九年级语文上册-第四单元评价检测课件-苏教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,（四）,（,90,分钟,100,分）,一、积累与运用（,20,分）,1.,下列选项中加点字的注音有两处错误的一,项是（,2,分）（）,A.,撂（,li,o,）包扎（,zh,）氛围（,f,n,）尴尬（,n,）,B.,喙（,hu,）磅礴（,p,n,）寥廓（,li,o,）忸怩（,ni,）,C.,弦（,xu,n,）铿锵（,kn,）虔诚（,qi,n,）发髻（,j,）,D.,宕（,d,n,）睿智（,ru,）裸露（,lu,）木讷（,n,）,【,解析,】,选,A,。,“,扎,”,应读,z,，,“,氛,”,应读,fn,；,B,项，,“,怩,”,应读,n,；,C,项,“,弦,”,应读,xi,n,；,D,项，,“,讷,”,应读,n,。,2.,下列词语中没有错别字的一项是,(2,分,),（）,A.,康慨激昂 自然真挚 浓艳绮丽 磕磕绊绊,B.,豪放激越 深沉冷俊 婉约清秀 松松爽爽,C.,淳厚质朴 柔婉清丽 莫名奇妙 博识睿智,D.,幽默隽永 恬淡纯净 颇不服气 摇摇摆摆,【,解析,】,选,D,。,A.,“,康,”,应为,“,慷,”,；,B.,“,俊,”,应为,“,峻,”,；,C.,“,奇,”,应为,“,其,”,。,3.,结合语境解释下列加点的词语。（,3,分）,（,1,）它这风格就是：清新、俊逸。,清新：,_,（,2,）我赶忙白了他一眼，不叫他再说。,白：,_,（,3,）它反映了生活在自由的土地上，经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心。,洗礼：,_,答案：,（,1,）新颖不俗气。,（,2,）用白眼珠看人，表示轻视或不满。,（,3,）这里比喻重大斗争的锻炼和考验。,4.,修改下列病句。（,2,分）,（,1,）为了调动广大青年学生的积极性，让社会的中流砥柱以主人翁的姿态肩负崇高的使命，清华大学响应党的,“,十七大,”,，教育引导大学生积极报名参加西部大开发建设事业。,答：,_,（,2,）昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学关于开展,“,读好书,”,活动的意见。,答：,_,答案：,（,1,）,“,十七大,”,后加,“,的号召,”,；（,2,）,“,研究,”,与,“,听取,”,位置互换。,5.,下面各句修辞方法判断不正确的一项是（,2,分）（）,A.,在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。（比喻、拟人）,B.,素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（反复）,C.,我想拉她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。（排比）,D.,我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。（比喻）,【,解析,】,选,B,。修辞方法是,“,对偶,”,而不是,“,反复,”,。,6.,下列关于文学常识的表述有误的一项是（,3,分）（）,A.,百合花,这篇小说的作者是当代著名女作家茹志鹃，她的许多作品曾受到茅盾、冰心等老一辈作家的好评。其主要作品集有,静静的产院,高高的白杨树,等。,B.,白鹭,一文的作者郭沫若是四川乐山人，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家。他的代表作品有话剧,屈原,，诗集,女神,，小说,林家铺子,等。,C.,茅盾是我国著名的作家，原名沈德鸿，字雁冰。,“,茅盾,”,是他在,1927,年写作第一部小说,幻灭,时使用的笔名。