中韩教育有何不同-研究性学习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中韩教育有何不同,?,主办人：王宣懿,韩 国,1.,教孩子尊重别人：,只因为孩子可爱、年纪小或因为是独子就无条件宠溺，虽然这是天下父母的难免心态，但为了避免孩子日后成为小霸王，必须及早让孩子学会尊重别人的存在，否则将造成孩子在行为上的各种偏差，说谎、未经许可乱拿别人的玩具或者随便殴打别的孩子等。,一旦出现问题行为时，孩子本身又是否具有自省与面对的能力？父母本身也切勿因为孩子还小、问题还不大，就不忍对孩子苛责；甚至有不少父母认为只要自己的孩子没吃亏，就不去纠正孩子对别人的不当行为，这样的私心将使得孩子更加自私自利。,教孩子如何尊重别人，最好的方法就是由父母本身从日常生活中做起。尊敬长辈、遵守公共秩序、对他人礼让亲切,父母的行为就像孩子的一面镜子，孩子不仅在看，也在学。,2.,拥抱孩子并说“我爱你”：,从婴儿到幼儿都需要与母亲之间的拥抱肌肤之亲，借此来安抚孩子的心灵，并且要常常对孩子说“我爱你”之类的亲密语言。,3,岁以前，孩子被亲吻或拥抱的次数越多，因为觉得被爱而会更加爱惜自己，也无形中增加孩子的自信心。拥抱也能影响孩子的人格和个性的形成。,有被父母拥抱习惯的孩子对于他人的反应也比较敏锐，如自己做错事时马上就可以从父母的严厉态度中，判断自己行为不当的程度，往后也懂得警惕自己的行径。虽然有时孩子也因为想引起父母的注意而故意捣蛋使坏。在这种情况下，父母除了责骂之外，更重要的是在责备之后表达“父母是爱你的”，来加深亲子间的心理联系，也安抚孩子做错事之后的不安。,3.,对孩子说话要坦白,：,不少家长都存有“父母情结”，不轻易把自己内心的事与孩子分享，或者在子女面前无法坦然面对自己的失误等，也许是不想让孩子担心，也许是考虑孩子还小不懂事。但这样的强者不败形象，会让孩子长大懂事之后，只要父母出现一点错误变会感到极度失望。,孩子只要会说话就有理解能力，如果身为父母在孩子面前不,小心出,错，也能适时地说句：“对不起！”，孩子也能学会更体谅父母，,甚至了,解原来父母也是常人，也有不懂的地方，让孩子了解“走自己的路”的重要性。只要父母本身也习惯于表达自己的感觉给孩子知道，让孩子学习倾听，日后也不会出现代沟。,4.,让孩子尽情地玩：,韩国及亚洲国家的孩子们，大部分的童年都是在“补习班”或“才艺班”中度过的。早上从幼儿园开始，到下课后的钢琴、美术、英语甚至游泳，安排得比大人还要忙碌，试想我们大人是否愿意这样从早压缩到晚，一点自由玩乐时间也没有？那么又何苦把我们也不愿意做的事，逼孩子们去完成呢？,一个小孩子的主要任务就应该是玩，趁孩子的脑部发育还没有停滞、可塑性还很大之前，尽量给孩子自己灵活运用的玩乐时间，给孩子空间去让他发挥想象力，比把孩子安坐在教室里填鸭式的学习，更能增进孩子的脑部发育和四肢灵活。自己发现的有趣尝试，与别人告诉你的既定知识，前者造就的是发明家，后者则只是产出很有办法考试的好学生。虽然早期教育有相当程度的需要，但在现实的速成教学方式下，不如让孩子有更多属于自己玩的机会，玩得尽兴、精神也越好，身体也越健康。,5.,建立对于教育的自主观念：,越来越多韩国母亲，连对自己孩子的教育方式都要拿别人的做法来参考。