湖南省迎丰镇九年级语文上册-第二单元-6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》.ppt

,-,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,6.,纪念伏尔泰逝世一百周年的演,说,雨果,雨果,（,1802,1885,），法国文学史上,最伟大的作家之一,，被称为,“,法兰西的莎士比亚,”,，是,19,世纪前期,积极浪漫主义文学运动的领袖,，法国文学史上,卓越的作家,。代表作品,巴黎圣母院,九三年,悲惨世界等。雨果在,83,岁时死于肺炎。,他死后法国举国志哀，超过两百万人参加了他的从凯旋门到先贤祠葬礼游行。他被安葬在聚集法国名人纪念碑的,“,先贤祠,”,。,雨果,一生坚持正义,，讴歌被压迫名族的解放斗争。,1860,年英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名的抗议信，怒斥英法强盗的罪恶行径。,照亮法国天空的两个名字之“雨果,”,解题入文,纪念伏尔泰逝世一百周年的演说,题目告诉我们什么？,一读课文，整体感知,2.,课文从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到伟大的人格，构成了整个言说的层次，试分析本文可以分为几部分？,1.,标出重点字词、段落。,陨,落,诅,咒,曙,光,赋,予,深,邃,睿,智 怜,悯,鞠,躬,弥,留之际,媚,上欺下,兼,而有之,孤,军奋战,黎,民百姓,恪,尽职守,洋洋得意,登峰造极 浩,瀚,无际,不屈不,挠,坚定不移,恼,羞成怒,mn,ru,mi,su,m,f,z,sh,yn,l,g,j,jin,no,no,hn,k,污,蔑,mi,凌,驾,lng,诉,讼,sng,无,聊,lio,陨,落：,凌驾：,睿,智：,登峰造极：,媚,上欺下,：,恪,尽职守：,文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。,高出别人，压倒别的事物。,英明有远见。,比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也比喻达到极点。,讨好巴结上级，轻视欺压下级。,严格遵守自己的职责。,重难点词语解释,1.,本文可以分为几部分？,本文可分四部分：,第一部分：对伏尔泰作出的贡献进行了总体性的评价。,第二部分：颂扬伏尔泰在著作、思想和现实斗争方面的丰功伟绩。,第三部分：赞扬伏尔泰非凡的人格。,第四部分：呼吁人们与反动势力斗争到底。,跳读并思考：,1,、请在第一段中找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。,2,、从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？,3,、伏尔泰的非凡人格体现在哪？,二读课文，了解伏尔泰其人,伏尔泰,他不仅是一个人，还是一个世纪。,一颗巨星,伟大的人物,思想的领袖,照亮法国天空的两个名字之“伏尔泰,”,启蒙运动,是世纪西方资产阶级继文艺复兴之后所进行的,第二次反对教会神权和封建专制的文化运动,，追,求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础,。它发生在法国路易十四逝世之后，法国资产阶级大革命之前，涉及文化、经济、政治、法律、科学、哲学乃至社会制度和社会风尚等各方面。代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等，编纂有法国,百科全书,。,启蒙运动为法国资产阶级大革命做了必要的思想准备,。,启蒙运动：,是,18,世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次,反对教会神权,和,封建专制,的文化运动,，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。,启蒙思想，简言之就是,弘扬理性，反对宗教，提倡人权为弱势人群呐喊奋争！,伏尔泰坐像,作者：（法）乌东,“,启蒙,”,，就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。,启蒙运动的中心在,法国,。法国启蒙运动的,领袖则是伏尔泰,。他的思想对,18,世纪的欧洲产生了巨大影响，所以人们说,：,“,18,世纪是伏尔泰的世纪。,”,伏尔泰认为,“,人们本质上是平等的,”,，要求人人享有,“,自然权利,”,，主张在法律面前人人平等。,他最坚定的信念之一是实行言论和出版自由。,他的名言：,“,我坚决反对你的观点，但是我誓死捍卫你说它的权力,”,。,阅读,13-14,段，想一想,为什么说,“,伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪,”“,一个新世纪元,”,因为从那时起，,“,人类最高的统治权力将是思想,”,。,思想取代武力，意味着人民普遍觉醒，,人们再也不会盲目地臣服于,神的权威,与,封建专制,，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。,所以雨果把伏尔泰生活的时代看作是,“,一个新的纪元,”,的开始。,“,新纪元,”,的说法是对启蒙运动意义的高度评价。,2.,从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献,?,既是学者 又是斗士,作为,学者,，他用著作同教会神权、封建专制制度斗争，在思想上有卓越贡献：,“,培育良知，教化人类,”,，,“,教导人们走向自由,”,；,作为,斗士,，以知识分子的良知和责任，,用行,动为受害者辩护,，,替弱者伸张正义,，,他把人的尊,严赋予黎民百姓,，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来，,为人类争得民主、自由和人权。,3,、伏尔泰的非凡人格体现在哪？又是怎样体现的？,对权贵与压迫者的嘲笑，表现了他面对敌人,不屈不挠、坚定不移,的优秀品质；,对弱者与被压迫者的微笑，表现他的,善良、仁慈、博爱的宽广胸怀,；,微笑体现了伏尔泰,讽刺幽默,的战斗性格。,伏尔泰形象有什么时代意义？,他不代表,行政权力,，他代表,进步的文明思想,，在他生活的时代，,君主专制、宗教的权威束缚着人们,，而伏尔泰的目的就是,推翻权威与专制，建立自由,。,赞扬,了伏尔泰的卓越贡献和伟大人格，,传达,了自己,对正义的呐喊，对良知的呼唤,。,雨果的演讲的主旨是什么？,三读课文，体会雨果之文,请同学们小组合作朗读,1,、找出文中,“,诗化的语言,”,2,、分析这些语言的特点,3,、尝试进行演讲,三读课文，体会雨果之文,如：,“,他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。,如：开头,“,，一颗巨星陨落了。,”,一句用比喻的方法来说伏尔泰的逝世。,如：,“,既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！,”,诗化的语言主要有下面几个特点：,鲜明对比,生动比喻,渲染夸张,“,既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！,”,如何理解这句话的含义及其作用？,（,1,）这句呼告表现出雨果,与黑暗专制斗争到底的决心,，也暗示着长眠于坟墓中的伏尔泰，,他曾经催生出的,“,黎明的曙光,”,，无论曾经怎样被黑暗没，最终都将在人类历史上大放光彩。,（,2,）这句话巧妙地呼应了开头。,感受伏尔泰的魅力,伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他的名言警句，你听说过吗？,伏尔泰与另一个启蒙思想家卢梭观点不合，伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书,但是,当伏尔泰得知当局要封禁卢梭的这部书时,他挺身而出为之辩护。他对卢梭说,:,“,我坚决反对你的观点,但我誓死捍卫你说这种话的权利！,”,交流展示,1,“,我坚决反对你的观点,但我誓死捍卫你说这种话的权利！,”,“,这里是我的心脏，但到处是我的精神。,”,交流展示,2,伏尔泰死后，他的心脏被人们精心地装在一只盒子里，存放到了巴黎国家图书馆。盒子上刻着他生前一句最能体现他的性格的话：,“,这里是我的心脏，但到处是我的精神。,”,灵魂总是有生有灭的，但是塑造一个时代的精神却是不朽的,。,作业,雨果之所以能够看到伏尔泰的伟大，是因为他也是一个伟大的人。你如果想了解雨果这个伟人吧,?,在课外查找有关雨果生平、创作、思想的资料，与同学交流。,热爱生活，拥抱生命,人生会焕发不一样的光彩！,