九年级语文上册第一单元1词二首忆秦娥娄山关.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,忆秦娥 娄山关,1.,反复诵读，领略词的意境。,2.,品味精练优美的语言。,3.,学习写景、议论、抒情相结合的写法以及其中多 种修辞手法的运用。,4.感悟毛泽东宏大气魄的精神境界,。,学习目标,名人故事会,文天祥,班超,诸葛亮,范仲淹,邓稼先,先天下之忧而忧,留取丹心照汗青,两弹元勋,鞠躬尽瘁 死而后已,投笔从戎,新课导入,【毛泽东】,字润之，笔名子任，湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。,【主要作品】,毛泽东选集毛泽东文集毛泽东诗词等。,走近作者,1935,年,1,月,29,日，红军撤离土城，回师东进，再渡赤水，,2,月,25,日，经激战攻克娄山关，重占遵义。此役，击溃和歼灭敌人两个师、八个团，俘三千余人，取得长征以来的最大一次胜利。,写作背景,毛泽东登上娄山关，纵目眺望，只见千山万岭，起伏连绵，如浩瀚大海，浪涌波逐；长空湛蓝，纤云不滓，夕阳缓缓下移，绯红、鲜艳、透亮。胜利的喜悦与眼前壮美的景色相契合，毛泽东诗兴蔚起，灵感压榨奇发，吟成这首,忆秦娥,娄山关,。,西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。,朗 诵,整体感知,西风烈，长空雁叫霜晨月。,时间：,拂晓时刻,霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。,上阕,:,环境：,西风凛冽，天空辽阔，雁声嘹,唳，寒霜铺地，残月如钩。,细读感悟,中国古典诗词中常见的意象,雁：,一是比喻信函。,“,鸿雁传书,”“,雁足传书,”“,雁尽书难寄,”,。一是对故乡的思念之情。,月,:,在古典文学中是故乡和团圆的代名词。,体会,“,碎,”“,咽,”,字的传神之处：,“,碎,”,写出了娄山关地势凹凸不平，马蹄杂沓，步伐零乱，突出了当时红军行军的艰难。,“,咽,”,本指声音哽塞而低沉，这里形容在烈烈的西风中传来的若断若续、忽高忽低的军号声。,诗人从听觉的角度对风声、雁声、马蹄声、军号声进行描写，表现了红军行军的急切和战斗的激烈。含蓄地刻画了红军在艰苦的环境中不畏严寒、不怕困难的英雄气概。,1.,以景写人。,2.,以动写静。,3.,意象苍凉凝重，透露出作者沉郁的心情。,作者自注：,“,万里长征，千回百折，顺利少于困难不知有多少倍，心情是沉郁的。,”,这首词正是诗人这种心境形象的反映。,上阕特点：,雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。,“,真如铁,”,：,代用杜甫的,潼关吏,“,大城铁不如，小城万丈余,”,比喻娄山关的险固。,“,漫道,”,：,莫道，不要说。表现红军对自然险阻的藐视，对顽抗之敌的鄙视。,“,从头,”,：,隐喻遵义会议后，中国革命开始了新的征程。,下阕,:,表现了诗人无坚不摧、履险如夷的豪迈气概和跨越一切艰险的雄放胸襟。,从头越，苍山如海，残阳如血。,写景,：（比喻）显示出磅礴的气势，悲壮奇丽的意境。,抒情,：表达了亦喜（胜利）亦悲（道路还漫长），亦忧亦欢的复杂感情。,富有象征意味：,表现了革命前途虽然波澜，但还有许多艰难险阻，还要付出许多流血牺牲。,与上阕的,“,霜晨月,”,照应,，说明一天的战斗历程已经完成，使词的战斗气氛更浓烈，主题更突出。,上阙从,听觉,角度着重写霜晨行军的情景，写红军进逼娄山关的军事行动。它描写了行军途中的艰苦环境，渲染出,苍凉沉郁的气氛,。,下阙从,视觉,角度写过娄山时的所见所闻所感，写攻克娄山关之后的军事行动。略去了中间的战斗过程，写出了胜利越关的情景，表现了诗人,战胜困难的决心,和抒发诗人,胜利的豪情,。,结构：,1.,风格上，,这首词把上片的悲凉沉郁与下片的雄劲豪放融为一体。,2.,手法上，,明暗虚实巧妙结合,明写自然景物，暗写红军的革命精神；实写行军时的所见所闻所感，虚写娄山关的激战。,艺术特色,3.,以景传情，情景并茂。,4.,既炼字又炼句，,以此构成意境，深化主题,词中的,“,碎,”“,咽,”,是炼字的范例，,“,苍山如海，残阳如血,”,则是炼句的典型。,通过对娄山关军事行动的描写，歌颂红军排除万难、不怕牺牲的革命英雄主义精神，预示着道路的曲折和前途的光明。,主旨探究,这首诗的上阕以它沉郁刚劲的庄严与肃穆撞击着读者的心扉，但词的下阕更以波澜壮阔、色彩浓烈、气魄雄浑的图景震撼了世界。,毛泽东的诗词，具有一种大胸怀、大境界、大手笔，具有一种俯视中国历史、雄视世界风云的人格和胆魄。,课堂小结,