不论上哪一家幼儿园、用哪种教科书都要打听别人的情况再来做决定。这虽然是担心孩子出了门“没跟上社会的潮流而被排挤”，但某种程度也可解释成家长本身的无知与虚荣。,孩子的学习课程要如何安排，适合的教育环境如何选择，这些都应该根据父母本身对孩子的了解程度来做判断，就算周围的孩子们都学习同样的才艺课程，如果孩子本身兴趣不在于此，就没有牺牲孩子的感受去赶流行的必要。,不了解孩子的父母，即使买了昂贵的教材也无法给予孩子正确的指导；了解孩子的父母，即使是废物利用的教具也能教出灵活聪明的孩子。给孩子的教育，最重要的不是形式，而是父母对孩子的了解所建立起来的具有自主性的教育观念。,真实的情节,有一次我们宝贝公社去古北的一家国际社区作活动，那里日本和韩国人比较多，在我们活动场地旁边，有很多外国家长和他们的孩子在或嬉戏、或闲谈。其中有一个四五岁的孩子，自己晃晃悠悠地骑着一辆儿童自行车，在广场上转悠，大概还不大熟练。他的母亲在一边远远地看着，不时说几句话，韩语。几分钟后，那个韩国小孩摔倒在地，趴在地上,5,秒钟没有起来，看样子摔的不轻，旁边的妈妈喊了二句，依然站在原地，没有去扶。孩子扭头看了看妈妈，自己挣扎着站了起来，扶起自行车，又开始骑了上去。没有多长时间，那个孩子已经摔了二三次，其中有二次还摔在离妈妈二三米远的地方，那个妈妈居然一次都没有去扶，都是小孩自己爬起来重新上车的。可能很多人对此不以为然，其实，这也是一种无声的教育！韩国民族坚忍自立的性格，也许正来自于这种看似无情的教育。摔倒了，自己爬起来，让孩子从小就养成这样的行为习惯和认识，必然会融入到自己的性格中去，从而形成坚强、自立的性格特征。在现在社会压力越来越大的情况下，这种性格的养成对孩子的益处是非常的大，也是很有必要的。看看每年中国有多少大学生、多少风华正茂的青年因承受不住压力而自杀的现状，你就应该明白，坚忍自立的性格有多重要了。,韩国的学生,中 国,几千年的中国文化都是应试教育，古代科举考试也是要文考八股，武考骑射。文人是经过一步一步的童试、乡试、会试与殿试,慢慢的考过来的，有的甚至考到了须发斑白，各类文武百官也要过五关斩六将，才能够成功，于是就有了范进中举的笑话。所谓应试教育，指的是为了考试而开展的教育。,可几千年过去了，我们的文化还是源用着这样的教育方式：老师讲，学生记、背、抄，老师教了的学生就知道，没有教的学生就不知道。从小学到中学，老师、学生、家长为了在考试中取得好成绩，通常采取重复练习、题海战术和死记硬背的教、学方法，为了考试而学习的教学模式，使学生放弃了主动寻找知识的能力，而习惯了知识的灌输，大多成了眼高手低的牺牲品。教学大纲里规定的考什么和如何考，决定了老师教什么和如何教，考试制度决定着教学制度，教学制度则决定着学生受教育的命运。,1.,教育方式方法：,中国一些家长对孩子的教养方法有不少欠妥之处，大致可归纳如下几点。第一，社交上的,“,过度保护,”,。不少家长怕孩子吃亏或学坏而限制孩子与外界接触，一旦孩子与小朋友或同学间发生争执或 不愉快的事情，多数家长采取袒护自己孩子而指责对方的态度，由此常常发展成家长间的争端或摩擦，对孩子产生的却是负面作用。第二，生活上的,“,包办代替,”,。中国的家长，尤其是独生子女的家长，在生活上以,“,包办代替,”,包揽孩子衣、食、住、行为快，怕孩子脏着、累着而不让他们沾家务劳动的边。