,D.,一个深夜的记忆,这首诗的作者是鲁藜，现代作家。他的代表作品有,醒来的时候,鹅毛集,儿时的歌,等。,【,解析,】,选,B,。,林家铺子,不是郭沫若的代表作，而是茅盾的代表作。,7.,你喜欢阅读哪位作家的散文？仿照下列句式说说其散文的风格并列举一部作品。（,3,分）,例句：我喜欢巴金的散文，因为他的散文自然真挚，如,怀念萧珊,。,仿句：我喜欢,_,的散文，因为他的散文,_,，如,_,。,答案（示例）：,朱自清 真挚清幽 绿,8.,下面是某食品厂为其生产的食品,“,黑咖啡雪糕,”,所写的广告词，请根据下面提示的角度，分别指出该广告词所传递出的信息内涵。（,3,分）,苦苦的追求 甜甜的享受,（,1,）产品功用角度：,_,（,2,）表达技巧角度：,_,（,3,）哲理情思角度：,_,答案（示例）：,（,1,）突出,“,黑咖啡雪糕,”,的味道特点：苦、甜,（,2,）押韵，读起来朗朗上口。对偶，使句式整齐，语意凝练。使用叠词，使语言具有音乐美。,（,3,）没有执著的追求，就不会有成功的喜悦。,9.,诗歌常常借助意象来表达诗人的思想感情，想一想，这首诗中作者选取了哪些意象。（,2,分）,答：,_,【,解析,】,本题考查学生对诗歌中,“,意象,”,的理解。,“,意象,”,就是意境，即文学作品通过形象描写表现出来的境界和情调。,答案：,邮票 船票 坟墓 海峡,10.,“,乡愁是一湾浅浅的海峡,”,，你是怎样理解,“,浅浅,”,这个词所包含的深意的？（,2,分）,答：,_,【,解析,】,围绕台湾和大陆、台湾人民和大陆人民的关系思考。,答案：,“,浅浅,”,意味着台湾与大陆山水相连，台湾是中国领土的一部分；意味着相隔的海峡再深也隔不断台湾同胞对祖国的思念；,“,浅浅,”,的海峡，阻止不了祖国统一的脚步。,11.,全诗以,“,乡愁,”,这一情感主线贯串全篇，诗人笔下的乡愁指哪些感情？这些感情是按什么顺序安排的，构成了怎样的关系？（,4,分）,答：,_,【,解析,】,注意每节开头表示时间和结尾两句表示空间变化的词语。,答案：,指小时候母子分离对母亲的思念，长大后夫妻分离对妻子的思念，后来母子死别对亲情的思念，现在游子与大陆分离对故土的思念。这些感情按时空变化顺序安排，构成了层层深入的关系。,12.,诗的哪一节使主题得以深化，是怎样深化的？（,3,分）,答：,_,【,解析,】,本题考查对诗歌主题和结构的理解能力。前几节是对亲人的乡愁，第四节一个,“,而,”,字的转折，意味着现在的乡愁与过去有了一个很大的不同，将个人的经历和祖国的命运联系在了一起，诗篇的感情至此达到高潮。,答案：,最后一节。由前几节对亲人思念的乡愁，推至对祖国统一、台湾回归的企盼，因而深化了主题。,13.,结合语境解释下列加点成语。（,4,分）,（,1,）因合伙人背信弃义而倒闭。,背信弃义：,_,（,2,）人往往不是寄希望于他人的援手，就是一蹶不振，失去重新尝试的勇气。,一蹶不振：,_,答案：,（,1,）不守信用和道义。,（,2,）比喻一遭到挫折就不能再振作起来。,14.,“,我,”,的朋友有一份,“,安稳有保障的工作,”,，他为什么辞职？（,3,分）,答：,_,答案：,因为他在人们的眼光中，不但看到了同情，更看到了怜悯还有不屑。他的自尊心在这种目光中一次次被刺伤。,15.,“,我,”,的朋友在总结他成功的经验时，他认为最重要的是什么？除此之外，你认为还有哪些因素？（,3,分）,答：,_,【,解析,】,一个人成功的因素是多方面的。可以从个性和共性两个方面回答。,“,我,”,的朋友的回答在第二段的结尾部分。自己的回答可以对,“,我,”,的朋友所做的事情进行概括，也可以从自己认为共性的方面回答。,答案：,他说最重要的，就是千万不要同情自己。我认为还应该有坚韧不拔的毅力和勇往直前的精神。,16.,请你谈一谈对,“,别人同情你不要紧，若自己同情自己，就会成为懦夫，失去奋斗的动力，成功也就决不可能,”,一句话的理解。