山人版小学品德与社会六年级上册《追寻先辈足迹——长征》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,山人版品德与社会,六年级上册,追寻先辈足迹长征,导入环节优化看视频 猜事件,人类曾经有四大史诗，以色列人从埃及出走，汉尼拔翻越阿尔卑斯山，拿破仑进军莫斯科，美国人拓荒西部，但是，它们与长征相比都黯然失色。长征是独一无二的，长征是无与伦比的，长征是中国工农红军所创造的一部气吞山河的英雄史诗。,哈里森,索尔兹伯,“,重走长征路,”,知识竞赛,讲授环节优化（一）,1,、长征是什么时间开始的？什么时间结束的？,重走长征路,1934,年,10,月中央红军开始,长征,1936,年,10,月红军三大主力,会师,评价环节优化竞赛统计,注：此表是动态的，教师根据小组答题情况修改。,2,、长征的出发地点和结束地点各是哪里？,重走长征路,1934,年,10,月中央红军开始,长征,1936,年,10,月红军三大主力,会师,评价环节优化竞赛统计,注：此表是动态的，教师根据小组答题情况修改。,3,、红军为什么又进行长征？,重走长征路,1934,年,10,月中央红军开始,长征,1936,年,10,月红军三大主力,会师,次序,敌军人数,红军人数,敌我力量对比,红军歼敌数,领导人,第一次,10,万,4,万,2.5,:1,1.5,万,毛泽东,第二次,20,万,3,万,6.5,:1,3,万,毛泽东,第三次,30,万,3,万,10,:1,3,万多,毛泽东,第四次,50,万,7,万,7,:1,3,万多,周恩来,朱 德,第五次,100,万,8,万,12.5,:1,王明,红军五次反围剿情况,评价环节优化竞赛统计,注：此表是动态的，教师根据小组答题情况修改。,4,、红军长征行程多少里地？,重走长征路,1935,年,10,月中央红军到达陕北,1934,年,10,月中央红军开始,长征,1934,年,10,月中央红军开始,长征,评价环节优化竞赛统计,注：此表是动态的，教师根据小组答题情况修改。,5,、长征过程中有哪些著名的战役？,重走长征路,强渡大渡河,巧渡金沙江,四渡赤水,飞夺泸定桥,1934,年,10,月中央红军开始,长征,1936,年,10,月红军三大主力,会师,评价环节优化竞赛统计,注：此表是动态的，教师根据小组答题情况修改。,6,、这是什么地方？在这里发生了什么事件？,重走长征路,评价环节优化竞赛统计,注：此表是动态的，教师根据小组答题情况修改。,005,瑞金,冲破四道封锁线,渡过,湘江,遵义会议,四渡赤水,巧渡金沙江,强渡大渡河,飞夺泸定桥,爬雪山,过草地,1935,年,10,月中央红军到达陕北,1934,年,10,月中央红军开始,长征,吴起镇,1936,年,10,月红军三大主力,会师,渡过乌江,夺取遵义,看了这个资料后，你又有什么感受？,长征的统计数字是触目惊心的。红军一共爬过了,18,条山脉，其中,5,条终年冰雪覆盖；渡过,24,条河流；经过,12,个省份，占领,62,座城市。路上一共有,368,天，有,235,天用在白天行军上，,18,天用在夜间行军上。剩下的,100,天，其中许多天在打遭遇战，平均每天走,114,英里休息一次，平均每天行军,71,华里，一支大军和它的辎重，要在一个地球上最险峻的地带保持这样的速度，可说近乎奇迹。,长征胜利的意义,(2),保存了中国共产党和红军的基本力量,;,(3),使中国革命转危为安,.,(1),粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图,;,给中华民族留下了宝贵的精神财富,长征精神,.,1.,历史意义,:,2.,现实意义,:,长征的统计数字是触目惊心的。红军一共爬过了,18,条山脉，其中,5,条终年冰雪覆盖；渡过,24,条河流；经过,12,个省份，占领,62,座城市。路上一共有,368,天，有,235,天用在白天行军上，,18,天用在夜间行军上。剩下的,100,天，其中许多天在打遭遇战，平均每天走,114,英里休息一次，平均每天行军,71,华里，一支大军和它的辎重，要在一个地球上最险峻的地带保持这样的速度，可说近乎奇迹。,次序,敌军人数,红军人数,敌我力量对比,红军歼敌数,领导人,第一次,10,万,4,万,2.5,:1,1.5,万,毛泽东,第二次,20,万,3,万,6.5,:1,3,万,毛泽东,第三次,30,万,3,万,10,:1,3,万多,毛泽东,第四次,50,万,7,万,7,:1,3,万多,周恩来,朱 德,第五次,100,万,8,万,12.5,:1,王明,红军五次反围剿情况,你心目中的长征精神是什么,?,评价环节优化竞赛统计,注：此表是动态的，教师根据小组大体情况修改。,红军不怕远征难，,万水千山只等闲。,五岭逶迤腾细浪，,乌蒙磅礴走泥丸。,金沙水拍云崖暖，,大渡桥横铁索寒。,更喜岷山千里雪，,三军过后尽开颜。,长征,毛泽东,这首诗中出现了红军长征中的哪些重要历史事件？,红军不怕远征难的“难”体现在哪些方面？,我们应学习这首诗所表现的什么？,“小小故事会”评价量规,项目,各分数段的评价标准,评价,5,分,4,分,3,分,2,分,个人,同学,教师,平均分,语言,组织,陈述的信息不但有逻辑性，而且还很有趣味性，使听众能够理解,陈述的信息有逻辑性，使听众能够理解,陈述的信息缺乏逻辑性，使听众难以理解,陈述的信息杂乱无章，听众不能理解,肢体语言,得体，丰富，动作流畅且符合演讲内容，不夸张，能帮助听众形象化,运用一定的动作和手势，但基本流畅、自然，比较生动。,得体，丰富，动作流畅且符合演讲内容，不夸张，能帮助听众形象化,运用一定的动作和手势，但基本流畅、自然，但不够生动。,得体，丰富，动作流畅且符合演讲内容，不夸张，能帮助听众形象化,，能够,运用一定的动作和手势。,得体，丰富，无动作。,内容,紧扣主题、材料典型，材料较真实全面，有一定创新性，观点明确，材料清晰。,紧扣主题、材料典型，材料较真实全面，有一定创新性,基本靠近主题，观点基本明确，材料基本清晰。,材料较真实全面，有一定创新性,基本靠近主题，观点基本明确，材料基本清晰。,能讲述大体意思，没有逻辑性，层次不分明。,评价环节优化,讲授环节优化（二）飞夺泸定桥,讲授环节优化（二）爬雪山,草地,走 过 草 地,草地,一望无际的草原是比雪山更可怕的死亡地带,很多地方都是死水潭,脚踏上人就陷下去,.,但是红军没被困难吓倒继续前进,不屈服于命运的,张 海 迪,非典记忆,震撼世界,千手观音,抗洪救灾,长征精神,生生不息,