最小一組的上組界,其余以此類推,e),.,計算各組的組中點,各組的組中點,=,下組距,+,組距,/2,f),.,作次數分配表,將所有數據依其數值大小劃記號於各組之組界,內並計算出其次數,g),.,以橫軸表示各組的組中點,從軸表示次數,繪出直方圖,實例,1,某電纜廠有兩臺生產設備,最近,經常有不符合規格值,(135210g),異常產品發生,今就,A,B,兩臺設備分別測定,50,批產品,請解析並回答下列回題,:,1.,作全距數據的直方圖,.,2.,作,A,B,兩臺設備之層別圖,3.,敘述由直方圖所得的情報,收集數據如下,:,A,設備,B,設備,180,179,168,165,183,156,148,165,152,161,168,188,184,170,172,167,150,150,136,123,169,182,177,186,150,161,162,170,139,162,179,160,185,180,163,132,119,157,157,163,187,169,194,178,176,157,158,165,164,173,173,177,167,166,179,150,166,144,157,162,176,183,163,175,161,172,170,137,169,153,167,174,172,184,188,177,155,160,152,156,154,173,171,162,167,160,151,163,158,146,165,169,176,155,170,153,142,169,148,155,解,:1.,全體數據之最大值為,194,最小值為,119,根據經驗值取組數為,10,組距,=(194-119)/10=7.5,取,8,最小一組的下組界,=,最小值,-,測定值之,最 小位數,/2,=119-1/2=118.5,最小一組的上組界,=,下組界,+,組距,=118.5+8=126.5,作次數分配表,序號,組界,組,中點,全體,A,設備,B,設備,次數,次數,次數,1,118.5126.5,122.5,2,2,2,126.5134.5,130.5,1,1,3,134.5142.5,138.5,4,4,4,142.5150.5,146.5,8,1,7,5,150.5158.5,154.5,17,2,15,6,158.5166.5,162.5,21,8,13,7,166.5174.5,170.5,23,16,7,8,174.5182.5,178.5,14,13,1,9,182.5190.5,186.5,9,9,10,190.5198.5,194.5,1,1,合計,100,50,50,全體數據之直方圖,S,L,=135,S,U,=210,A,設備之層別直方圖,S,L,=135,S,U,=210,B,設備之層別圖,直方图,S,L,=135,S,U,=210,4.,結論,項目,全體,A,設備,B,設備,形狀,稍偏左,正常,稍偏左,分佈中心與規格中心值相比較,稍為偏左,若變動大,則有超出規格下限,全部在規格界限內,沒有不良品出現,分佈 中,心,與規格中心值相比較,稍為偏左,若變動大,則有超出規格下限,B,設備可能發生超出規格下限的可能,因此,有必要加以改善,使數據平均值右移到規格中心,.,A,設備若能使,C,P,值再小,則將更好,.,1.,正常型,2.,鋸齒型,直方圖常見的形態,:,這種情形一般就來大都是製作直方圖的方法或數據收集方法不正確所產生,3.,絕壁型,4.,雙峰型,在理論上是規格值無法取得某一數值以下所產生之故,在品質特性上並沒有問題,但是應檢討尾巴拖長在技術上是否可接受,;,例治工具的鬆動或磨損也會出現拖尾巴的情形,兩種不同的分佈相混合,例如兩臺機器或兩種不同原料間有差異時,會出現此類情形,因測定值受不同的原因影響,應予層別后再作直方圖,5.,離島型,6.,高原型,測定有錯誤,工程調節錯誤或使用不同原材所引起,一定有異常原因存在,只要去除,即可制造出合格的產品,不同平均值的分配混合在一起造成,7.,偏態型,往往為加工習慣造成,.,直方圖的應用,:,1.,測知制程能力,作為制程改善依據,.,標準差,S,愈小愈好,平均值越接近規格中限越好,.,兩邊無限延伸,當,3,S=,時,其分布規格範圍占總數據分布範圍的,99.7%.,規格下限,規格上限,2,T,N,X1+X2+.,+Xn,X,=,平均值,代表集中趨勢,.,n-1,(X1-X)+(X2-X)+.+,(Xn,-X),2,2,2,標準差,S=,代表分散程度,.,正態分布,:,三個重要指標,:,A.,準確度,Ca(Capability of Accuracy).,0,12.5%,25%,50%,100%,A,級,B,級,C,級,D,級,規格中心,(,u),規格上下限,實績,中心值,-,規格中心值,規格容許差,X-U,T/2,Ca=,(%)=,(%),B.,精密度,Cp(Capability of