七年级下《孙权劝学》课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,司马光,孙权劝学,司马光,(1019,1086),，字君实，陕州夏县,(,现在属山西省,),人。,北宋著名政治家、史学家，,主持编纂了,编年体通史,资治通鉴,。,作者、作品,资治通鉴,北宋司马光撰。编年体通史。记载了从战国到五代共,1362,年间的史事。司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训的。,学习要求：,学习文章可分为三步：,第一步,读其文,第二步,知其意,第三步,品其文,读其文,结合工具书和课文注释中的注音，自由朗读课文。,教师范读,齐读课文,要求：,声音响亮,读准字音,读出节奏,体会人物对话的情趣,知其意,根据文中注释,小组合作学习,;,理解疏通文意,解决疑难字词。,知其意,翻译方法：,1,、原句：权谓吕蒙曰。,译句：孙权对吕蒙说。,留，即留保人名、地名、官名或专有名词等。,知其意,2,、原句：肃遂拜蒙母，结友而别。,译句：鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与（吕蒙）结为朋友，然后分别了。,补，即在译句中补充出省略的词语等。,知其意,3,、,原句：大兄何见事,之,晚乎！,划线字无实意，不必译出。,删,，即删除不需译出的虚词等。,知其意,4,、原句：蒙辞以军中多务。,译时应调整为,“,蒙以军中多务辞,”,。,调,，即调整词序或语序，使之符合现代汉语的表达习惯。,知其意,5,、原句：孤岂欲卿治经为博士邪！,译句：我难道要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？,换,，即用意思相同的现代汉语替换古代汉语，使译文流畅明白,。,品其文,本文主要是通过对话来表现人物。你能否从这寥寥数语中感受到三位人物各自说话时的口吻、情态和心理以及对话中的情趣。,配乐齐读：,要求：声音响亮 读出感情 体味人物对话的情趣,