全国通用版高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心讲义新人.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第九课,唯物辩证法的实质与核心,基,点,一线串,考,点,四层研,热,点,二面观,题,点,三维练,基,点,一 线 串,构建知识体系 串记主干知识,考,点,四 层 研,考点各个击破 认知步步高升,考,点,1,辨易错,学前启动,听名师,细解考点,同一性,(,统一属性,),斗争性,(,对立属性,),含义,矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势,矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,体现,矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；,矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化,对立双方相互分离的倾向和趋势,口诀法巧辨,相互依赖：,“,你离不开我，我离不开你,”,；,相互贯通：,“,你中有我，我中有你,”,；,相互转化：,“,你变成我，我变成你,”,相互排斥：,“,你离开我，我离开你,”,；,相互对立：,“,你不是我，我不是你,”,联系,同一以差别和对立为前提；,斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；,矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变化和发展,方法论,矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，也可能是不利的，应促进有利转化，防止不利转化；,矛盾双方的对立性和统一性不可分割，我们应当在对立中把握统一，在统一中把握对立,研高考,寻根觅源,试模拟,考点通关,考,点,2,辨易错,学前启动,听名师,细解考点,前提,要一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一，这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提,关键,对不同事物的矛盾、同一事物的不同阶段的特点和同一矛盾的不同方面作具体分析,重要条件,要在运动中把握事物的矛盾，做到主观与客观具体的历史的统一,关注点,在分析每一个具体矛盾时，,“,事事,”“,时时,”,注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移,反对错误,反对,“,一刀切,”“,一风吹,”,的工作方法和教条主义,研高考,寻根觅源,试模拟,考点通关,考,点,3,辨易错,学前启动,听名师,细解考点,比较,点睛之词,主要矛盾,“,抓重点,”“,抓中心,”“,抓关键,”“,突出任务,”“,核心问题,”“,放在首要地位,”,等,矛盾主要方面,“,抓主流,”“,辨方向,”“,识大局,”,(,分析形势,),“,判断性质,”“,占主体,”,等,两点论,重点论,含义,认识复杂事物的发展过程,既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾,要着重把握主要矛盾,认识某一矛盾,既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面,要着重把握矛盾的主要方面,反面,一点论,均衡论,联系,辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论和重点论的统一,理论依据,主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理,图示,研高考,寻根觅源,试模拟,考点通关,热,点,二 面 观,做到活学活用 贵在触类旁通,涉及考点,以非选择题形式考查矛盾的观点时，往往对矛盾的含义及其基本属性、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾和矛盾的主次方面等进行综合考查，如,“,运用矛盾的观点分析,”,；还会从唯物辩证法角度，如,“,运用唯物辩证法的知识说明,”,，结合联系观、发展观、矛盾观进行综合考查。通常的考查角度有：怎么做,(,措施,),、说明,(,体现,),类、依据类、认识,(,分析,),类等。,涉及热点,矛盾的观点包括矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性、主次矛盾和矛盾的主次方面等知识。矛盾的同一性和斗争性在涉及,“,文化遗产保护与开发,”“,中国与其他国家间的关系,”,时用的较多。矛盾的普遍性和特殊性在涉及,“,如何推进城镇化,”“,为什么走中国特色社会主义道路,”“,户籍制度改革,”“,展示中华文化独特魅力,”“,试点工作,”,时用的较多。主次矛盾在涉及,“,老虎、苍蝇一起打,”,时用的较多。矛盾主次方面在涉及,“,网络的优劣,”“,文化市场的好坏,”,时用得较多。,Thank You!,