precision),6,6,6,6,D,級,C,級,B,級,A,級,SL,U,SU,規格下限,規格中心,規格上限,Cp0.83,0.83Cp1.0,1.00Cp,Cp1.33,Sl,Su,合格,理想狀態,繼續維持,.,3,1.33,Cp1.00,Sl,Su,警告,使制程,保持於管制狀態,否則產品隨時有發生不良品的危險,需注意,.,4,1.00,Cp0.67,Sl,Su,不足,產品有不良品產生,需作全數遷別,制程有妥善管理及改善之必要,.,5,0.67,Cp,Sl,Su,非常不足,應採取,緊急措施,改善品質並追究原因,必要時規格再作檢討,.,s,s,s,s,s,6,-PPM,制程介紹,:,1.,何謂,6,制程,:(,零缺陷的質量管理,).,制程精密度,Cp=2.0,制程能力指數,CPK1.5,即,:,規格範圍為數據分布範圍的,2,倍,.,2,.,以,6,訂為品質缺點的基準理由,:,在無制程變異情況,下,(Cp=CPK=2.0),產生之缺點,n,率,為,0.002,PPM(10,億分之,2).,在制程無法消除變異情況下,Cp=2.0,CPK=1.5,產生之,缺點,n,率為,3.4,PPM(,百万分之,3.4).,附,圖,(,正態分布圖,),:,數,中心不偏移時之缺陷數,中心偏移,1.5,之缺陷數,1,2,3,4,5,6,7,317,400,PPM,45,400,2,700,63,0.57,0.002,0.00003,697,700,PPM,308,733,66,803,6,200,233,3.4,0.019,-6,-5,-4,-3,-2,-1,+6,+1,+2,+3,+4,+5,68.26%,95.44%,99.73%,99.9937%,99.999943%,99.9999998%,七,.,管制圖,:,定義,:,管制圖,是一種以實際產品品質特性與根據過去經驗所判明的制程能力的管制界限比較,而以時間順序用圖形表示者,.,管制圖,+3,-3,u,UCL,CL,LCL,六,.,直方圖,:,1.,定義,:,直方圖是將所收集的測定值或數據之全距分為幾個相等的區間作為橫軸,並將各區間內之測定值所出現次數累積而成的面積,用柱子排起來的圖形,.,質量有兩大特性,:,1.,規律性,2.,波動性,:,正常波動,異常波動,管制圖的功效,:,A,.,及時掌握異常波動,克服影響因素,維持制程穩定,.,B,.,了解制程能力,.(,CPK,、,Ca,、,Cp),C,.,應客戶的要求,提供給客戶作為質量控制的依據,.,1.,計量值管制圖,:,管制圖所依據的數據均屬於由量具實際,量測而得,.,A.,平均值與全距管制圖,(X-R Chart).,B.,平均值與標準差管制圖,(,X-,Chart).,C.,中位值與全距管制圖,(,X-,R,Chart).,D.,個別值與移動全距管制圖,(,X,-mR,Chart).,管制圖種類,:,2.,計數據管制圖,:,管制圖所依據的數據均屬於以,單位計數者,.(,如缺點數、不良數等,).,A.,不良率管制圖,(,P Chart).,B.,不良數管制,圖,(,Pn,Chart).,C.,缺點數管制圖,(C Chart).,D.,單位缺點數管制圖,(U Chart).,管制圖依用途分,:,1.,解析用管制圖,:,A.,決定方針用,.,B.,制程解析用,.,C.,制程能力研究用,.,D.,制程管制之準備用,.,2.,管制用管制圖,:,用於控制制程之品質,如有點子跑,出界限時,立即采取如下措施,.,A.,追查不正常原因,.,B.,迅速消除此原因,.,C.,研究采取防止此項原因重復發生的措施,.,1.,解析用管制圖,:,先有數據,后才有管制界限,.,(,Set-up chart),2.,管制用管制圖,:,先有管制界限,后有數據,.,(,Process control chart),管制圖依用途分,:,管制圖的判讀,:,滿足下列條件,即可認為制程是在管制狀態,:,1.,多數之點子集中在中心線附近,.,2.,少數之點子落在管制界限附近,.,3.,點之分布呈隨機狀態,無任何規則可循,.,4.,沒有點子超出管制界限之外,.,非管制狀態,:,1.,點在管制界限的線外,(,誤判率為,0.27%),2.,點雖在管制界限內,但呈特殊排列,.,(,見附圖,),3.,管制圖上的點雖未超出管制界限,但點的出現有下列法時,就判斷有異常原因發生,.,(,a),點在中心線的單側連續出現,7,點以上時,(,b),出現的點連續,11,點中有,10,點,14,點中有,12,點,17,點中,14,點,20,點中,16,點出現在中心線的單側時,七點連續上升或下降的傾向時,(,d),出現的點,連續,3,點中有,2,點,7,點中有,3,點,10,點中有,4,點,出現在管制界限近旁,(2,線外,),時,(,e),出現的點,有周期性變動時,(f)3,點中有,2,點在,A,區或,A,區以外者,(,g)5,點中有,4,點在,B,區或,B,區以外者,(h),有,8,點在中心線之兩側,但,C,區並無點子者,(i),連續,14,點交互著一升一降者,(j),連續,15,點在中心線上下兩側之,C,區者,(k),有,1,點在,A,區以外者,管制圖與直方圖的區別,:,1.,管制圖控制時間段,.,直方圖控制時間點,.,2.,管制圖反映的,Cpk,是動態的,Cpk,.,直方圖反映的,Cpk,是靜態的,Cpk,.,3.“,直方圖是管制圖的基礎,管制圖是直方圖的升華,.”,品管七大手法所體現的精神,:,1.,用事實與數據說話,.,2.,全面預防,.,3.,全因素、全過程的控制,.,4.,依據,PDCA,循環突破現狀予以改善,.,5.,層層分解、重點管理,.,謝謝大家!,