公开课《探究弹性势能的表达式》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,5,探究弹性势能的表达式,吕梁学院附属高级中学,主讲教师,:,段利云,观察,三个影片有什么共同点？,这些现象说明了什么？,发生,弹性,形变的物体的各部分之间，由于有,弹力,的相互作用，也具有势能，这种势能叫做,弹性势能,。,探究弹性势能的表达式,探究谁呢,?,1.,猜想：猜猜猜,弹簧的弹性势能可能与哪些物理量有关？,1.,猜想：猜猜猜,最远,最远,硬弹簧,2,较远,较大,软弹簧,1,1.,与弹簧形变量有关,最短,较小,软弹簧,1,实验结论,物块滑行距离,压缩状态,弹簧状态,2.,与弹簧劲度系数有关,议一议,刚才的实验只能粗略地说明,:,弹簧的弹性势能与弹簧的形变量、劲度系数有关,是否还与其它因素有关呢,?,如何找出弹簧弹性势能的表达式呢,?,2.,合作：探究探究,重力势能,重力做功,入手,W=E,P,减小,W,克,=,E,P,增加,类比思想,2.,合作：探究探究,举重时杠铃的重力与它的位置高低无关,弹簧的弹力与它伸长的多少有关,弹力与重力的变化规律不一样,弹性势能与重力势能的表达式也很可能不一样,.,2.,探究,弹性势能可能的表达式,能否直接用,W=Flcos,来求,W,拉,？,l,l,l,0,m,F,W,拉,=E,P,2.,探究,弹性势能可能的表达式,3.,探究,怎样计算拉力做所做的功？,在各个小段上，弹力可近似认为是,不变,的,把弹簧从,A,到,B,的过程分成很多,小段,l,1,l,2,l,3,F,1,、,F,2,、,F,3,W,F,1,l,1,F,2,l,2,F,3,l,3,积分,思想,微分思想,化变为恒,4.,探究,怎样计算,这个求和式,？,W,F,1,l,1,F,2,l,2,F,3,l,3,如何求匀变速直线运动的位移的？,怎样计算这个求和式？,想一想,F,拉,l,F,拉,0,l,l,l,1,l,2,l,3,l,5,l,4,F,2,F,3,F,4,F,5,F,1,F,拉,=,k l,拉力所做的功等于图线与横轴所围的面积,W,拉,k l,2,1,2,5.,探究,弹性势能可能的表达式,验一验,与开始研究时提出的猜想相符吗,?,5.,探究,弹性势能可能的表达式,对现象的,一般观察,提出猜想,运用逻辑,(,数学,),得出推论,实验对推论,进行检验,对假说修,正和推广,科学探究方法,课堂小结,5,探究弹性势能的表达式,本堂课你有什么收获呢,?,1,、,弹性势能,:,发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用，也具有势能，这种势能叫做,弹性势能,。,2,、弹性势能的表达式,:,W,拉,k l,2,1,2,课堂小结,5,探究弹性势能的表达式,3,、科学探究方法,:,猜想与假设、设计方案、逻辑推理、对假说进行修正与推广。,4,、物理思维方法：,类比、迁移、微元法、图像法,用一用,同学们你参加过蹦极运动吗,?,6.,生活中的弹性势能,用一用,6.,生活中的弹性势能,典型例题,典型例题,D,典型例题,巩固练习,1.,关于弹性势能，下列说法中正确的是（,）,A.,任何发生弹性形变的物体，都具有弹性势能,B.,任何具有弹性势能的物体，一定发生了弹性形变,C.,物体只要发生形变，就一定具有弹性势能,D.,弹簧的弹性势能只跟弹簧被拉伸或压缩的长度有关,AB,巩固练习,C,课外探源,在上面的研究中，我们规定弹簧处于自然状态下，也就是,弹簧,既不伸长也不缩短时的势能为零势能。能不能规定弹簧在某一任意长度时的势能为零势能呢？说说你的想法。,