变量之间的关系复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,变量之间的关系复习课件,丰富的现实情境,自变量和因变量,变量之间关系的探索和表示,列表法,关系式,图像法,利用变量之间的关系解决问题、进行预测,变量之间的关系,学习目标：,1,、总结表示变量之间关系的方法,.2,、学会用变量之间关系的各种形式分析变量之间的关系，并作出预测,.3,、能从表格、图象中分析出变量之间的关系，,练习一：,1,、树上落下的果子的高度随时间的变化而变化，这里时间是,_,，果子的高度是,_,。,2,、,小明骑自行车的速度是,10km/,小时，那么小明骑车所走的路程随时间的变化而变化，这里自变量是,_,，因变是,。,自变量,因变量,小明骑车的时间,小明骑车所走的路程,什么是自变量？什么是因变量？,活动一：总结与思考,比如：小王家距离学校,2000,米，小王每小时步行,500,米，,X,小时后小明距离学校,Y,米，这里的常量是,_,，变量是,，自变量是,，因变量是,。,练习二：,3,、用总长为,80,米的绳索围成一个矩形，所围成的矩形的面积,S,（,m,2,）随着矩形的一边长,x,（,m,）的变化而变化。,在这个变化中，变量是,，常量是,，自变量是,，因变量是,。,在某一变化过程中保持不变的量叫常量。,表 格,1,、,借助表格可以感知因变量随自变量变化的情况。,2,、从表格中可以获取一些信息，能作出某种预测或估计。,例一：小红帮妈妈预算,4,月份的用电量，她记录了,4,月份初连续,8,天每天早上电表的读数，列成了表格如下：,日期,1,2,3,4,5,6,7,8,电表读数,/,千瓦时,21,24,28,32,35,39,42,46,（,1,）这个表格反映哪两个变量之间的关系？哪个是 自变量？哪个是因变量？,（,2,）,4,月,5,日早上电表的读数是多少？,（,3,）这个月的前,5,天共用电多少？（小红家每天只在晚上用电）,（,4,）估计,4,月,9,日早上电表的读数是多少？,（,5,）估计,4,月份的总用电量。,解：,（,1,）这个表格反映日期与电表读数这两个量之间的关系，日期是自变量，电表读数是因变量。,（,2,）,4,月,5,日早上电表的读数是,35,。,（,3,）,39,21=18,，即这个月的前,5,天共用电,18,千瓦时。,（,4,）估计,4,月,9,日早上电表的读数为,49,或,50,。,（,5,）（,46,21,）,730107,。,关 系 式,1,、能根据题意列简单的关系式。,2,、能利用关系式进行简单的计算。,例,2,：,1,、一个长方形的周长是,60,米，宽是,8,米，长是多少？,2,、用总长为,60cm,的铁丝围成长方形，如果长方形的一边长为,a,（,cm,），面积为,S,（,cm,2,）。,（,1,）说出这个变化中的自变量、因变量、常量。,（,2,）写出反映,a,与,S,之间的关系式。,（,3,）利用所写的关系式计算当,a=12,时，,S,的值是多少,？,图象,1,、识别图象是否正确。,2,、利用图象尽可能地获取自变量、因变量的信息。,例三：,小明的父母出去散步，从家走（匀速）了,20,分钟到了一个离家,900,米的报亭，母亲因有事即按原速、原路返回。父亲看了,10,分钟报纸后，用了,15,分钟返回家。下图中哪一个是表示父亲离家的时间与距离之间的关系的图象？哪一个表示母亲离家的时间与距离之间关系的图象？,距离,/,米,时间,/,分,900,20,60,10,40,距离,/,米,900,10,20,40,60,距离,/,米,900,10,20,40,60,距离,/,米,900,10,20,40,60,A,B,C,D,例四：,下图所示的曲线表示某人骑自行车离家的距离与时间的关系，骑车者九时离开家，十五时回到家，根据这个曲线图，回答下列总问题。,2,、何时开始第一次休息？休息多长时间？,3,、第一次休息时离家多远？,4,、,11,：,00,到,12,：,00,他骑了多少千米？,5,、他在,9,：,00,到,10,：,00,和,10,：,00,到,10,：,30,的平均速度是多少？,6,、他在何时到何时停止前进并休息用午餐？,7,、他在停止前进后的返回途中，骑了多少,千米？返回时的平均速度是多少？,10,11,12,13,14,15,5,10,15,20,25,30,9,距离,/,千米,时间,/,小时,1,、到达离家最远的地方是什么时间？离家多远？