（,3,分）,答：,_,答案：,不能靠别人的同情和救济生活，更不能自己同情自己。因为对自己产生同情心，会消磨自己的斗志，也就不会成功。,17.,最后两个自然段所运用的表达方式是什么？有什么作用？（,3,分）,答：,_,【,解析,】,作者由点到面，表明了自己的见解和主张。不仅是身有残疾和病患的人，就是健康的人，也不能同情自己。这样就比单纯叙事更深刻、更有说服力。,答案：,议论。起深化中心的作用。,18,通读全文想一想，文章以,“,牵手母爱,”,为题目有何好处？（,2,分）,答：,_,【,解析,】,此题是对标题作用的考查。回答时可从内容和结构两方面回答。,“,牵手,”,的原因是本文的线索，对,“,母爱,”,的怀念是本文的中心。,答案：,既点明文章的中心，也是文章的行文线索。,19,试对第段画线句进行赏析。（内容、写法、情感任选一方面）（,3,分）,答：,_,【,解析,】,“,黧黑的面孔,”,是对母亲的外貌描写。,“,蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒,”,表明母亲在烈日下站立时间之长，体现了她深切的爱子之情。,答案：,这句话是对母亲的外貌描写，表明母亲在大热天已等了他很长时间，体现爱子情深。,20,细读第段画线句，说说母亲脸上为何闪过一抹,“,失落,”,？她又,“,欣慰,”,什么？（,3,分）,答：,_,【,解析,】,此题是对人物心理描写的考查。应结合上下文的内容具体回答。,“,失落,”,的原因是儿子把,“,面子,”,看得比,“,母爱,”,要大；,“,欣慰,”,的原因是葱花饼放到了儿子的手中，自己的心愿得到了满足。,答案：,“,失落,”,是因为母亲已顶着烈日等他很久，好不容易见到他，他却为了面子，有意疏远母亲。,“,欣慰,”,是因为母亲终于卖掉桃子买了儿子最爱吃的葱花饼，心里满足，表现了母爱的无私和伟大。,21,“,便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。,”,请发挥想像，揣摩一下，此时,“,他,”,心里在想些什么？（,2,分）,答：,_,答案（示例）：,真难为情！被同学看到我会没有面子的，同学会嘲笑我的。,22,对文中的,“,男孩,”,，同学们褒贬不一，你对他有什么看法呢？请谈谈你的认识。（,3,分）,答：,_,答案（示例）：,我认为小男孩能自我反省，值得学习。人无完人，犯了过错并不可怕，关键是要及时反省、改正；或我认为小男孩竟然为了在同学面前要面子而有意疏远自己的母亲，这种爱慕虚荣的做法是不对的。,三、写作（,40,分）,23.,阅读下面的材料，按要求作文。,有人说，读一本好书就好像和一位哲人在交谈，它能让我们明白许多做人的道理。有人说，一本好书就像一盏明灯，它能为我们照亮人生的前行之路。有人说，看到好书，生活再难也要买，时间再紧也要读，因为好书是每个人的成长中不可或缺的营养,在学习生活中，也许你已经读过一本或很多本好书，想想它们在你的心中留下了怎样的印象，它们对你的成长产生了怎样的影响；也许，直到现在你还没有读到过自己理想中的好书，但你一直对好书充满向往与憧憬，并期待着与它们相遇相知,请以,“,好书与我的成长,”,为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选，所写内容不能超出话题范围，不少于,600,字。,【,写作提示,】,这是一道充满生活气息、饱含人文关怀的作文题目。写作自由度较大，题材范围较宽。其中,“,好书,”,应是有意义、有价值、催人奋进的书，它可以是大部头的长篇名著，也可以是短小精美的散文；,“,我的成长,”,应是思想的启迪、心灵的碰撞产生的火花，正如材料所说，,“,让我们明白许多做人的道理,”“,照亮人生的前行之路,”,，在我们的成长中产生了一定的影响。,