五年级语文上册第七单元鹬蚌相争备课西师大版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,热烈欢迎 指导工作！,25,、鹬蚌相争,执教：七里坪乡三道河中心小学 张小佩,西师版五年级上册,鹬,蚌,1,、学会本课生字，正确读写和理解“涟漪”“舒 适”“心旷神怡”“踱步”“钳子”等词语。,2,、正确、流利、有感情地朗读课文。,3,、理解课文内容，体会课文中蕴含的哲理，联系生活实际谈谈自己从中受到的启发。,4,、领悟作者按时间顺序记叙的表达方法。,学习目标,1,、自由读文，读准字音，读通句子，解决文中的生字新词，想想课文写了一件什么事？,2,、边读边思考刚提出的问题，拿起笔简单批注自己的思考和感受。,自学导航,交流展示,一、一锤定音。,鹬,鸟,(,y,j,),蚌,壳,(,fng,bng,),涟,漪,(,y,q,),舒,适,(,s,sh,),踱,步,(,du,d,),钳,住,(,gn,qin,),二、成语乐园。,饥肠,()(),反,(),相,(),无计,()(),怒,(),相,(),轻而,()(),暗自,()(),一条大河蜿蜒向东流去，清澈的河面像长长的镜子，蓝天白云倒映其中，微风轻轻吹来，河面上泛起阵阵涟漪。,一只河蚌轻轻地张开两片壳，和暖的阳光照在它身上，它觉得舒适极了。柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡。,佳句欣赏,时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰。,品读感悟,鹬鸟好久没吃东西了，饥肠辘辘。忽然灵感来了，它决定用激将法让河蚌松口，于是说道：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。”,品读感悟,河蚌本来就十分生气，一听鹬鸟这挖苦话，心里更加不高兴了，就对鹬鸟反唇相讥道：“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。”,提炼升华 拓展延伸,1,、,鹬蚌相争,这则寓言可以引申为,-,，,-,，告诉我们什么道理？,2,、你能试着说一些劝慰别人不要争斗的话吗？,反馈检测,蚌方出曝,(,p,),，而鹬啄其肉，蚌合而箝,(,qin,),其喙,(,hu,),。鹬曰,(,yu,),：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。,1.,解释加点的词。,箝：,_,喙：,_,曰：,_,亦：,_,2.,用课文中的原话来解释下面语句。,(1),今日不雨，明日不雨，即有死蚌。,_,(2),今日不出，明日不出，即有死鹬。,_,课外小练笔,鹬鸟和河蚌被捉后会怎样想的？怎样做的？大胆想象，请续编,鹬蚌相争,的故事。,张开思维的幼芽，放飞想象的翅膀,感谢听课,恳请指导,