,活动二：观察与思考,1,、下列各情景分别可以用哪一幅图来近似的刻画,（,1,）汽车紧急刹车（速度与时间的关系）（）,（,2,）人的身高变化（身高与年龄的关系）（）,（,3,）跳高运动员跳跃横杆（高度与时间的关系）（）,（,4,）一,面冉冉上升的红旗（高度与时间的关系）（）,(A),(B),(C),(D),A,B,D,C,2,、某种油箱容量为,60,升的汽车，加满汽油后，汽车行驶时油箱的油量,Q,（升）随汽车行驶时间,t,（时）变化的关系式 如下：,Q,60,6t,（,1,）请完成下表：,（,2,）汽车行驶,5,小时后，油箱中油量是,_,升,汽车行驶时间,t,（小时）,0,1,2,4,6,油箱的油量,Q,（升）,60,（,3,）若汽车行驶中油箱油量为,12,升，,则汽车行驶了,_,小时,（,4,）贮满,60,升汽油的汽车，,最多行驶,_,小时,（,5,）下面哪个图像能够反映此变化过程中,Q,与,t,的关系：,(),Q,t,（,A,）,Q,t,（,B,）,Q,t,（,C,）,A,某种油箱容量为,60,升的汽车，加满汽油后，汽车行驶时油箱的油量,Q,（升）随汽车行驶时间,t,（时）变化的关系式如下：,Q,60,6t,8,10,汽车行驶的时间,t,（小时）,0,1,2,4,6,油箱的油量,Q,（升）,60,54,48,36,24,活动三：应用与解释,（,1,）水温是怎样随时间变化的？,（,2,）根据表格，你觉得该何时停止加热？,1,下表是小华做观察“水的沸腾”实验时所纪录的数据：,100,100,100,100,100,95,90,85,80,75,70,65,60,温度,/,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,时间,/,分,根据表格回答下列问题：,8,分钟时可以停止加热。,8,分钟以前，水温随着加热时间的增加而增加，,8,分钟以后，,水温保持,100,不变。,2,、,今年“清明”的一天，小强参加了“开封一日游”活动。他们的行程大概是早上由洛阳出发，游玩结束之后原路返回洛阳。,活动三：应,用与解释,回到洛阳后，小强用所学过的变量的知识画了一幅图,（如下）来表示他当天的整个行程。他用横轴表示当时,的时刻,t,（时），用纵轴表示他与洛阳的距离,S,（千米）,6:00,8:00,11:00,16:00,19:30,160,267,S,（千米）,t,（时）,200,10:00,看图你能回答这些问题吗？,（,1,）小强到达开封是什么时候？他们用了多少时间？,（,2,）去开封的途中，可能由于 前方路堵，汽车减速慢行。你知道汽车何时开始减速吗？,（,3,）小强什么时候回到洛阳？用了多长时间？返回时的平均车速时多少？,他用横轴表示当时的时刻,t,（时），用纵轴表示他与洛阳的距离,S,（千米,),11:00,6:00,8:00,16:00,19:30,160,267,S,（,千米）,t,（时）,200,10:00,1,、水滴进的玻璃容器如下图所示（水滴的速度是相同的），那么水的高度,h,是如何随着时间,t,变化的，请选择匹配的示意图与容器。,（,A,）,（,）（,B,）,（,）,（,C,）,（,）（,D,）,（,）,反馈训练：,2.,有一幢大楼,高,12,层,其中,:,一楼层高为,4.5,米,二楼及上楼层的层高均为,3,米,当楼房的层数发生变化时,楼高也随之发生变化,.,(1),在这个变化过程中,自变量与因变量各是什么,?,(2),设层数为,x,层,(x,为正整数,),楼高为,y(,米,),求,y,与,x,之间的关系式,;,(3),当楼层由,1,变化到,10,时,楼高是怎样变化的,?,说说你的理由,.,3.,某图书馆开展两种方式的租书业务,:,一种是使用会员卡,另一种是使用租书卡,.,使用这两种卡租书,租书金额,y(,元）与租书时间（天）之间的关系如图所示,（）当租书时间为多少时选择两种方式都一样？,（）当租书时间在什么范围内选择会员卡较便宜？,（）当租书时间在什么范围内选择租书卡较便宜？,4,假定甲，乙两人在一次赛跑中，离终点的距离,s,（米）与时间,t,（秒）的关系如图所示问,（）这是一次多少米的赛跑？,（）甲，乙两人跑完全程分别用了多少时间？,（）甲，乙两人谁先达到终点？,（）乙在这次赛跑中的速度是多少？