八年级物理全册专题二长度与时间的测量讲义沪科版.ppt

单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题二 长度与时间的测量,1.(2016,泉州,),小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是,(),A.,实心球成绩为,40m,B.,立定跳远成绩为,10m,C.,跳绳,1s,跳,100,次,D.1000m,跑步用时,4min,D,2.,如图所示为奥林匹克森林公园中游人从路灯下走过的场景，根据图片提供的信息估测该路灯的高度。下列数据最接近实际情况的是,(),A.2m,B.3m,C.7m,D.13m,C,3.,下列是用厚刻尺测量木块的长度的测量图，其中正确的是,(),B,4.,甲、乙、丙三位同学测一张长,1.2m,的办公桌，甲、乙均用分度值为,1cm,的刻度尺，丙用分度值为,1mm,的刻度尺，甲、乙、丙三人测出的数据分别为,1.203m,、,12.0dm,、,120.1cm,，其中正确的是,(),A.,三者都对,B.,甲对,C.,乙对,D.,丙对,B,5.,周末上午李妍同学在开始写作业时看了一下表，表的指针如图甲所示；李妍写完作业之后又看了一次表，此时表的指针如图乙所示,(,时间都是上午,),，则李妍写作业所用的时间为,(),A.1,小时,B.1.5,小时,C.2,小时,D.2.5,小时,B,6.,有,5,把刻度尺：,零刻线一端已磨损的尺；,刻度线模糊不清的尺；,最小分度不是毫米的尺；,比被测长度短的尺；,刻度不均匀的尺。,这些尺子中不能用来测量物体长度的刻度尺是,(),A.,和,B.,和,C.,和,D.5,把刻度尺都不行,B,7.,下列关于误差和错误的理解正确的是,(),A.,误差就是测量中产生的错误,B.,误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免,C.,只要选用精密的测量仪器就可以消除误差,D.,误差只可能尽量减小，不可能避免,D,8.,为了准确测量心率下列方法最恰当的是,(),A.,用停表测量,1,分钟内心跳的次数,B.,连续测量,3,分钟内心跳的次数，再计算出,1,分钟内心跳的次数,C.,用停表测量半分钟内心跳的次数再乘以,2,，求出,1,分钟内心跳的次数,D.,分别用停表测量安静时和运动后,1,分钟内心跳的次数，再求出平均值,B,9.,小蒋同学参加全国中小学生健康体质测试，身高为,162.00,(,填长度单位,),。,10.(2017,贵港,),如图所示，所测物体的长度是,cm,。如图所示，停表显示的时间是,s,。,cm,2.50,110,11.,小华利用如图所示的刻度尺测量一枚由中国人民银行发行的,2017,丁酉,(,鸡,),年纪念币的直径。这把刻度尺的分度值是,，测得纪念币的直径是,cm,。,1mm,4.00,12.,小明游览南京长江大桥时，发现桥面有条宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测得裂缝某处宽为,7.00cm,，他使用的刻度尺的分度值是,。为得到该裂缝的平均宽度，小明应在裂缝的,(,选填“同一”或“不同”,),位置多次测量取平均值。,1mm,不同,13.,同一长度的五次测量结果记录为,25.1mm,，,25.2mm,，,25.1mm,，,27.2mm,，,25.3mm,，其中记录明显错误的一次是,，其他四组结果的尾数也不相同，这属于测量中的,(,选填“误差”或“错误”,),。,27.2mm,误差,14.(1),如图所示刻度尺的最小刻度为,mm,，此物体长度为,cm,。,(2),如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体,A,的长度。图（,a,）中，物体,A,长度为,cm,；图（,b,）中，物体,A,长度为,cm,。,1,2.90,2.4,2.40,15.,夏天的傍晚，小明为了驱蚊，点燃了一盘蚊香，他琢磨着想在较短的时间内测出一盘蚊香能燃烧多长时间，看看一个晚上点一盘蚊香够不够。,(1),他需要的实验器材是：细棉线、手表和,。,(2),小明测量的步骤如下,(,测得的物理量用符号表示,),：,用细线沿蚊香的纹理绕完，用刻度尺测出,；,。,(3),一盘蚊香燃烧的时间为,（用前面的符号表示）。,刻度尺,细线的长度即蚊香的长度,L,测出长度为,L,1,（一小段）的蚊香燃烧的时间,t,1,16.,特殊测量方法：,(1),累积法：把尺寸很小的物体,起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的,，然后,这些小物体的,，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度。,累积,总长度,除以,个数,(2),替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如：,怎样用短刻度尺测量教学楼的高度？,怎样测量学校到你家的距离？,怎样测地图上一曲线的长度？,答：先用细线,(,或细绳,),测量大楼的高度，然后再测量细线,(,或细绳,),的长度。,可以先测量你一步的步距长度，比如每个步距是,L,，然后数出从你家走到学校的步数,n,，就可以得出你家到学校的距离：,s=,nL,。,先用一条细棉线按照曲线走向对齐，再将棉线拉直，用刻度尺测出棉线的长度，最后根据地图上的比例尺计算出曲线的实际长度即可。,