总之，这种,“,包办代替,”,从横向涉及孩子生活的方方面面，从纵向一直延伸到孩子成人。于是就出现了三、四岁的孩子不能自己穿衣吃饭，五、六岁的孩子不能自己扣扣和系鞋带。城市的小学生多由家长接送还不算，有的连书包都由家长替背；中学生还要由家长给洗衣服；大学新生入学很多由家长,“,护送,”,，甚至连床铺都由家长给铺好。总之，中国的不少家长，特别是独生子女的家长，要亲自把孩子,“,从脚跟武装到牙齿,”,。第三，经济上的放任。为数不少的中国家长，对孩子的经济要求百依百顺，有求必应。且不说经济宽余的家庭，就连经济拮据的家庭，家长也要勒紧腰带，甚至东挪西借来满足孩子的各种要求和欲望，以适应互相攀比的消费风气。对孩子的零用钱普遍表现,“,大方,”,，随要随给。孩子上街一、两站也要乘车，甚至发展到一些中、小学生上下学,“,打的,”,、花钱雇人值日、做作业，更有甚者，有个别学生（大款子女）考试时花钱雇人替答卷。这纯粹是由家长的溺爱、娇惯，特别是经济上的放任所造成的。,2.,教育观念：,中国的育儿观与别的国家有很大不同。中国的一些家庭育儿往往着眼于孩子将来有出息、有个好职业、一生能在顺境中度过。基于这种企盼，多数家长认为，父母对孩子的责任就是让他们生活得好。孩子成长 中能给他们多少幸福就给他们多少幸福。一句话，若能给孩子创造最优越的生活条件，再苦再累也心甘情愿。为此，在孩子的成长过程中，除生活上加倍关心外，父母最关心的是孩子的智育。为使孩子学习好，能成龙成 凤，除了学习，什么都不让孩子干。至于孩子的独立生活能力、对未来社会的适应能力，以及公民意识等则很 少考虑，有的甚至不考虑。由此看出，中国家长的育儿与西方国家明显不同。,真实的情节,我的女儿从小就爱把玩具乱拆乱卸，一件玩具买回来用不了两三天便四分五裂，上学前班时，她居然今天把同学的饮料瓶扔了，明天把他人的书包装泥沙,女孩子成天惹是生非，弄得同学经常告状，老师反感之余不断批评，我和妻子也训斥怒骂。,可是严厉的斥责仍旧没有改变她的缺点，最后竟然发展到把同学的书撕烂、跟同学打架，害得我和妻子给人家既赔书，又赔礼。为此，我们伤透了脑筋。面对自己这调皮惹事的孩子，我们束手无策。,正在我们成天为孩子的教育苦恼的时候，邻居赵老师对我说，教育孩子不能总用斥责，换一种方式行么？,我仔细琢磨他这句话，大概问题就出在这里，难怪当我给女儿讲作业时她都显得胆颤心惊，看来这样下去的确收不到好的效果，反而变本加厉。,于是，我改变了教育方式，不再大声训斥。遇到她犯类似的毛病总是跟她讲道理、讲危害、讲后果，特别注意了很少再说她死脑筋，笨死、草包之类的话。同时，一旦发现她的优点，便不失时机地表扬夸奖，使她增强了自信心。,通过一段时间观察，发现孩子变了。邻居说女儿比原来懂事了，同学不再告状，老师反映说她守纪律了。,实践告诉我，教育孩子应该摒弃那种传统的斥责方式，变换一种方式或许就很管用。当然并不一定非都用表扬，或都用奖励等。教育孩子是一项长期的艰巨工程，没有强烈的责任感，没有不厌其烦的耐性，没有良好的教育方式方法，要教育出一名有理想、有道德、有文化、有纪律的现代化人才，只能是一句空话。望子成龙，育女化凤也只能永远是一个梦想。,中国的学生,THE END.,