,5.,一个小球由静止开始在一个斜坡上向下滚动,其速度每秒增加,2,米,达到坡底时达到,40,米,/,秒,(1),在这个变化过程中,自变量与因变量各是什么,?,(2),求小球速度,v(,米,/,秒,),与时间,t(,秒,),之间的关系式,;,(3),求经过,3.5,秒时小球的速度,;,(4),当,t,在允许值范围内每增加,1,时,v,是如何变化的,?,说你的理由,.,(5),试一试,你能求出自变量,t,的取值范围吗,?,6.,为加强公民的节水意识,某城市制定了以下用水收费标准,:,每户每月用水未超过,7,立方米时,每立方米收费,1.0,元并加收,0.2,元的城市污水处理费,;,超过,7,立方米的部分每立方米收费,1.5,元并加收,0.4,元的城市污水处理费,.,设某户月用水量为,x(,立方米），应交水费为,y,（元）,（）当,x,时，写出,y,与,x,之间的关系式,（）当,x,时，写出,y,与,x,之间的关系式,（）当,x,分别取和时，求,y,的相应值,7,王凯上午时骑自行车离开家，下午时回到家，他离家的距离随时间的变化情况如图所示,（）他到达离家最远的地方是什么时间？,离家多少远？,（）他何时第一次停驶？,此时离家有多远？,（）他由离家最远的地方,返回时的平均速度是多少？,课堂小结,请你畅谈一下本节课的收获和体会,1.,长方形的周长为,24,它的一边长为,x,则,它的另一边长为,y,y,与,x,之间的关系式为,_.,2.,地面温度为,15 C,，如果高度每升高,1km,，,气温下降,6 C,，则气温,t(C),与高度,h(km),之间的关系式为,_,。,汽车以,60km/h,速度匀速行驶，随着时间,t,（时）的变化，汽车的行驶路程,skm,也随,着变化，则它们之间的关系式为,_,。,y=12-x,t=15-6h,s=60t,拓展延伸,2,、图,1,是某市一天的温度随时间变化的图象，,通过观察可知下列说法错误的是,(),A.,这天,15,点时温度最高,B.,这天,3,点时温度最低,C.,这天最高温度与最低温度的差是,13,D.,这天,21,点时温度是,30,C,3,、长方形的周长为,24cm,，其中一边为,x,（,x0,），面积为,y,2,，则这样的长方形中,y,与,x,的关系可以写为（）,A,、,B,、,C,、,D,、,D,5,、某产品的生产流水线每小时生产,100,件产品，,生产前没有产品积压生产,3,小时后安排工人装箱，,若每小时装产品,150,件，则未装箱的产品数量,y,与,装箱时间,t,的关系示意图是,(),A,B,C,D,t,t,t,t,y,y,y,y,B,6,、李明骑车上学，一开始以某一速度行进，,途中车子发生故障，只好停下修车，车,修好后，因怕耽误时间，于是加快了车速,如图,s,表示李明离家的距离，,t,为时间在,下面给出的表示,s,与,t,的关系图,641,中，,符合上述情况的是,(,),7,、一辆公共汽车从车站开出，加速一段时间后开始,匀速行驶，过了一段时间，发现没多少油了，开到,加油站加了油，几分钟后，又开始匀速行驶。下面,哪一幅图可以近似的刻画出该汽车在这段时间内的,速度变化情况（）,8,、下面哪副图能表示切土豆片的过程,(),A,B,C,D,9,、如下图表示明明骑自行车离家的距离与时间之间,的关系明明,9,点离开家，,15,点回家请你根据,这个图象，回答下列问题：,1,）到达离家最远的地方是,什么时间？离家多远？,2,）何时开始第一次休息？,休息多长时间？,3,）第一次休息时，,离家多远？,4,）,1100,到,1200,，,他骑了多少千米？,如下图表示明明骑自行车离家的距离与时间之间,的关系明明,9,点离开家，,15,点回家请你根据,这个图象，回答下列问题：,5,）他在,900,1000,和,1000,1030,的,平均速度各是多少？,6,）他在何时至何时停,止前进并休息用午餐？,7,）他返回时骑了多少,千米？,8,）在哪个时间段内，,他骑车的速度最快？,最快速度是多少？,10,、某气象研究中心观测一场沙尘暴从发生到结束的全过程开始时平均增速,2km,h,4h,后，沙尘暴经过开阔荒漠地，风速变为平均增速,4km,h,一段时间内风速保持不变，当沙尘暴遇到绿色植被区时，其风速平均每小时减少,1km,h,，最终停止,.,结合风速与时间的图象,(,图,6-21),，回答下列问题,1),在纵轴,(y),的,(),内,填入相应的数值；,2),沙尘暴从发生到结束，,共经过多少小时,?,11,小颖向平静的湖面扔了一粒石子，水面上出现了一圈一圈的水波，如图：,（,1,）观察这些水波随着时间的变化如何变化？,（,2,）在这个变化过程中，找出因变量和自变量；,（,3,）设圆的面积为,s,，半径为,r,，当半径从,1,厘米变化到,5,厘米时，面积如何变化？,12,、西瓜的价格随着季节的变化而变化，变化情况如下图：,（,1,）大约是什么时候价格最便宜，价格是多少？,（,2,）大约是什么时候价格最贵，价格是多少？,（,3,）在什么时间范围内价格在增长？增长了多少？,（,4,）,A,点和,B,点分别表示什么？,说一说,