我的保姆.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,衡东九中 向钦钦,欢迎指导,我名叫艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。我是地,主的儿子，,出生时因母亲难产，算命先生说我,“,克父,克母,”,，因此一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河,家。,从此我成了大堰河的儿子，我是吃着大堰河的,奶长大的，她爱我,“,如爱自己的儿子般,”,。每天辛,勤劳作之后，她总要把我抱在怀里，慈爱地抚摸我。,当她的乳汁流干，我被亲生父母领回家时，她是那样,依依不舍。,以后，在每个年节里，她总要为我做米花糖，,为的是乳儿能悄悄地来到她身边，叫她一声,“,妈,”,后来，我读书了，再后来我被父母送到法国留,学,1932,年初我回到祖国，在上海加入中国左翼,美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕。在监,狱里我又想起了我的乳母。看着铁窗外纷纷扬扬的,大雪，我似乎看到了那被雪压着的草盖的坟墓,为表达对保姆的深深怀念，我写下了,大堰河,我的保姆,这首诗。,大堰河,我的保姆,（节选）,大堰河，是我的保姆。,她的名字就是生她的村庄的名字，,她是童养媳，,大堰河，是我的保姆。,大堰河，,我是吃了你的奶而长大了的,你的儿子，,我敬你,爱你！,大堰河,我的保姆,艾 青：,原名蒋海澄，,浙江金华人,。,现代著名诗人，,被誉为,“卓越的民族诗人 ”。,大堰河,我的保姆,是,艾青的成名作和代表作。,此外还有,我爱这土地,、,向太阳,、,火把,等诗。,诗歌抒发了艾青哪些情感？,怀念与痛悼,眷恋与感激,愧疚与同情,讴歌与赞美,一、初读诗歌，整体感知,二、品读诗歌，深入探究,1,、分析大堰河的形象。,大堰河是,的母亲。,勤劳 、善良 、慈爱 、淳朴,身份低微，命运悲惨，灵魂高尚,2,、怎么理解“紫色的灵魂”？,大堰河身份虽卑贱，但她慈爱、善良、勤劳，集中了人之美德，她的灵魂最高贵，最伟大，是,“,高贵的灵魂,”,。,紫色是伤痕的颜色，是凝血的颜色，代表了,不幸、苦楚、伤痛和死亡，大堰河苦难一生，结,局悲惨，是,“,痛苦的灵魂,”,。,但这,“,高贵,”,与,“,痛苦,”,并不矛盾，,“,灵魂,”,因,“,痛苦,”,而,“,高贵,”,，,“,灵魂,”,因,“,承受太多苦难,”,而,“,尊贵、伟大,”,！,1,、划好节奏,朗读时先按意义单位划分节奏，体会诗歌的韵律。,大堰河，今天 我看到雪 使我想起了你：,你的 被雪压着的 草盖的 坟墓，,你的 关闭了的 故居檐头的 枯死的 瓦菲，,你的 被典押了的 一丈平方的 园地，,你的 门前的 长了青苔的 石椅，,大堰河，今天 我看到雪 使我想起了你。,美读诗歌，读出感情,2,、注意语速、语调、重音和停顿,“八字法”,轻 重 缓 急,抑 扬 顿 挫,大堰河，,含泪地,去了！,同着,四十几年的,人世生活的,凌侮，,同着,数不尽的,奴隶的,凄苦，,同着,四块钱的棺材,和几束,稻草，,同着,几尺长方的,埋棺材的,土地，,同着,一手把的,纸钱的,灰，,大堰河，,她含泪地,去了。,你,用你厚大的手掌,把我抱在怀里，,抚摸我；,在你,搭好了灶火之后，,在你,拍去了围裙上的炭灰之后，,在你,尝到饭已煮熟了之后，,在你,把乌黑的酱碗放在乌黑的桌子上之后，,在你,补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，,在你,把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，,在你,把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后。,在你,拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，,你,用你厚大的手掌,把我抱在怀里，,抚摸我。,大堰河，,今天，,你的乳儿是在狱里，,写着一首,呈给你的赞美诗，,呈给你,黄土下,紫色的灵魂，,呈给你,拥抱过我的,直伸着的手，,呈给你,吻过我的唇，,呈给你,泥黑的温柔的脸颜，,呈给你,养育了我的乳房，,呈给你的儿子们，,我的兄弟们，,呈给,大地上一切的，,我的大堰河般的保姆,和她们的儿子，,呈给,爱我如爱她自己的儿子般的,大堰河。,大堰河，,我,是吃了你的奶,而长大了的,你的儿子，,我,敬你,爱你！,课后作业,1,、朗读诗歌。,2,、复习课文所学，联系现实生活，,给母亲写首赞歌。,谢谢！,