管理制度及操作规程培训效果评估.doc
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1、管理制度及操作规程培训效果评估管理制度及操作规程是企业的管理规范,作为员工的行为准则,具有规范性、强制性、科学性。为了提高公司的制度化管理、规范化作业水平,确保安全生产的目的,公司的2013年8月份组织编写、下发了管理制度汇编及操作规程汇编,并按要求进行了培训。为了更好地执行相关制度和操作规程,公司特组织培训效果评价。一、评价目的:为了提高公司的制度化管理、规范化作业水平,更好地执行相关制度和操作规程,确保安全生产。二、评价组织公司根据危险化学品从业单位安全标准化通用规范AQ3013-2010,成立了安全培训效果评价小组。三、评价方法根据危险化学品从业单位安全标准化通用规范AQ3013-201
2、0,由理论问答考试及技能现场测评方式,对培训效果进行综合评价。四、评价范围公司全体员工及管理干部。五、评价结果依据企业安全生产标准化基本规范(AQ/T 90062010)规范要求及公司管理制度评审和修订的规定相关制度,加强对安全生产制度的管理,及时评审和修订了规章制度及操作规程,确保规章制度及操作规程的适宜性和有效性。2013年8月份组织了教育培训,教育职工遵章守法、遵守各种安全管理制度、预防杜绝事故和职业病发生。通过制度及程序文件控制管理,及时修订规章制度及操作规程、及时检查规章制度及操作规程的执行情况,提高了员工的安全意识,并能够自觉地遵守本岗位有关的程序和法律法规的要求。对规章制度及操作
3、规程的运用,将适用于我公司的建立的安全方针目标时,首先考虑符合规章制度及操作规程要求。培训学习有两种形式:一是通过每周五的班前活动日组织学习,并安排有抽查职工学习掌握情况。二是通过安全板报公布最新发布的法律法规及其它要求。可概括为安全态度教育、安全知识教育和安全技能培训三个方面。1.安全态度教育经查公司主体责任感较强,规章制度和操作规程是规范作业,减少安全事故的发生,避免和减少人员伤亡和财产损失,降低生产风险,保证安全生产的关键。个别的管理干部仍需加强教育和培训,认为规章制度与己无关,特权意识较强,需要进一步加强教育。具体的安全态度教育是一项经常的、细致的、耐心的教育工作,应该建立在对管理干部
4、的安全心理学分析的基础上,有针对性地、联系实际地进行。2.安全知识教育安全管理知识教育,包括劳动保护方针政策法规、组织结构、管理体制、基本安全管理方法等知识。公司在这方面的教育较为合格,公司的规章制度和操作规程是根据公司的实际情况编制而成,经过了内部审核、外部审核认可,基本安全管理方法较为妥当。安全管理知识教育主要是针对领导和安全管理人员的,目的是使之能够更好地做好安全管理工作。经查,公司的规章制度和操作规程严格遵守国家的规章制度规范标准的要求,这方面的教育应不断加强。3.安全技能培训公司结合每个车间生产单元的工艺流程、物料特性逐一进行了风险评价,根据评价结果分别制定完善具有针对性的操作规程和
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