七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课件,PPT,12,纪念白求恩,课件,PPT,1.,学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益,求,精的崇高的国际主义和共产主义精神,。,2.,理解本文叙议结合、以议为主的特点,。,3.,理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语（尤其是成语）；本文句式整齐，节奏明快有力，应反复朗读，体会作者的思想感情和语言的说理力量,。,课时目标,课件,PPT,这篇文章是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的，白求思是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习？请看课文。,情境导入,课件,PPT,毛泽东,(18931976),，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。,1893,年,12,月,26,日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，,1921,年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。主要作品有,论持久战,为人民服务,等。毛泽东的诗词也很有名，如,沁园春,雪,卜算子,咏梅,长征,等。他的主要著作收在,毛泽东选集,中。,作者档案,课件,PPT,诺尔曼,白求恩,（,1890,1939,），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。,1937,年,“,卢沟桥事变,”,后，受加拿大共产党的派遣率领由加拿大和美国人组成的医疗队于,1938,年初来到中国。,1,月间经延安到达晋察冀边区。,1939,年,10,月，白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡于,1939,年,11,月,12,日在河北唐县逝世。他最后一句话是：,“,努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！,”,白求恩逝世一个月后的,12,月,21,日,毛泽东同志写下了,纪念白求恩,这篇文章。,写作背景,课件,PPT,1.,检查生字词,以身殉（,x,n,）职 派遣（,qin,）狭隘（,i,）热忱（,ch,n,）拈（,nin,）轻怕重 纯粹（,cu,）鄙薄（,b,）漠（,m,）不关心,2.,词语解释,殉职：为公务而牺牲生命。,狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。,鄙薄：轻视。,字词清单,课件,PPT,1.,请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点（即段意）。,明确：,1.,重点句，对表现文章内容起重要作用的句子，有的就是中心句。这些句子是我们概括一段文章和一篇文章的依据。让学生找出各段的重点句：,第,1,自然段：,“,一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。,”,课文解析整体感知,课件,PPT,第,2,自然段：,“,白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。,”,第,3,自然段：,“,白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。,”,第,4,自然段：,“,我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。,”,课文解析整体感知,课文解析整体感知,课件,PPT,2.,全文四个自然段，可以分为四个部分，每一部分的要点是：,第一部分：每一个共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。,第二部分：每一个共产党员都要学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。,课文解析整体感知,课件,PPT,第三部分：每一个共产党员都要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。,第四部分：总结全文，点明向白求恩同志学习的深刻意义，号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。,课件,PPT,课文解析精细研读,3.,文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？,明确：他是资本主义国家中无产阶级先峰队的一员；年岁虽大，壮心不已；肩负重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。,扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。从阅读角度来说，让读者先产生,“,情,”,，再认识,“,理,”,，清理结合，大大增强了议论的逻辑说服力。,课文解析精研细读,课件,PPT,4.,白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。,国际主义精神是包含在共产主义精神中的，文中为什么并列提出？,明确：,“,这是国际主义的精神，这是共产主义的精神,”,。并列提出是为了强调。,课件,PPT,课文解析精研细读,5.,引用,“,列宁主义认为,”,一段话的作用是什么？,明确：是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里引用马列主义的观点作为自己立论的根据，这是运用论证法中的,“,引证法,”,，论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。,课件,PPT,课文解析精研细读,6.,作者赞扬白求恩同志这一精神时，用了怎样的论证手法？这样写有什么作用？,明确：文章用了对比论证，将白求恩同志与,“,不少的人,”,的情况相比较。,课件,PPT,7.,文章末段有这样一句话：,“,一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。,”,五个,“,一个,的人,”,排比短语有什么作用？,课文解析精研细读,课件,PPT,“,高尚的人,”,，指的是无产阶级思想境界的崇高；,“,纯粹的人,”,，指的是无产阶级思想品质的纯洁；,“,有道德的人,”,，指的是无产阶级社会生活及其行动的准则和规范；,“,脱离了低级趣味的人,”,，指的是无产阶级的高尚志趣；,“,有益于人民的人,”,，指的是共产主义战士的奋斗目的。从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面把,“,这点精神,”,表现得更具体，充分表达了毛泽东同志对这种真正共产主义战士崇高精神的赞美，也寄托了对更多的共产主义新人的殷切希望，给人以巨大的鼓舞力量。从语言形式上讲，这组排比短语一气呵成，语势贯通，加强了文章的逻辑力量。,课文解析精研细读,课件,PPT,8.,议论文和记叙文的区别,“,叙,”,和,“,议,”,是两种不同的表达方式。议论文，以,“,议,”,为主，,“,叙,”,是为证明论点提出事实根据，,“,叙,”,要扣住论点，,“,叙,”,得简明、概括。记叙文也,“,叙,”,和,“,议,”,，记叙文以,“,叙,”,为主，,“,议,”,是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。,课文解析精研细读,课件,PPT,9.,本文是议论文，运用夹叙夹议、以议为主的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的,?,白求恩同志是加拿大共产党员,不幸以身殉职,”,是记叙，其余是议论。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。,课文解析精研细读,课件,PPT,熟读全文，背诵最后一段。,复习议论文的写作方法及特点,。,课文解析拓展延伸,课件,PPT,纪念白求恩,国际主义精神,毫不利己专门利人的精神,纪念白求恩、学习白求恩 对技术精益求精的精神 共产主义精神,（中心论点）毫无自私自利之心的精神,（夹叙夹议）,结构图示,课件,PPT,课堂小结,这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。,课件,PPT,随堂测试,一、用成语表达下列几句话的含义。,心里充满真诚和热情。,(),态度冷淡，毫不关心。,(),看到别的事物就改变原来的主意。,(),接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。,(),缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。（）,课件,PPT,随堂测试,二、,纪念白求恩,这篇文章题目中,“,纪念,”,二字揭示了文章的,(,),A.,写作目的与文章主旨,B.,文章内容与论述重点,C.,写作动机与论述缘由,D.,表达方式与论述方式,随堂测试,答案：,一、,1.,满腔热忱,2.,漠不关心,3.,见异思迁,4.,拈轻怕重,5.,麻木不仁,二、,A,