《博大精深的中华文化》.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,17,世纪西方的,“,中国潮,”,启蒙时代西方社会文化生活中普遍出现一种泛中国崇拜的思潮，人称,“,中国潮,”,。,“,中国潮,”,的发起人主要是商人和传教士。商人们贩运回来中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器等；传教士贩运回来孔子哲学与中国的道德社学等，这影响了西方的很多方面。,在欧洲社会面前，中国形象为他们展示了,“,梦寐以求的幸福生活的前景,”,，中国几乎成为西方文化向往的乌托邦。,想一想：西方,“,中国潮,”,反映了什么事实？,中华文化博大精深，对世界文明的发展影响极大,博大精深的中华文化,自学导读,1,、博大精深的中华文化有哪些特点？,2,、中国古代文学艺术及古代科技的特点和地位是怎样的？,3,、地域文化,形成的原因？各地域文化之间的关系？,4,、,各民族文化的地位是什么？中华文化与中华各民族文化的关系是什么？,5,、,中华文化源远流长和博大精深的原因是什么？,6,、,为什么要大力弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园？,1,.,外国友人,Alice,想了解独特的中华文化,请你选择其中之一具体介绍一下,2,、,我国文学艺术的特点是什么,?,有什么作用？你能用具体事例说明吗？,3,.,你能列举具体事例说明我国古代科技在世界上的地位吗,?,它的特点是什么,?,有什么意义？,探究一 独特性,(,英文版,),Yousaythatyouloverain,butyouopenyourumbrellawhenitrains.Yousaythatyoulovethe sun,butyoufindashadowspotwhen thesunshines.Yousaythatyoulovethe wind,butyoucloseyourwindowswhenwindblows.ThisiswhyIamafraid,yousay thatyoulovemetoo.,（普通版）,你说你爱雨，但当细雨飘洒时你却撑开了伞；你说你爱太阳，但当它当空时你却看见了阳光下的暗影；你说你爱风，但当它轻拂时你却紧紧地关上了自己的窗子；你说你也爱我，而我却为此烦忧。,(,诗经版,),子言慕雨，启伞避之。子言好阳，寻荫拒之。子言喜风，阖户离之。子言偕老，吾所畏之。,（离骚版）,君乐雨兮启伞枝，君乐昼兮林蔽日，君乐风兮栏帐起，君乐吾兮吾心噬。,（绝句版）,恋雨却怕绣衣湿，喜日偏向树下倚。欲风总把绮窗关，叫奴如何心付伊。,你说软风轻拂，醉卧思量；后来紧掩门窗，漫帐成殇。你说情丝柔肠，如何相忘；我却眼波微转，兀自成霜。,七律版,江南三月雨微茫，罗伞叠烟湿幽香。夏日微醺正可人，却傍佳木趁荫涼。霜风清和更初霁，轻蹙蛾眉锁朱窗。怜卿一片相思意，尤恐流年拆鸳鸯。,（文艺版）,你说烟雨微芒，兰亭远望；后来轻揽婆娑，深遮霓裳。你说春光烂漫，绿袖红香；后来内掩西楼，静立卿旁。,1,、独树一帜，独领风骚（独特性）,反映人们的精神生活，展示人们的精神世界有独特的作用。,辉煌而历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。,以其独树一帜的风格在世界文学艺术宝库中占有重要位置。,作用,特点：,地位,中华文化中的文学艺术,四大发明对欧洲的影响,资产阶级文化的兴起,远洋航行,殖民扩张,开拓市场,/,资本主义经济,攻占巴士底狱,麦哲伦远航,资产阶级革命,/,政权,治,),造纸术和印刷术,火药的影响,指南针的影响,中国古代科技文化对世界的贡献,春秋,-,西汉,东汉,-,东晋,南北朝,-,北宋初,北宋,-,明中期,农学,天文历法,医学,地理,陶瓷,纺织,建筑,印刷术,火药,指南针,造纸术,古代科学技术处于世界前列,都江堰的创建，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度协调统一。使川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。,我国古代科学技术的特点、地位、作用,实用性 整体性,是中华民族生命力、创造力的生动体现,长期处于世界前列,特点,地位,作用,1,、你了解我国各具特色的地域文化吗？