《舜发于畎亩之中》复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,石家庄市藁城区廉州镇第一中学 房瑞新,舜发于畎亩之中,1.,积累重点词语的意义和用法。,2.,掌握文言文断句、翻译的方法，,能准确翻译文句。,3.,分析概括文章所表达的作者的,观点态度。,4.,拓展迁移，链接中考。,学习目标,复习流程：,1.,梳理知识,，建构网络,2.,夯实基础,，提升能力,3.,学以致用,拓展迁移,一、提炼,文学常识,孟子，,名,，,字,，,时期著,名的思想家、政治家、教,育家。,轲,子舆,战国,孟子曰：,舜发于畎亩中，,，,胶鬲举于鱼盐之中，,，孙叔敖举于海，,。,故天将降大任于是人也，,，劳其筋骨，,，空乏其身，,，所以动心忍性，,。,人恒过，,；困于心，,，而后作；,，发于声，,。入则无法家拂士，,，国恒亡。,然后知生于忧患，而死于安乐也。,二、朗读课文,孟子曰：,，傅说举于版筑之间，,，管夷吾举于士，,，百里奚举于市。,，必先苦其心志，,，饿其体肤，,，行拂乱其所为，,，曾益其所不能。,，然后能改；,，衡于虑，,；征于色，,，而后喻。,，出则无敌国外患者，,。,然后知生于忧患，而死于安乐也。,二、朗读课文,三、背诵课文，疏通文意。,孟子曰：,舜发于,畎亩,之中，傅说,举,于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于,士,，孙叔敖举于海，百里奚举于,市,。,故,天将降大,任,于,是,人也，必先,苦,其心志，,劳,其筋骨，,饿,其体肤，,空乏,其身，行,拂,乱其所为，所以动心忍性，,曾,益其所不能。,人恒,过,，然后能改；困于心，,衡,于虑，而后作；,征,于色，,发,于声，而后,喻,。,入,则无法家,拂,士，,出,则无敌国外患者，国恒亡。,然后知,生,于忧患，而,死,于安乐也。,孟子曰：,舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。,人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。,然后知生于忧患，而死于安乐也。,四、梳理整理，,知识建构,拂，通,“,弼,”，,辅佐,曾益其所不能。,困于心衡于虑。,入则无法家拂士。,四、梳理整理，,知识建构,曾，通,“,增,”,，增加,衡，通,“,横,”，,梗塞，不顺,通假字,重点实词,1.,舜发于,畎亩,之中,2.,故天将降大,任,于是人也,3.,百里奚举于,市,4.,人,恒,过,5.,行,拂,乱其所为,6.,出则无,敌国,外患者,7.,国恒,亡,古今异义,舜,发,于畎亩之中,傅说,举,于版筑之间,征,于色，发于声,而后,喻,然后,知生于忧患，而死于安乐也,所以,动心忍性,7.,管夷吾举于,士,古今异义,舜,发,于畎亩之中,古：,起,指,被,任,用,今：送出，发生,傅说,举,于版筑之间,古：被举用,被选拔,今：往上托，推举,征,于色，发于声,古：表现,今：,征讨,而后,喻,古：明白，了解,今：,比喻,然后,知生于忧患，而死于安乐也,古义：这样以后，这样,才,今义：连词，表示接着某种动作或情况之后,所以,动心忍性,古义：,用以，用来,今义：表示因果关系的连词,7.,管夷吾举于,士,古：狱官,今：士兵,词类活用,必先,苦,其心志,2.,人恒,过,3.,入,则无法家拂士,4.,出,则无敌国外患者,5.,然后知,生,于忧患,6.,而,死,于安乐也,一词多义,故,天将降大任于是人也,公问其,故,故,人具鸡黍,温,故,而知新,广,故,数言欲亡,一词多义,舜,发,于畎亩之中,征于色，,发,于声,野芳,发,而幽香,黄,发,垂髫,有时朝,发,白帝,作,衡于虑，而后,作,一鼓,作,气，再而衰,其中往来种,作,冻风时,作,工作，做工,刮起,为,温故而知新，可以,为,师矣。,则凡可以辟患者何不,为,也？,为,坻，为屿，为堪，为岩。,宫中府中，俱,为,一体。,或异二者之,为,。,山峦,为,晴雪所洗。,此人一一,为,具言所闻。,不足,为,外人道也。,动词读作,wi,作为成为判断是，还有一个是名词，介词读作,wi,对向给加上被。,于,三顾臣,于,草庐之中。,于,是宾客无不变色离席。,困,于,心，衡于虑，而后作，,每假借,于,藏书之家。,故天将降大任,于,是人也。,万钟,于,我何加焉？,是故所欲有甚,于,生者，所恶有甚,于,死者。,然后知生,于,忧患,而死,于,安乐也。,于字可译到、在、从，也可翻作对、向、同；形容词后表比较，还有一个是因为。,则,则字假设译如果转折然而反倒却，承接判断就是是,入,则,无法家拂士 万钟,则,不辩礼仪而受之,余,则,缊袍敝衣处其间,欲速,则,不达,山不在高，有仙,则,名,则,凡可以得生者何不用也,登斯楼也，,则,有去国怀乡,此,则,岳阳楼之大观也,翻译句子,1.,故天将降大任于是人也。,2.,所以动心忍性，曾益其所不能。,3.,然后知生于忧患，而死于安乐也。,1.,句式变换的句子。如：倒装句、省略句、被动句,2.,含有重点词的句子,3.,体现主题的关键句,翻译原则提示：直译为主，字字落实；删减补充，调整语序,本文的中心论点是什么？,生于忧患，死于安乐,1.,断句,古代没有标点符号，古人读书都要自己断句。通过语感、语气助词、语法结构来断句的。应结合上下文理解句意，理解越准确，断句也就越准确。,五,、文言文阅读方法,基本步骤,第一步 通读全文，弄懂大意。,第二步,凭借语感，,先易后难,。,第三步 借助,“,特征,”,，巧妙断句。,根据一些,“,标志性,”,词语来标。注意句首、句末虚词（句中出现,“,也,”,、,“,矣,”,、,“,兮,”,、,“,者,”,、之（做代词）,“,曰,”,“,乎,”,、,“,焉,”,、,“,耶,”,等，在这些词后标。