湖北省武汉市七年级语文下册-第二单元-6-最后一课(第1课时).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Klicken Sie,um das Titelformat zu bearbeiten,Klicken Sie,um die Formate des Vorlagentextes zu bearbeiten,Zweite Ebene,Dritte Ebene,Vierte Ebene,最后一课,人物简介,都德（18401897），法国小说家。1868年出版长篇自传体小说小东西，获得巨大成功，并以此在法国文坛上享有,“,著名小说家,”,的声誉。代表作品有散文和故事集磨坊书简，长篇小说小东西，短篇小说集月曜日故事集，最后一课和柏林之围等。于1897年12月15日卒于巴黎，葬入巴黎拉雪兹公墓。,背景介绍,最后一课,写于,1873,年即普法战争的第二年。普鲁士军队长驱直入，侵占巴黎，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是乡村教师韩麦尔给学生教最后一堂法语课的情景，反映了法国人民深厚的爱国感情。,思,1.,借助字典和工具书，完成导学提纲上的字词,2,思考并完成深入学习部分的几个问题。,议,1.,请组内成员请教不认识的生字词。,2.,小组内交流,“,思,”,的成果，探讨解决,“,思,”,中未能解决的问题。,3.,确定展示形式,展,小组代表展示各组学习成果,非展示组注意聆听、笔记、质疑、补充,要求声音洪亮，体态大方,评,字音字形,郝叟ho su 懊悔o hu,字帖ti 诧异ch,强迫qing 踱步 du,哽咽ng y 祈祷q do,钥匙yoshi 思量s liang,宁可nn,评,平,日,上,课,最,后,一,课,气氛,开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。,安安静静，跟星期天的早晨一样。,学生,课前学生开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦。,课前都已在自己的座位上了。,老师,拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，,“,静一点，静一点,”,踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。,平时,“,我,”,迟到会遭老师的责骂,今天迟到，老师却很温和地叫,“,我,”“,快坐好,”,平时老师穿戴一般,今天老师穿着只在督学来视察或发奖的日子才穿的漂亮礼服。,后排板凳,一向空着,坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。个个看来都很忧愁。,评,韩麦尔先生是一个普通的人：,镇上的一位普普通通的教师。平平常常工作了40年，课堂教学的管理水平不大高。有时还,“,玩忽职守,”“,我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？,韩麦尔先生是一个,“,可怜,”,的人：,这是他给孩子们及镇上的人上的最后一次课，明天就要永远离开这个地方。离开他工作40年的地方，离开自己的工作岗位，而且再也不能教法语了，他唯一能做的就是教这最后一节课，恨不得把全部知识都教给我们。这个可怜的人异常的难受，他一动也不动地瞪着眼看周围的东西。脸色惨白，话也说不下去。,评,韩麦尔是一个爱国者：,换上礼服，纪念这最后一课，以表示对失去国土的敬意；对自己从前的工作态度进行了反省，对阿尔萨斯人进行了直率的批评；赞美法语，说法语是世界上最美的语言；说明语言好比打开监狱大门的钥匙；面对即将要丧失的祖国语言内心的极大悲痛，使出全身的力量写,“,法兰西万岁！,”,这两个大字。这些都足以证明韩麦尔先生对于祖国的热爱。,评,韩麦尔先生,-,服装、表情、动作、语言,。,服装,：穿礼服上课表示对最后一课的重视。,表情,：柔和、严肃、惨白、呆,语言,：宣布这是最后一堂法语课。,动作,：用尽全身力气书写“法兰西万岁”,总结：,韩麦尔先生漂亮的礼服，温和而又严肃的表情，富有哲理、发人深思的教诲，用尽全身力量写下的“法兰西万岁,!”,给人以极深刻的印象。这一切都说明这个普普通通的语言教师的职业是和祖国的命运紧密连在一起的。因此由他身上所表现出来的爱国主义精神更典型，更有代表性。,