全国版高考生物一轮复习基础知识巩固+考点互动探究+考例考法直击+教师备用习题实验专题2.ppt

,实验专题,02,实验设计的基本原则,1,探究性实验,指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动。,2,验证性实验,指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、巩固和加强有关知识内容、培养实验操作能力为目的的重复性实验。,3,二者比较,探究性实验,验证性实验,实验目的,探索研究对象的未知属性、特征以及与其他因素的关系,验证研究对象的已知属性、特征以及与其他因素的关系,实验,假设,假设一般采用,“,如果,A,，则,B,”,的形式表述，是根据现有的科学理论、事实，对所要研究的对象设想出一种或几种可能的答案、解释,因结论是已知的，因此不存在假设问题,(,或说假设既定,),实验,原理,因探究内容而异,因验证内容而异,实验,过程,应有的实验步骤实际上并未完成，因探究内容而异,应有的实验步骤，可以是曾经做过或尚未做过的，因验证内容而异,实验,现象,未知，可以不描述,已知，应准确描述,实验,结果,预测,对应假设，分类讨论。一般需讨论,“,如果出现结果会怎样，如果出现结果或又会怎样,”,。但有时也会出现,“,预测最可能的结果,”,的问题。此种情况应根据已有知识推测最合理的结果,假设既定，那么结果的预测应该与实验的假设相一致,实验,结论,需要对结果进行分类讨论,(,变大、变小还是不变，判断标准与对照实验结果进行比较,),，讨论时充分注意各种情况的可能性,对应实验目的作出肯定结论,4,举例,探究性实验,验证性实验,实验,名称,鉴定某人是否出现糖尿,验证某糖尿病患者尿液中含葡萄糖,实验,原理,相同,(,斐林试剂与可溶性还原糖作用出现砖红色沉淀,),实验,步骤,相同,(,取尿液后加斐林试剂并水浴加热，观察实验现象,),实验,现象,出现或不出现砖红色沉淀,出现砖红色沉淀,预期实,验结果,出现或不出现砖红色沉淀,出现砖红色沉淀,实验,结论,若出现砖红色沉淀，证明此人出现糖尿；若不出现砖红色沉淀，证明此人没有出现糖 尿,糖尿病患者尿液中含葡萄糖,典型追踪,实验分组：,甲组：蚕豆叶片,100,mL,pH,为,7,的,0.5%,KCl,溶液,_,；,乙组：蚕豆叶片,_,的,0.5%,KCl,溶液黑暗处理；,丙组：蚕豆叶片,100,mL,pH,为,4.5,的,0.5%,NaCl,溶液太阳光照；,丁组：蚕豆叶片,100,mL,pH,为,7,的,0.5%,NaCl,溶液太阳光照。,制片，观察统计每组叶片上的气孔呈现,_,、半开放、,_,三种情况的比例。,1,植物叶片表皮上分布有大量的气孔，其结构如图,S,2,1,所示。当组成气孔的细胞,(,保卫细胞,),吸水后会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。研究者进行了如下预实验,(,每组均设置若干个重复样品,),：,图,S,2,1,典型追踪,请分析回答：,(1),该预实验的目的是,_,。,(2),完成上述实验方案。,(3),若在上述实验的基础上进一步探究,K,和,Na,对蚕豆叶片气孔开闭的复合影响，则还需分别设置用蒸馏水以及,_,处理蚕豆叶片的两组实验。,(4),请以蚕豆叶片、,0.5%,KCl,溶液、蒸馏水为主要实验材料，提出一项进一步研究的课题：,_,，其中自变量为,_,，无关变量有,_(,至少答出三点,),。,解析,(1),通过比较四组实验间的差异可知，该实验的自变量有不同种类的无机盐,(K,和,Na,),、光照的有无和,pH,等，因变量为气孔开闭状况，故该预实验的目的是探究上述自变量对因变量的影响。,(2),依据单一变量原则可知甲组应给予太阳光照，乙组,KCl,溶液的体积为,100,mL,，,pH,为,7,。,(3),探究,K,和,Na,的复合影响时需设置,K,和,Na,共同作用的实验组，并将其效果与,K,或,Na,单独作用及蒸馏水处理的空白对照组相比较。,(4),由,0.5%KCl,溶液和蒸馏水可配制不同浓度的,KCl,溶液，以此为自变量，可进一步研究不同浓度的,KCl,溶液对气孔开闭的影响。结合此前实验可知，无关变量有溶液,pH,、光照等，此外实验前蚕豆叶片的生理状态、,KCl,溶液的体积、环境温度等也会影响实验结果，属于无关变量。,答案,(1),探究,K,和,Na,、光照、,pH,等因素对蚕豆叶片气孔开闭的影响,(2),太阳光照,100,mL,pH,为,7,完全开放关闭,(3)NaCl,溶液和,KCl,溶液同时,(4),探究不同浓度的,KCl,溶液对蚕豆叶片气孔开闭的影响,KCl,溶液的浓度溶液,pH,、光照、实验前蚕豆叶片的生理状态、,KCl,溶液的体积、环境温度等,典型追踪,2,已知胰岛素是人体内唯一能够降低血糖浓度的激素，但不知道人的胰岛素在鱼体内是否同样具有降低血糖浓度的作用。请完成以下实验步骤，并预测实验结果，以探究在鱼体内人胰岛素是否具有与鱼胰岛素相同的生理效应。,实验步骤：,将具有正常形态功能的鱼群随机等分为三组，其中实验组,_,组，对照组,_,组，依次编号为,A,、,B,、,C,。,分别对,A,、,B,、,C,组施以自变量处理：,_,。,一段时间后，检测记录鱼体内的,_,并进行比较。,实验结果预测与分析：,_,。,解析,根据实验目的,“,探究在鱼体内人胰岛素是否具有与鱼胰岛素相同的生理效应,”,可知，本实验的自变量是人胰岛素的有无，需要用鱼胰岛素作为条件对照，生理盐水作为空白对照；观察指标是血糖浓度。作为探究性实验，可能的实验结论为人的胰岛素在鱼体内不具有降低血糖浓度的作用；人的胰岛素在鱼体内具有降低血糖浓度的作用。再根据两个实验结论推导出两个相应的实验结果。最后，先写实验结果，后写实验结论。,答案,1,2,A,组注射适量的人胰岛素，,B,组注射等量鱼的胰岛素，,C,组注射等量生理盐水,血糖浓度,实验结果预测与分析：若,A,、,C,组血糖浓度正常，,B,组血糖浓度降低，说明人的胰岛素在鱼体内不具有降低血糖浓度的作用。若,C,组血糖浓度正常，,A,、,B,组血糖浓度降低，说明人的胰岛素在鱼体内具有降低血糖浓度的作用,