南乡子·登京口北固亭有怀.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/4/22,#,南乡子登京口北固亭有怀,南宋辛弃疾,过水坪镇中学 刘艳玲,霍去病,辛弃疾,辛弃疾,1,、爱国、豪放派,2,、号稼轩,稼轩长短句,3,、苏辛、济南二安,4,、词中之龙,5,、归正人,6,、芹献,美芹十论九议,南乡子登京口北固亭有怀,南宋辛弃疾,写作背景：,作者在公元,1203,年（宋宁宗嘉泰三年）六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。,知识链接：,北固山位于江苏,镇江,，由于北临长江，形势险固，故名北固，有许多有关,三国,时代,吴国,的传说和遗迹。游人至此，都要以,刘备招亲,的故事为线索去寻找有关胜迹和传说。北固山与金山、焦山成犄角之势，三山鼎立，在,控楚负吴,方面北固山更显出雄壮险要。,南乡子,登京口北固亭有怀,（南宋）,辛弃疾,何处,/,望神州？满眼风光,/,北固楼。,千古兴亡,/,多少事，,悠悠，不尽长江,/,滚滚流。,年少,/,万兜鍪（,du m,u,），坐断东南,/,战未休。,天下英雄,/,谁敌手？,曹、刘。生子,/,当如,/,孙仲谋。,南乡子,登京口北固亭有怀,（南宋）,辛弃疾,何处望神州？满眼风光北固楼。千古,兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。,眺望,指中原地区,指国家兴衰，朝代更替。,连绵不尽的样子,什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今有多少兴亡大事呢？不知道，年代太久了。看着永远也流不尽的长江水滚滚东流。,南乡子,登京口北固亭有怀,（南宋）,辛弃疾,年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下,英雄谁敌手？曹、刘。生子当如孙仲谋。,指千军万马。兜鍪，头盔，这里,借代,指兵士。,占据，割据。,停止,能力相当的对手。,曹操、刘备。,想着当年孙权在青年时代，已带领了千军万马，他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的对手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”,赏析“不尽长江滚滚流”一句。,这一句化用了杜甫,登高,中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句。借杜甫的写景之句诠释时间的流逝，岁月的变迁。用得不落痕迹，贴切自然。为了押韵,整首词的韵脚是,iu/ou.,许多诗词都出自化用：陆游的,“,山重水复疑无路，柳暗花明又一村,”,，源自强彦文诗“远山初见疑无路，曲径徐行渐有村”。,王勃,“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色,”,的句子，源自庾信,“,落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色,”,。,这种对古诗词的化用，自然贴切，使作品意境更加浓郁，也充分体现了作者的创造性！,纵观全词，有几次发问？答案又在何处？,三问三答,（运用设问，自问自答）,1,、“何处望神州？满眼风光北固楼。”,2,、,“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。”,3,、“天下英雄谁敌手？曹、刘。生子当如孙仲谋。”,词眼,赏析“天下英雄谁敌手？曹、刘。生子当如孙仲谋。”一句的表现手法,用典；引用,三国志,吴主（孙权）传,注：,曹操尝与孙权对垒，见舟船、器仗、队伍整肃，喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升（即刘表，字景升）儿子若豚犬（猪狗）耳。”,暗讽今天的朝廷不如能与曹操抗衡的东吴，今天的皇帝也不如孙权。,思想感情：,表达了作者对被金兵占领的广大中原地区的怀念，并希望有像孙权那样有雄才有胆略的皇帝来领导抗金斗争，收复失地，统一中原。,写作技巧：,这首词融经铸史，借古讽今。在写作技巧上有三个特点：,一是把写景和抒情、议论密切结合起来。二是层次极为分明。三是融古人语言入词，活用典故成语。,永遇乐,京口北固亭怀古 （南宋）辛弃疾,千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,拓展延伸：,谢谢！请多指教！,教学目标：,1,、了解辛弃疾的有关文学常识，积累名句。,2,、,反复诵读，提高诗词欣赏品味和审美情趣。,3,、品味作者的思想感情，培养爱国之志。,教学重点：,1,、学习词中的,“,三问三答,”,设问句式。,2,、理解词人不落痕迹，贴切自然的,“,化用,”,手法。,教学难点：,鉴赏词人融古人语言入词，活用典故成语的表现手法。,