教科版科学五年级上册2.种子发芽实验.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们种下的绿豆种子发芽了吗？其他组呢？,整理分析实验信息,二、实验结果讨论,统计自己大组结果。,种子总数,已发芽数,未发芽数,我们的解释,实验组,对照组,控制,水,条件的发芽试验,现象,实验组（有水）,对照组（无水）,种子膨大,3,小时,未出现,种皮破裂,12,小时,未出现,芽萌发,24,小时,未出现,出现根,48,小时,未出现,出现叶,72,小时,未出现,水是种子发芽所必须的。,控制,温度,条件的发芽试验,现象,实验组（室温）,对照组（,2,）,种子膨大,3,小时,3,小时,种皮破裂,12,小时,24,小时,芽萌发,24,小时,未出现,出现根,48,小时,未出现,出现叶,72,小时,未出现,适宜的温度是种子发芽所必须的。,控制,空气,条件的发芽试验,现象,实验组（开放）,对照组（密闭）,种子膨大,3,小时,3,小时,种皮破裂,12,小时,14,小时,芽萌发,24,小时,30,小时,出现根,48,小时,60,小时,出现叶,72,小时,未出现,空气是种子发芽所必须的。,控制,光照,条件的发芽试验,现象,实验组（通光）,对照组（隔光）,种子膨大,3,小时,3,小时,种皮破裂,12,小时,12,小时,芽萌发,24,小时,20,小时,出现根,48,小时,40,小时,出现叶,72,小时,72,小时,光照不是种子发芽所必须的。,之前的问题：种子发芽需要哪些条件？,种子要发芽,光？,土壤？,水？,温度？,空气？,肥料？,种子发芽的必要条件,种子要发芽,光,土壤,水,温度,空气,肥料,资料卡片,种子发芽的最低温度是,6-7,12-14,能正常发芽，最适温度为,20-25,，最高为,35,。,种子发芽一般需吸收相当于种子自身风干重,120-140%,的水分才能发芽。,种子发芽还需要有充足的氧气。,资料卡片,1923,年，一名日本学者大贺一郎在我国辽宁新金县普兰店一带进行地质调查时，在当地泥炭层中采到古莲子，并使它发了芽。经鉴定，这些种子的“年龄”有千年以上,。,三、种植绿豆芽,把实验中已发芽的绿豆种到花盆里，放到适合的地方。让绿豆芽生长一段时间。,猜测哪些条件会影响绿豆芽生长。,判断对错,实验设计（一）,我提出问题：水是不是种子发芽必须要的,实验方法：准备两颗种子，分成两组，一组,在阳台上淋雨称为实验组，一组在室内不浇,水称为对照组，五天后观察种子发芽情况。,错误一：每组种子数量太少，结果不确定。,错误二：第一组在外淋雨，降水量不一定。,判断对错,实验设计（二）,我提出问题：空气是不是种子发芽必须要的,实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在,装入不透气盒子称为实验组，一组在室内称为,对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种,子发芽情况。,错误：实验组种子在盒子中，与对照组相比除了空气，光照条件也不同，实验结果不可信。,判断对错,实验设计（三）,我提出问题：音乐对种子发芽有没有影响,实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在,不间断播放音乐称为实验组，一组在室内称为,对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种,子发芽情况。,改成这样：十天时间里不断记录每日发芽情况，比较两边发芽的快慢。,1.,给下列图片排序,（,1,）（,2,）（,3,）（,4,）（,5,）,（,5,）（,3,）（,1,）（,4,）（,2,）,2.,我们做种子发芽实验时，每个碟子里至少要放,颗种子。原因：,2,如果只用一粒种子，种子没发芽，有可能不是实验条件所致，而是种子本身不能发芽。,