八年级物理上册5.2探究物质的密度教学讲义粤教沪版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第五章我们周围的物质,第,2,节探究物质的密度,1.,通过探究活动,能归纳出物质的质量与体积的关系。,(,重点,),2.,能记住密度的定义、单位和公式,知道密度是物质的一种属性。,小组合作完成,“,活动探究物体的质量与体积的关系,”,所需的实验器材有:两块形状规则但体积不同的木块,两块体积不同且形状不规则的实心铁块,_,刻度尺,_,适量的水。,1.提出问题:物体的质量与它的体积有什么关系?,2.猜想与假设:,_,。,天平,量筒,探究一：探究物体质量与体积的关系,同种物质的质量与体积成正比,4.实验时将相关数据填入课本上的表格中;实验后,分析实验结果,能得出什么结论?(小组交流合作并展示),答,:,用刻度尺测出木块的长、宽、高,算出体积,;,用量筒和水测出铁块的体积。,答,:,同一种物质的质量和体积的比值是一定的,;,不同物质的质量与体积的比值一般不同。,3.小组交流讨论实验步骤,思考:怎样测量木块的体积?怎样测量形状不规则铁块的体积?,4.实验时将相关数据填入课本上的表格中;实验后,分析实验结果,能得出什么结论?(小组交流合作并展示),答,:,用刻度尺测出木块的长、宽、高,算出体积,;,用量筒和水测出铁块的体积。,答,:,同一种物质的质量和体积的比值是一定的,;,不同物质的质量与体积的比值一般不同。,3.小组交流讨论实验步骤,思考:怎样测量木块的体积?怎样测量形状不规则铁块的体积?,3.小组交流讨论实验步骤,思考:怎样测量木块的体积?怎样测量形状不规则铁块的体积?,略。,6.小组讨论,本次探究还有哪些不足之处,说出改进的措施,1.,试推导密度单位,kg/m,3,与,g/cm,3,之间的换算关系。,(,小组讨论并展示,),探究二：密度,1.010,3,千克每立方米,2.若水的密度为1.0,10,3,kg/m,3,读作,_,它的含义是,_,。一瓶水,喝掉一半后,水的密度,_,。,体积为1 m,3,的水的质量为1,10,3,kg,不变,3.有一体积为40 dm,3,的金属块,它的质量为108 kg,问该金属块的密度是多少?(小组讨论在解题过程中要注意哪些问题),答,:,这句话的含义是铁的密度比棉花的大。,4.平时我们会听到这样的说法:,“,铁比棉花重,”,这句话的含义是什么?,