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类型人力资源管理说课PPT[1].ppt

  • 上传人:可****
  • 文档编号:14732265
  • 上传时间:2026-11-09
  • 格式:PPT
  • 页数:22
  • 大小:1.92MB
  • 下载积分:8 金币
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    关 键  词:
    人力资源 管理 PPT
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    单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人力资源管理说课PPT1,*,人力资源管理说课PPT,2026/11/9,人力资源管理说课PPT1,内容提要,课程设置,课程内容,教学组织与实施,课程实训,课程考核,人力资源管理说课PPT1,一、课程设置,(一)课程性质与作用,人力资源管理是我院工商企业管理专业开设的专业核心课,是其他经济管理类专业的专业基础课。人力资源管理是管理理论的重要组成部分,是各项专业管理的基础。,1.人才需求调研,人力资源管理说课PPT1,2.本课程对职业能力培养的作用如下图:,人力资源管理说课PPT1,3.人力资源管理职业岗位群及对应能力要求,人力资源管理说课PPT1,(二)课程设计理念与思路,以专业对应的人力资源管理岗位职责、任务分析为依据,与企业专家一起,基于人力资源管理工作过程系统化的课程开发理念进行整体设计。,1.企业人力资源管理工作过程如下图,2.人力资源管理课程培养职业岗位与各岗位的工作任务分析图,人力资源管理说课PPT1,二、课程内容,情境一:,组织结构设计与岗位分析,情境二:,制定人力资源规划,情境三:,招聘员工,情境四:,处理劳动关系,情境七:,培训员工,情境六:,员工激励与绩效考核,情境五:,设计薪酬体系,人力资源管理,人力资源管理说课PPT1,三、教学组织与实施,1.具体的内容与课时安排情况如下表,人力资源管理说课PPT1,人力资源管理说课PPT1,人力资源管理说课PPT1,人力资源管理说课PPT1,2.教材建设,本课程选用的教材是课题组共同编写的校本教材,体现了最新的高职教育理念。教材的基本特点如下:,以人力资源管理的工作过程为导向,以实际工作任务为载体。,任务驱动式教学模式。,技能训练与职业资格培训相结合。,采用学校与企业联合开发教材的模式。,人力资源管理说课PPT1,3.教学课堂的设计,教学团队根据着重培养学生实践操作能力的要求,各学习情境和学习任务进行了重新设计,安排大量的人力资源实践技能的训练。主要的训练项目以“任务驱动”的方式进行设计,包括工作说明书的编写、模拟招聘、人员素质测评、绩效考核、薪酬分配、拟定劳动合同等,通过进行全仿真的模拟训练,使学生在掌握理论知识的同时,能尽快做到理论联系实际,学以致用。,下面是模拟招聘过程的一个任务驱动过程:,人力资源管理说课PPT1,模拟招聘的任务驱动过程,人力资源管理说课PPT1,4.多种教学方法的运用,人力资源管理说课PPT1,5.丰富的网络资源,本课程的网络教学资源丰富,架构合理,并能经常更新,运行机制良好,,网络教学平台对促进学生的自主学习起了良好的作用。课程已有网络教,学资源如下:,资源名称,内容简介,课程标准,课程总的内容标准、实施建议和考核评价建议等,课程整体设计,对课程进行总体规划和设计,授课计划,本课程的授课计划,让学生了解学习的进度,实训材料,直接指导学生的同步教学实训、综合实训,教学课件,课题组开发的教学课件,在教学中发挥了巨大的作用,课程单元设计,电子教案,可以让学生清楚地了解课堂设计,校本教材,电子教材,方便学生下载与学习,企业兼职教师录像,两位企业兼职教师录像资料,试题库,多套练习试题题方便学生自主学习,案例库,帮助学生进行知识的拓展学习,人力资源常用表格,帮助学生进行知识的拓展学习,HR法律法规,帮助学生进行知识的拓展学习,人力资源管理说课PPT1,人力资源管理教学平台,人力资源管理说课PPT1,已建成的实训室如下表,四、课程实训,人力资源管理说课PPT1,理实一体化教室,学生在实训室制作个人简历,学生在实训室操作人力资源管理系统,学生分小组模拟企业面试,人力资源管理说课PPT1,五、课程考核,本课程的考核评价充分体现了对学生的知识、能力、团队协作等方面的综合评价,具体内容包括过程性考核和期末闭卷考试两部分,过程性考核占50%,期末闭卷考试占50%。具体的考核内容、考核要求、考核标准见下表:,表一 个人考核成绩组成表,项目,考核内容,分值,考核标准及要求,个人考核,出勤与课堂纪律,20,按时上下课,遵守课堂纪律。旷课者本次任务的过程考核成绩为0,请假者补做任务并上交结果,可给予相应成绩。,过程表现,30,积极参与小组讨论,热心帮助其他成员,能够提出问题,主动参与展示交流。采取教师评价与组内成员互评相结合的方式。,任务结果,50,任务完成认真,上交按时,内容完整,有创新。,总 分,100,人力资源管理说课PPT1,表二 课程总成绩组成表,总成绩组成,比 例(%),过程考核成绩,学习情境一,组织结构设计与岗位分析,20,50,学习情境二,制定人力资源规划,10,学习情境三,招聘员工,20,学习情境四,处理劳动关系,15,学习情境五,设计员工薪酬体系,15,学习情境六,员工激励与绩效考核,15,学习情境七,培训员工,5,期末考核成绩,闭卷考试,50,总 分,100,人力资源管理说课PPT1,演讲完毕,谢谢听讲,!,再见,see you again,2026/11/9,人力资源管理说课PPT1,
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