中考作文题的审题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文题的审题,中考写作指导之,玉州区七中 黄春兰,比喻性,1,、掌握比喻性作文题的审题技巧。,2,、培养学生积极向上的学习态度。,学习目标,请以,“一道风景线”,为题，写一篇,600,字左右的文章，文体不限。,这是一道什么类型的作文题,中考作文题（,2009,年江苏扬州）,明确：,上述作文题是一道,比喻性,的文题。,喻体,：“风景线”，,本义：,自然界中美丽的风景,比喻义,：,比喻,美好、高雅、感人等值得赞美的人和事物，或是一种高尚、积极的情感,。,试题回放,“,那天，我捡到了快乐的钥匙”（,2010,广东）,“每天都是一首诗”（,2011,广东）,“为他开一朵花”（,2012,广西）,“窗外有蓝天”（,2013,山东）,“我心灵的甘露”（,2014,天津）,近几年各地中考比喻性的命题作文题：,再看近几年玉林市中考题：,2014,年,早晨,2012,年,给你（或给我）一片阳光,2011,年,春天的味道,各抒己见,对于这类型的题目，你们平时是如何审题的呢？,2011,年,玉林市中考题,：,春天的味道,关键词：,味道,本 义：,酸甜苦辣咸。,比喻义：,酸（感动、苦难、悔恨等）、甜（温暖、生长、幸福、友爱、快乐、成长等）、苦（辛劳、贫困、伤心、勤奋等）、辣（刺激、热情、伤感等）、咸（感动、辛劳等）等味道。,精讲补讲：,2012,年玉林市中考题：,给你（或给我）一片阳光,关键词：,阳光,本 义：,自然界的阳光。,比喻义：,源泉与动力、光明与希望、热情与激励、关爱与温暖、青春与活力、公开与公平等。,精讲补讲：,2014,年玉林市中考题：,早晨,关键词：,早晨,本 义：,一天中天亮前后的一段时辰。,比喻义：,人生中充满希望的青春岁月，人们对事物美好形势和前景的生动形容。,作文审题方法,品读关键词，理解,其本义及比喻义。,1,、我眼中的色彩（,08,年上海）,2,、昂起头来真美（,09,年湖北）,3,、远航（,2010,达州）,4,、长大的路上，你牵着我的手（,2011,）,关键词：,本义：,比喻义：,找一找，练一练,（写在学习卡上）,练一练,小组活动,四人小组交流并呈现,我眼中的色彩”,关键词,：,本 义,：,赤,、,橙,、,黄,、,绿,、,青,、蓝、,紫,等颜色,。,比喻义,：比喻生活中的色彩。,比如,富有活力的红色,、,充满希望的绿色,、,温暖明亮的黄色,，,城市变化的现代色彩,、,家庭和睦的温馨色彩,、,班级真诚的和谐色彩,，,运动场上拼搏的坚强色彩,。,色彩,精讲补讲,“昂起头来真美”,关键词,：昂起头,本 义,：人把头昂起来，和“低下头去”形成对比。,比喻义,：一种积极向上的人生态度，面对困难时昂起头来勇敢面对、遇到失败的打击时昂起头来乐观面对等。,精讲补讲,“远航”,关键词,：,远航,本 义,：船向远方航行,比喻义,：向着理想、目标前行，执着的追求等。,精讲补讲,牵手,手拉手,本义,引领,帮助,关爱,比喻义,“长大的路上，他牵着我的手”,精讲补讲,因此，在下笔之前，品读关键词，深入剖析这个喻体的本体是什么，喻体和本体之间有怎样的相似点，理解其本义及比喻义。是审题时务必要弄清楚的。,归纳,请为学习卡上四道题拟写提纲：,1,、八人小组拟写提纲（写在中卡上）,2,、作品展示,练一练,写作提纲练习：,题目：,审题：关键词：,本 义：,比喻义：,扣题写提纲：,开头：,中间：,结尾：,练一练,写作提纲练习：,题目：送你一轮明月,审题：,关键词：,明月,本 义：,月亮,比喻义,：,扣题写提纲：,开头,：,写“我”在比赛最关键时刻“失手”，与胜利无缘，月夜下的“我”心情绝望。,中间,：,是父亲拨开“我”头上的树枝让月光洒下清辉，是父亲，“其实，你和我一样，都在为睹明月而奋斗，只不过我能坚持拨开最后一片枝蔓的障碍，而你没有”的循循教诲让“我”豁然开朗。,结 尾,：,抒情议论点题。,写作提纲样式：一考生作文,展示台,学生展示,师生点评,总结,写作技巧方略,比喻性题目，就其本义立意，文章也能出彩。但一般要撇开本义，将主题直观化、明朗化的同时，努力开掘出它的比喻义或引申义，即所谓“暗题明做”。,在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许会有学业上的困惑，生活中的失意，情感上的烦恼,它们就像横在我们面前的一道道坎，需要我们去跨越。,请以“,迈过那道坎”,为题目，写一篇文章。,要求：文体自选（诗歌除外）、规范。不得套作。,600,字以上。文中不要出现真实的校名、人名。,布置课后写作,谢谢指导,