十五《松鼠》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,w w w.j k z y w.c o m,猜猜我是谁？,w w w.j k z y w.c o m,玲珑面孔大尾巴，,身体矫健善攀爬。,爱吃杏仁和榛子,漂亮乖巧又驯良。,轻快敏捷会搭窝,讨人喜欢惹人夸。,松鼠,十五,.,松鼠,布丰,（科学小品文）,学习目标：,1.,通过阅读，概括松鼠的特征，理清文章思路。,2.,了解本文的说明顺序及方法。,3.,体会文章准确、生动地说明事物的方法。,4.,自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯,布丰,（,1707,1788,）,法国,博物学家、作家，,进化思想的先驱者。从小受教会教育，,爱好自然科学。他用,40,年时间写成,36,卷 。这是一部 ，包括,地球形成史,、,生物史,、,人类史,、,鸟类史,、,爬虫类史,、,自然的分期,等部分。,认识布丰：,自然史,博物志,驯良,矫健,蛰伏,xn,jio,zh,苔 藓,t,i,xi,n,帽缨,榛子,榉实,褐色,yng,zhn,j,h,你能读准以下生字吗？,学习说明文的十五字方针：,品语言,明对象,抓特征,理顺序,找方法,1.,本文的说明对象是什么？它有何特征？,2.,三个特征的顺序能否调换,，,为什么？,自由朗读课文,思考问题：,明对象：松鼠。,抓特征：漂亮、驯良、乖巧。,不能。因为三个特征，与下文,25,自然段相照应，是按外形到习性顺序写的，符合人们的认识规律。,1.,作者从哪些方面具体说明松鼠漂亮、驯良、乖巧很讨人喜欢呢？,2.,文章是按什么,顺序,说明的？,3.,本文运用了那些,说明方法,？请举例说明，并体会其作用。,4.,请你举例分析、品味本文,说明语言准确性,和,生动性,的特点。,合作探究：,面容,：,清秀,眼睛,：,闪闪有光,身体,:,矫健,四肢,：,轻快,尾巴,：,帽缨形、美丽,吃相：,坐着、用前爪送吃,1.,漂亮,活动范围：,活动时间：,常吃食物：,晚上,杏仁、榛子、,榉实和橡栗等,（,不侵犯人类,）,（,不骚扰人类,）,（,不伤害人畜,）,驯良,树林,从动作、行为上：,从搭窝特点上：,过水方法、,警觉性强、,跑跳敏捷、,叫声特点、,选择窝址、,搭窝过程、,窝口设计、,乖巧,2.,本文是按什么顺序说明的？,提示：,第一部分与第二、三部分之间；,第一段介绍松鼠的三个特点；,第二部分与第三部分之间；,第五段介绍松鼠搭窝。,理顺序,（总,-,分）,（外,-,内）,（主,-,次）,（时间顺序）,3.,本文运用了那些说明方法？请举例说明，并体会其作用。,找方法,打比方、举列子、作比较、列数字等,玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。,打比方。把松鼠的尾巴比作帽缨，生动形象的说明了,松鼠漂亮的外形特征。,松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。,松鼠通常一胎生三四个。,作比较。把松鼠的叫声与黄鼠狼的叫声比较，突出松,鼠叫声,“,响亮,”,的特点。,列数字。列举具体的数字，准确无误地说明松鼠的,繁殖能力。,“,常吃,的是杏仁、榛子、榉实和橡栗”。,举例子。举出实例，具体真切地说明松鼠不是肉食兽类，进而突出了它驯良的特点。,准确的语言：,例,：,松鼠不躲藏在地底下，,经常,在高处活动。,“,经常,”,一词指大多数时间是在高处活动,但少数情况下也会在低处活动。说明观察之仔细，表达之准确。,4.,请你举例分析、品味本文说明语言准确性和生动性的特点,。,品语言,“,松鼠不敢下水。,有人说,松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵”中的“有人说”能删去吗？,不能删。,“,有人说,”,表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹松鼠过水的情形，体现作者实事求是的态度。若删去就变成是亲眼所见，不符合实际。,“,有人说,”,一词体现了,-,反过来也说明其余内容是他观察之仔细，表达之准确。,说明文的语言要求是,准确,，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常,生动,，请从文章中找出相应的例句来分别说明。,生动的语言,：,运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。,例,：,1.,描写松鼠的漂亮,-“,面容清秀,”“,玲珑的小面孔,”“,美丽的尾巴,”,2.,描写松鼠的活动,-“,歇凉,”“,练跑,”“,玩耍,”。,3.,突出松鼠的灵性,-“,要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声,”。,4.,用动作说明松鼠的精明能干,-,“,搬,”,“,编扎,”,“,挤紧,”,“,踏平,”,。,5.,写松鼠生活 居住情况,-“,带着儿女住在里面,既舒适又安全,”。,测试题,：,我一定能达标,1,、在下面的括号内填字或注音。,驯,良（,）,矫,健（,）,惹,恼（,）,勉,强,（）,暖,和,（,）,2,、,松鼠,是一篇文艺性说明文，第一段先概括介绍松鼠的特点,_,、,_,、,_,；然后即以此展开内容，第二段具体说明小松鼠,_,，第三段具体介绍,_,，第四、五段介绍,_,，最后写了松鼠的,_ _,和,_ _,。,3,、找出文中用下列说明方法的句子，分析其作用。,打比方：,_,作用,_ _,。,作比较：,_,作用,_ _,。,4,、它们搭窝的时候，先,_,（搬、找）些小木片，错杂着,_,（垒、放）在一起，再用一些干苔藓,_,（编扎、缠绕）起来；然后把苔藓,_,（挤、踩）紧，,_,（压、踏、）平，使那建筑物既,_,又,_,，可以带着儿女住在里面，既,_,又,_,（照课文填空）,x,n,ji,o,r,qi,n,huo,漂亮,驯良,乖巧,漂亮,驯良,乖巧,其它特征,用途,再见,