健康活动食物的旅行.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,资料仅供参考,不当之处，请联系改正。,说教材,随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康。,说活动目标,认知目标,让了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程,技能目标,学习自我保护的方法,情感态度目标,培养良好的饮食和卫生习惯,说活动准备,（1）故事小豆子的旅行、有关图片,（2）有关消化器官的谜语、健康与不健康的饮食图片,说教法学法,教法 学法,提问法 问答法,演示法 讨论法,观察法 练习法,说活动过程,教学思路：,从探索消化系统的顺序及结构，让幼儿解充分了解食物消化吸收的基本过程，及健康的生活行为,一 讲故事“小豆子的旅行”看图片，了解各器官的功能,二 谜语猜猜猜 通过谜语让幼儿更直观的了解各器官的特,点及作用,三 进行健康饮食抢答活动 让幼儿了解健康的饮食才能有,强壮的身体,一 讲故事“小豆子的旅行”看图片，了解各器官的功能,今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？,1、讲第一段食物从口腔到食管的故事，看图片。,提问：小豆子从哪里进去？食管有什么作用？怎样保护食管呢？,2、讲第二段，了解胃的功能，看图片。,提问：胃的作用？不健康的胃会给我们带来怎样的危害？如何保护我们的胃？,食道,食道,（3）讲第三段，提问：小豆子跑到哪里去了？（小肠有什么用呢？）,小豆子在小肠里看到些什么呢？小肠的作用是什么呢？小肠生病了对身体有什么危害？保护小肠的方法？,（4）讲述第四段故事。提问：小豆子又到了哪里呢？,大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？,用什么方法来保护大肠的健康？,食道,食道,二 谜语猜猜猜 通过谜语让幼儿更直观的了解 各器官的特点及作用,食物进入到我们的身体后，就会被消化吸收，小朋友们还记得每个消化器官的特点和作用吗？,1、这里有很多唾液，会把我磨成小块,2、这里肌肉发达，能把我进一步磨碎,3、这里是停留食物残渣的地方，并能吸收大部分水分,4、这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里面去了,5、这里有多种液体，我在这里停留的时间最长，大部分在这里被吸收和消化,三,健康饮食抢答活动 让幼儿了解健康的饮食才 能有强壮的身体,进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成小组。,准备些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时马上抢答对还是错？为什么？,内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后马上喝水，饭后剧烈运动，吃汤饱饭等。,说活动延伸,把小豆子在身体运动的过程画成图画贴在展览区里,2、让幼儿无论是在幼儿园还是家中都要做到合理饮食，保护好自己的身体,说活动特色,1、活动选取内容接近幼儿生活易受到孩子们的欢迎，整个过程由小故事、谜语串联起来，不仅让小朋友学到知识还增加了听课的兴趣,2、课后活动要求在家中和幼儿园内共同施行，可以更好的养成幼儿健康的饮食习惯,