请从方言、饮食、民居、信仰等中择其一与小组同学分享,2,、为何说“一方水土养一方人”？地域文化之所以各具特色，与哪些因素有关？,3,、不同区域的文化有何关系？,探究二 地域性,吴越文化,滇黔文化,荆楚文化,2,、一方水土，一方文化（区域性）,我国幅员辽阔，,受历史、地理等因素的影响，各地区文化具有明显的的区域特征。,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。,成因,：,区域关系,：,1,、你了解哪些民族的文化？请从习俗或服饰或节日等说明各有何特点？,2,、为何要保护民族文化？中华文化与各族文化关系如何？,3,、你能列举民族文化交融的事例吗？,探究三 民族性,3,、,中华之瑰宝，民族之骄傲,各族人民对共同拥有的中华文化的,认同感和归属感,，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的,民族凝聚力,。,各民族文化与中华文化的关系,中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩，各民族的文化，既有中华文化的,共性,，又有各自的,民族特性,。各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。,各民族文化的,地位,：,是中华文化的瑰宝都是中华民族的骄傲,多民族文化的意义,1,、区域文化尽管存在差异却能和睦共处于中华文化之中，这说明什么？,2,、民族文化尽管存在差异却能和睦共处于中华文化之中，这说明什么？,3,、你能说说佛教的中国化、胡服骑射、百家争鸣的内容吗？,4,、包容性的含义是什么？有何意义？,探究四 包容性,佛教中国化,孙悟空的名字到底是佛名还是道名？,玉皇大帝和如来佛祖是啥关系？,你知道,“,刹那,”“,三生三世,”“,镜花水月,”,“,一尘不染,”,“,一弹指,”,的意思吗？这些词语最初来源？还有哪些词语？,“胡服骑射”：战国时赵武灵王为了国家的强大，推行“胡服”、教练“骑射”,出现了骑兵这一崭新的兵种。“习胡服，求便利”成了我国服饰变化的总体倾向,.,“胡服骑射”也减弱了华夏民族鄙视胡人的心理，增强了胡人对华夏民族的归依心理，进而推进了民族融合,.,胡服骑射,中华文化具有包容性,（1）在,对待外域文化,上，敞开其博大的胸怀,（2）长期吸取,周边少数民族,的优秀文化,（3）在,思想文化方面,表现为对诸家学说采取兼 容并蓄的学术主张,。,表现,包容性,意义,：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，有利于增强对自身文化的,认同,和对外域文化的,理解,4,、中华文化源远流长、博大精深的,原因,求同存异,：能与其他民族的文化,和谐相处,兼收并蓄,：能,吸收、借鉴,其他民族文化中的积极成分。,中华文化的力量：,中华文化的力量深深地熔铸在,民族的生命力创造力和凝聚力之中,，是激励中国人们几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的,强大精神力量,，也是激励每一个中华儿女共同创造美好明天的,不竭力量之源,。,议一议：为什么要弘扬中华文化？,博大精深的中华文化,独树一帜,独领风骚,(,独特性,),（,1,）文学艺术,（,2,）科学技术,一方水土,一方文化,（,地域性,）,成因：,不同区域文化之间的关系,中华之瑰宝,民族之骄傲,（,民族性,）,中华文化与各民族文化的关系,原因：包容性,含义,意义,本课小结,B,初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了,A,两岸文化同根同源,B,中华文化底蕴厚重,C,一方水土，一方文化,D,汉字是中华文明的重要标志,藏族的,格萨尔王传,、蒙古族的,江格尔,和柯尔克孜族的,玛纳斯,被并称为三大英雄史诗，都使用本民族的语言文字创造的优秀民族文学。三大英雄史诗,A.,体现着不同民族文化的冲突和斗争,B.,体现着不同民族经济文化发展水平的差异,C.,说明不同的民族有不同的英雄标准,D.,说明中华各民族文化异彩纷呈,D,京剧是中华民族的国粹。它是在,18,世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了,A,各具特色的文化艺术异彩缤纷,B,中华文化薪火相传和一脉相承,C,中华传统文化所具有的兼容性,D,不同文化都能够实现融会贯通,