语言赏析.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,阅读理解之语言赏析,化州一初 王力华,（,1,）体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。,（,2,）借助常用的修辞知识体会文中重要词语的表达效果。,（,3,）能品味作品中富有表现力的语言。,课标要求,16、联系上下文，品味下列句子中加线的词语，指出其表达效果。（4分）,（,1,）当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是,凝视,着他。,（,2,）这使西西洛,跳,了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。,了解题型（,2015,年广东模拟试题二）,类型二：,赏析文中画线的句子。（,请从下列两句中任选一句作简要的赏析,）（,4,分）,（,1,）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。,（,2,）,“,吹面不寒杨柳风,”,，不错的，像母亲的手抚摸着你。,修辞、表达方式、特殊句式、表现手法,一、揣摩富有表现力的词语。,二、赏析描述性的语句（段）。,考点归纳,例,1,：赏析下面语段的加红词。,扫,开一块雪，,露,出地面，用一枝短棒,支,起一面大的竹筛来，下面,撒,些秕谷，棒上,系,一条长绳，人远远地,牵,着。看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一,拉,便,罩,住了。,从百草园到三味书屋,答：文段中用了扫、撒、牵等一系列,动词,，,准确传神,地,描绘出,捕鸟全过程，,表现了,儿童爱玩的心理以及对童年生活的喜爱之情。,词语赏析,例,2,：,小草,偷偷地,从土里,钻,出来，嫩嫩的，绿绿的。,这句话运用,“偷偷地”,和,“钻”,这两个富有表现力的词语，,准确、具体、生动,地,写出了,春草破土而出的挤劲，,写出了,不经意之间，春草已悄然而出的情景，,表达了,作者惊喜的感觉。,答题思路：,选个重点词,选词的作用,内容（,对象,+,特点,）,表达的情感。,角度,1,修 辞,角度,2,表达方式,其它,表现手法、描写角度,角度,3,特殊句式,句段赏析,例,:,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。,春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。,春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,：,通过运用,比喻、排比,的修辞手法，,生动形象，有气势,地写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者,对春天的赞美,。,答题思路：修辞手法,+,作用,+,内容,(,对象,+,特征,),+,情感,内 容,情 感,修辞手法,作 用,角度,1,修辞,角度,2,表达方式,记叙,议论,抒情,描写,说明,这几句话运用,外貌,描写，,生动,地刻画出孔已己,穷困潦倒,的形象,暗示了他的,生活遭遇,表现作者对他的,同情,之心。,他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。,孔乙己,例,1,：表达方式,(,以,“,描写,”,为例,),例,2,：,这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。,莫怀戚,散步,自然环境,描写。,渲染,了欢乐的氛围，,生动形象地描写了,春天生机勃勃的,特点，,烘托,了一家人散步时,祥和欢乐,的心情。,角度,3,特殊句式,愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片,安塞腰鼓,文中大量使用短句，增强了,语句的气势,，突出了,速度之快,和风格之,豪放,，写出了安塞腰鼓的,气势磅礴,，使文章感情,回环往复,，表现了作者对安塞腰鼓的,赞美,及无法抑制的,热爱,之情。,（考查较少）,实战演练,2015,年广东省模拟试题（三）,16品味下列语句中加点的词语。（4分）,（,1,）看着这个,诚实,的孩子，我很吃惊，没想到坐公交车居然有这样的讲究。,（,2,）我不禁想，世间最精深最美好的文化在哪里？也许就,藏,在这一个座位的选择里。,（,1,）“诚实”二字突出学生在老师面前毫不掩饰自己的真实想法，可见她对座位的选择方式已经内化为一种习惯，与下文的那个英国留学生形成鲜明的反差。,（,2,）“藏”字表明最精深最美好的文化往往通过小事通过细节折射出来，如果我们不认真观察、不细细思量就会忽略掉。,22,请赏析下面句子。（,3,分）,有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。,示例一：,运用,拟人,的修辞手法，将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机，表达了作者的惊喜之情。,示例二：,运用了,比喻,修辞手法，把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐，充满生机的样子，表达了作者的惊喜之情。,中考状元相关练习,谢谢！,