有,“,盖、若夫、至若、然则,”,等，在该词前标。,第四步 检验全文，通顺合理。,（,1,）断句后，意思是否讲得通。,（,2,）断句后，内容是否合理。,古文断句莫畏难，联系全文前后看。内容大意全理解，先易后难细分辨。紧紧抓住,“,曰,”“,云,”“,言,”,，对话最易被发现。常用虚词是标志，固定结构莫拆散。排比对偶与反复，修辞提供好条件。,断句口诀,（,1,）标准：,信（忠实于原文）、达（通顺畅达）、雅（讲究文采）,（,2,）原则：,字字落实，以直译为主，以意译为辅。,（,3,）方法：,“六字翻译法”：留、删、补、换、调、变,2.,翻译,文言文,“,六字翻译法,”,：,留、删、补、换、调、变,“,留,”,，保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。,“,删,”,，删除。删掉无须译出的文言虚词。,“,补,”,，增补。变单音词为双音词；补出省略句中的省略成分；补出省略了的语句。,“,换,”,，替换。用现代词汇替换古代词汇。如把,“,吾、余、予,”,等换成,“,我,”,，把,“,尔、汝,”,等换成,“,你,”,。,“,调,”,，调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。,“,变,”,：就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。,“,左右对曰,”,(,晏子使楚,中的,“,左右,”,指的是,“,近臣,”,。,如,“,波澜不惊,”,，可活泽成,“,（湖面）风平浪静,”,。,3.,理解,概括内容、中心。,人,+,事,+,结果,/,做人道理,/,处世方式,/,科学哲理,评价人物性格、品质。,答此类题目要理清对象、了解情节、圈画（描写、,议论）句子，,尤其要重视文中描写人物言行的句子。,答题公式：,XX,是一个,（形象、性格、品质）的,人，通过,（事）可以看出。,口诀：标题开头须关注，具体事件显性格，语言动,作析特点，侧面描写起烘托。,谈感受、借鉴、启示。,挖掘出原文选段中所蕴含的意义，结合自己的思想实际和生活实际来谈。,4.,做题,上问侍臣 创业与守成孰难房玄龄曰草昧之初与群雄并起角力而后臣之创业难矣魏征曰自古帝王莫不得之于艰难失之于安逸守成难矣上曰玄龄与吾共取天下出百死得一生故知创业之难征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽故知守成之难然创业之难既已往矣守成之难方当与诸公慎之,六,、,拓展迁移，链接中考,上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”,【,注,】,上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、模糊不定的状态，指开创基业。忽：不注意，不重视。,唐太宗问身边的大臣：“创业与保持成就哪个难？”房玄龄回答说：“国家开始创立时，我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣，创业难啊！”魏征说：“自古以来的帝王没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的时候失掉天下的，保持成就难啊！”太宗说：“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以体会到创业的艰难。魏征协助我一起安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄奢，在疏忽的时候发生祸乱，所以懂得保持成就的艰难。但是创业的艰难已经过去；保持成就的艰难，正应该和大家谨慎对待。”玄龄等人拜了拜说：“陛下说的这一番话，是天下百姓的福气啊。”,1.解释下列句子中加点的词。(4分,（1）创业与守成,孰,难（）(2)与群雄并起角力而后,臣,之（）,（3）,故,知守成之难 （）（4）征与吾共,安,天下(),2.下列句子中，加着重号词的意义或用法不相同的一项是（3分）【】,A.创业与守成孰难 念无与为乐,B.草昧之初 予尝求古仁人之心,C.祸乱生于所忽 征于色，发于声,D.与群雄并起角力而后臣之 出淤泥而不染,3.用现代汉语翻译下面句子。（4分）,（1）莫不得之于艰难，失之于安逸,（2）然创业之难，既已往矣。,4.唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。（2分）,5.唐太宗针对创业与守成的问题向房玄龄和魏征提问,在你看来唐太宗是个怎样的君主?（2分）,1.,（,4,分）（,1,）哪一个,（,2,）使,臣服,（,3,）所以,（,4,）安定，管理,2.,（,3,分）,D 3.,（,4,分）（,1,）没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的时候失掉天下的。,（,2,）然而创业的艰难，已经过去了。,4.,（,2,分）他们都认为治理国家要有,“,忧患意识,”,。国君只有居安思危，常念,“,守成之难,”,，才能使国家基业稳定。（答出治国思想的，给,1,分；结合文段具体进行分析的，给,2,分。）,5.,（,2,分）他是一个贤明的君主,谦虚真诚,广开言路,分析事情非常有条理,会用理性的思维对待事情。,畅谈收获,老师寄语,课外文言文有一定难度，但,并不难理解，,考查在,课外,，功夫在,课内，,能,断句,就能理解文意。只要我们掌握,方法，消除思想上的畏惧感，,多加练习,就能得,满分。我相信：六月的中考舞台，一定有你们精彩的亮相。,