七年级语文上册第一单元3雨的四季习题课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,3雨的四季,C,【,解析,】“,淅淅沥沥”形容轻微的风声、雨声、落叶声，用在这里不符合语境。,2,下列句子有语病的一项是,(,),A,考生备战中考,，,关键是调整生活和学习状态,，,把握复习迎考节奏,，,切忌不要打,“,疲劳战,”,。,B,这学期,，,在同学和老师的帮助下,，,小明的学习态度端正起来,，,成绩稳步提升。,C,我和他的中间隔了一堵厚厚的墙。,D,老师把最近经常捣蛋的强强训了一顿,，,我希望他能变回从前那样。,A,【,解析,】“,切忌”与“不”双重否定表肯定，背离原意，否定不当。应去掉“切忌”或“不要”。,3,下列对名著,西游记,的表述,，,有误的一项是,(,),A,唐僧在收孙悟空为徒之前,，,饥餐渴饮,，,一日骑马夜登双叉岭,，,被虎魔王部下活捉,，,太白金星赶来救援,，,唐僧脱险。,B,三打白骨精后,，,唐僧要赶走悟空,，,悟空道：,“,师父,，,使不得,，,我若走了,，,谁为你降妖除怪保你西行？,”,唐僧道：,“,难道八戒沙僧就不能降妖？,”,C,红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老,，,用狂风卷走唐僧,，,用计骗擒八戒,，,用三昧真火烧晕了八戒。,D,孙大圣着实心焦,，,变作三头六臂,，,将金箍棒变作三根,，,噼里啪啦地乱打群妖,，,八戒见了道：,“,沙和尚,，,不好了,，,师兄是寻不着师父,，,恼出气心风来了。,”,C,【,解析,】,烧晕的是孙悟空。,(5),长时间以来,，,我都迷恋于谛听各种花开的声音。,我始终认为,，,在人世间,，,倾诉是一种方式,，,谛听也是一种方式。,一个人能听到花开的声音是十分幸福的,，,因为花开的那一刹那,，,会最充分地展开事物的内秀和外美,，,会给你带来一种审美的愉悦和情感的满足。,(,选自,南方,，,有改动,),1,下列对文中加框词语的理解,，,正确的一项是,(,),A,“,焦灼,”,指作者在等待昙花开放时已经十分不耐烦的心情。,B,“,羞煞,”,指半轮夏月在昙花的映衬下有种,“,羞花闭月,”,的美感。,C,“,泾渭分明,”,指茶花开放时的颜色和体态越来越分明。,D,“,异样,”,指茶花与昙花开放的区别,，,茶花更细微、柔和、舒缓。,B,【,解析,】A,项，“焦灼”并非说明作者不耐烦，而是其十分迫切地期待着花开；,C,项，“泾渭分明”是指蓓蕾结实的体态和叶芽松动的体态越来越分明，而不是颜色和体态分明；,D,项，“异样”是指茶花花苞已经有了即将开放的迹象。,2,下列对文中画横线句子的理解,，,不正确的一项是,(,),A,句运用比喻、夸张的修辞手法,，,突显昙花破蕊而开的迅速以及开放瞬间的灿然美好。,B,句拿茶花和昙花对比,，,突出了茶花开放时的细微柔和。,C,句反映出只要人们用心感受,，,就能体会到花开瞬间给人们带来的惊喜,，,其中,“,破茧而出,”,指昙花开放,，,“,破墙而出,”,是指茶花开放。,D,在本文,，,作者主要是表达,“,谛听,”,的方式,，,但作者也不失之偏颇,，,在文章最后,句中补充提到,“,倾诉,”,也是一种方式,，,使文章表述更能以理服人。,C,【,解析,】,句中“破茧而出”和“破墙而出”并没有特指昙花和茶花的开放，而是对所有美好事物破除万难，最终“开放”状态的概括。,3,下列对本文内容的理解,，,不恰当的一项是,(,),A,从全文看,，,作者,“,迷恋于谛听各种花开的声音,”,是因为花开的声音是自然界最美妙的乐曲,，,能听到花开的声音是十分幸福的。,B,作者认为只有保持纯净、洁白的心态,，,于细微处谛听,，,对美好事物要付出关爱才能听到这种声音。,C,题目,花开也有声音,的深层含义是指昙花开放时,“,噗,”,的响动和茶花开放时的细微、柔和、舒缓的声音。,D,综观全文,，,作者先写昙花、茶花开放的声音动听、迷人,，,由此认定自然之花开放的声音是一种天籁；既而联想到,“,世界上一切美好的事物,”,突然出现时,，,都会给人带来同样的惊喜,，,要用心谛听,，,感受其审美的愉悦和情感的满足。,C,【,解析,】,题目的深层含义并非单指昙花和茶花开放，而是指所有美好事物的“开放”，只要用心感受，就能听到它们“开放”时发出的天籁。,(,二,),阅读下面的学生习作,，,完成,46,题。,家,(1),很小的时候我就知道自己有一个家,，,有爸爸、妈妈和我。爸爸和妈妈有一张大大的双人床,，,而我有一间粉红色的小房间,，,还有一只成天睡觉的哈巴狗。,(2),早上起床有妈妈做的早餐可吃,，,晚上还可以和爸爸一起下棋,，,周末我们一家人还一起去爬山野餐呢！,累了休息时,，,就会给我讲许多好玩的事情呢。,日本,“,龙三角,”,，,巨石阵之迷,，,银河系,，,小海马是由海马爸爸,“,生,”,出来的,这许多的知识就是爸爸和妈妈告诉我的。,(3),小时候的家串起了我的整个花季。家告诉我,，,不管外面的世界有多么危险、多么精彩,，,只要回到了家,，,我才是一个真实的我！,(4),所以,，,我爱这个家。,(5),大一点了,，,爸爸妈妈牵着我的手,，,把我送到了一个有许多小朋友的地方,，,他们的手换成了一双很温柔的老师的手。,于是,，,我来到学校。,(6),在学校里,，,我有许多朋友。,4,文中加方框的标点和成语,，,使用不恰当的一项是,(,),5,下列对文中画横线句子的修改,，,不正确的一项是,(,),A,句改为：累了休息时,，,爸爸和妈妈就会给我讲许多好玩的事情呢。,B,句改为：只有回到了家,，,我才是一个真实的我。,C,句改为：他们的手变成了一双很温柔的老师的手。,D,句改为：如冬日早晨穿透大雾的阳光。,D,4.【,解析,】,改为“徘徊迷茫”。,C,5.【,解析,】,原句更好，不用改。,6,下列对文章的修改意见,，,不正确的一项是,(,),A,第,(1),段提到的有关,“,哈巴狗,”,的内容在文中作用不明确,，,应删去。,B,第,(7),段把朋友的意义和价值夸大了,，,与后面描写的老师的作用冲突。,C,第,(2),段关于爸爸妈妈举的事例太简洁,，,应该多增加具体事例。,D,写老师与朋友的顺序不当,，,应当先写老师,，,再写朋友,，,而且写老师的这部分内容太过省略。,C,【,解析,】,已经举了很多事例，并不简洁。,