身体上的尺子第1课时身体上的长度（课件）2025-2026学年人教版二年级数学上册.pptx

,人教版数学二年级（上）,身体上的尺子,第,1,课时,身体上的长度,学习目标,1.,通过活动,了解身体上的一些长度,从数学的角度感受人体中的秘密。,2.,在对自己身体上某些长度的测量、比较等实践活动中,进一步掌握厘米和米两个长度单位。,3.,通过丰富多彩的活动感受学习数学的乐趣。,【,难点,】,发现身体上长度的“数学”秘密。,【,重点,】,学会选择不同的测量工具测量身体不同部位的长度。,课堂导入,你认识下面这些测量工具吗？,直尺,卷尺,皮尺,米尺,软尺,谁能说说各种测量工具的使用范围吗？,生活中，什么情况下需要知道身体上一些部位的长度？,探究新知,要给你买衣服了，需要量一下你的身高,买上衣时要量肩宽,买裤子时要量腰围,体育达标检测时，要测坐位体前屈,每年体检时要量身高,你知道哪些测量身高的方法？,用卷尺量,把刻度画在墙上,用身高体重仪,量一量,你想了解自己身体哪些部位的长度？量一量并记录。,测身高,测肩宽,测量一庹长,测量一拃长,测量头围,测量臂长,小组合作：量一量你选定部位的长度，并填写下表。,测量部位,身高,肩宽,腰围,头围,颈围,一庹长,一拃长,测量结果,合作要求：,1.,小组成员分工,:,两人测量、一人记录。,2.,选择合适测量工具，逐项有序进行测量。,3.,测量,过程中注意保持安静，不要影响其他,小组活动。,将各人测量的结果进行汇总比较，看看有什么发现？,身高,肩宽,腰围,头围,颈围,一庹长,一拃长,学生,1,学生,2,学生,3,学生,4,52,52,56,51,117,129,123,107,50,78,54,59,25,30,25,29,30,31,33,29,114,128,121,107,12,14,13,13,我发现身高与一庹长差不多。,我发现腰围和头围也差不多。,我发现头围差不多是,2,个颈围长。,我发现身高差不多是,4,个肩宽。,其实，我们的身体上藏着很多的数学“秘密”。比如我们的身高和,4,个头长差不多，我们拳头的一周长与脚长差不多,明明身高,124,(),水杯高,25,(),楼高约,15,(),1,.,在括号里填上合适的长度单位,(,厘米或米,),。,课堂练习,厘米,米,厘米,2,.,如图 是一拃长。,1.,你的一拃大约有,(,),厘米。,2.,量一量，你的课桌大约有,(,),拃。,14,5,5,拃长。,3,.,方法一：,用软尺或卷尺直接测量；,如何测量一棵大树树干一圈的长度？试一试，和同学交流。,方法二：,用细绳绕大树树干一圈，做上记号，再用尺子量一量细绳做记号一段的长度。,课堂小结,通过这节课的学习，你学会了什么？,我发现了我们的身体上有许多“数学”秘密。数学真有趣！,我学会选择不同的测量工具测量身体上不同部位的长度。,向家人介绍自己身体上的长度。,02,01,继续测量自己想了解的身体部位的长度。,课后作业,