高中化学第二章化学物质及其变化2.1物质的分类第8课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物质的分类(1),图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就找到你需要的书？,思考？,超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西,超 级 市 场,计算机 资源管理器,试想想，没有分类的世界的模样？,目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。,1,、请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类，并与同学交流。,物质,纯净物,金属单质,非金属单质,化合物,酸,碱,盐,氧化物,单质,混合物,与你交流,稀有气体,单质的分类,金属,非,金属,单,质,活泼金属,:,较活泼金属,:,不活泼金属,:,由,分子构成：,由,原子直接构成,:,Ka Ca Na Mg Al Zn Fe,Sn,Pb,(H)Cu Hg Ag Pt Au,金刚石、石墨、,H,2,、,Cl,2,、,P,4,、,O,3,返回,稀有气体：,e,e,氧化物的分类,下列物质在我们生活中常见,其中属于氧化物的是,()A.,水,B.,食盐,C,食醋,D.,酒,金属氧化物,:,非金属氧化物,:,氧化物,CuO,MgO,CaO,CO,2,SO,2,练习,答案,：（,A,）,酸的分类,按是否含氧,：,酸,按提供氢离子数目,：,按挥发性,：,一元酸、二元酸,挥发性酸、难挥发性酸,含氧酸、无氧酸,碱的分类,KOH,NaOH,Ba(OH),2,NH,3,.H,2,O,Cu(OH),2,Fe(OH),3,Mg(OH),2,Zn(OH),2,可溶性碱,:,难溶性碱:,按溶解性,按提供,OH-,的数目,按强弱,碱,盐的分类,2.,按是否可溶于水,:,可溶性盐,:,难溶性盐,:,K,+,Na,+,NH,4,+,NO,3,+,SO,4,2-,Cl,-,CO,3,2-,PO,4,3-,AgCl,BaSO,4,1.,按阴、阳离子来分,:,阳离子,：,阴离子,：,K,+,Na,+,NH,4,+,Cu,2+,Ca,2+,NO,3,-,SO,4,2-,Cl,CO,3,2-,PO,4,3-,3.,组成中是否有可电离的,H,+,、,OH,-,正盐,酸式盐,碱式盐,四种基本反应类型,化合反应（,A+B=AB,）,分解反应（,AB=A+B,）,置换反应（,A+BC=AC+B,）,复,分解,反应（,AB+CD=AD+BC,）,根据反应中是否有得失氧,氧化还原反应,非,氧化还原反应,根据反应中是否有离子参加,离子反应,非离子反应,（待学）,2,、请从其他方面收集一些应用分类法的例子，讨论对它们进行分类的目的的和意义,。,文章,力,能源,3,、“白马非马”的说法从分类的角度来看有它的合理之处吗？,从逻辑上讲是偷换概念，但从分类方法上可以说是从颜色和形状分别对物质进行分类而得到的结论。,白马？,非马？,马？,二、分类的方法,交叉分类法和树状分类法,中国运动员,外国运动员,球类运动员,非球类运动员,交 叉 分 类 法,原因,角色多重性,前提,同一事物可同时分属不同类别,分类的角度（标准）不同,他们,说,在水,中,放进,一块小,小,的明矾就能沉淀,出,所有的渣滓,那么 如果在我们的心中放进一首诗是不是 也,可以,沉淀出,所有的 昨日,化学课里,有一种试纸遇酸变红,遇碱变蓝,我多希望人生里能有一种试纸可以先来替我试出那交缠在我眼前的,种种 悲欢,席 慕 容 的 诗 试 验,含氧酸,无氧酸,一元酸,二元酸,用交叉分类法对下列物质进行分类,H,2,SO,4,HCl,HNO,3,H,2,SO,3,树状分类图的分类原则：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。,化合物,酸,碱,盐,氧化物,树 状 分 类 法,例,:,用树状分类法对,HCl,，,CO,2,，,CaO,，,NaOH,，,Na,2,SO,4,，,CaCO,3,，,Ca(OH),2,，,H,2,SO,4,进行分类,化合物,酸,碱,盐,氧化物,HCl,H,2,SO,4,NaOH,Ca(OH),2,Na,2,SO,4,CaCO,3,CO,2,CaO,1,、对石油加工后的产物用树状分类法进行分类,小 结：常 用 的 简 单 分 类 方 法,单一分类法,交叉分类法,树状分类法,特点：物质类别间有相交叉的部分,特点：同层次中各类别间相互独立,分类角度多样,分类标准唯一,学了,分类法后谈谈该怎样整理你的书包,-,-,小结本课收获,练习 对下列化学反应进行分类,（,1,）硫在氧气里燃烧,（,2,）红磷在氧气里燃烧,（,3,）铁丝在氧气里燃烧,（,4,）铝箔在氧气里燃烧,（,5,）蜡烛在氧气里燃烧,分类标准,1,是不是化合反应：化学反应（,1,）、（,2,）、（,3,）、（,4,）为一类，都是化合反应；,对上述,5,个化学反应可以从不同的角度进行分类,分类标准,3,是不是氧化还原反应：化学反应（,1,）、（,2,）、（,3,）、（,4,）、（,5,）为一类，都是氧化还原反应。,分类标准,2,反应物的特点：化学反应（,1,）、（,2,）为一类，都是非金属与氧气反应，化学反应（,3,）、（,4,）为一类，都是金属与氧气反应；,学,完,本章全部内容后，还可以对上述反应继续进行分类。,分类一般步骤：,选择分类方法,得出正确的分类,分类的目的和意义：对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。,分类的一般原则：行之有效，简单易行。,确定分类标准,举一反三 由此及彼,