《苏州赋》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,苏 州 赋,王 蒙,冀教版八年级上册第二单元,河北省承德市第十六中学 李雪松,王蒙，河北南皮人，中国当代作家，学者，著有长篇小说,青春万岁,、,活动变人形,等百部小说，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。王蒙作品,这边风景,获第九届茅盾文学奖。,作 者 简 介,:,一、我国古代的一种文体，介于诗和散文之间。它讲求文采、韵律，侧重写景抒情。,二、从,诗经,中概括出的赋、比、兴三种表现手法之一，铺陈直叙，用类似于排比的方法形成结构、语气基本一致的句群。,读 准 字 音,幽凝 弹词 珠圆玉润,恬美 强颜 雷霆万钧,佳肴 时髦 惊涛骇浪,老趼 拙政园,yu,nng,tn,rn,tin,qing,mo,yo,jin,zhu,jn,hi,1,、,课文赋了（赞颂了）苏州的哪些内,容？学生小组讨论后,，派,代表发言。,整 体 感 知,2,、,同学们对,苏州,哪方面最感兴趣，有,感情的读一读并简要说明理由。,3,、,对于这些美好的事物，作者从哪些,语句表达了自己的思想感情？,整 体 感 知,4,、假如你是王蒙，你想把苏州建设成,什么样子呢,？,5,、,七年前的苏州什么样？,作者为什么要写七年前的苏州？,1986,年国务院对苏州城市总体规划批复中所说：,“,要在保护好古城风貌和优秀历史文化遗产的同时，加强旧城基础设施的改造，积极建设新区，发展小城镇，努力把苏州市逐步建成环境优美、具有江南水乡特色的现代化城市。,”,有一种对比 叫天壤之别,有一种珍惜 叫爱不释手,有一种情结 叫根深蒂固,有一种文化 叫渊源流长,杜 牧,阿房宫赋,欧阳修,秋声赋,苏 轼,前赤壁赋,杨 朔,茶花赋,推 荐 阅 读,写 作 练 笔,模仿本文，写一篇,承德赋,您的指正,是我进步的阶梯,