今年你几岁了？.ppt

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5.1,你今年几岁了（一）,华阳三中 刘红,议一议,上面情境中的三个方程 有什么共同点？,在一个方程中，只含有一个未知数,(,元,),，并且未知数的指数是,1(,次,),，这样的方程叫做,一元一次方程,。,40+15,=100,(1+153.94%)=3611,2,+(,+25)=310,三个情境中的方程为：,+y=8,2,2,+5=0,1,、了解什么是方程及方程的解，并通过观察，归纳一元一次方程的概念。,2,、能准确地判断一元一次方程方程，并利用一元一次方程的概念解决相关问题。,学习目标：,自学目标,1,、知道什么是方程,2,、了解什么是方程的解,3,、列出三个情景中的方程，尝试归纳有什么共同特点,方程：像这样含有,未知数,的,等式,叫做方程。使方程的左右两边,相等,的未知数的值，叫方程的解。,三个情境中的方程及其特点：,一元一次方程：在一个方程中，只含有,一个,未知数（元），并且未知数的次数是,一次,，这样的,整式方程,叫一元一次方程。,1,、判断下列各式是不是方程，是的打“”，不是的打“,”。,(1)-2+5=3 ()(2)3,-1=7 (),(3),m,=0 ()(4),3,(),(5),+y=8,()(6)2,2,-5,+1=0 (),(7)2a+b (),判断,方程：,有未知数 是等式,测一测,2,、方程,2+1=3;y,2,-2y+1=0;2a+b=3,；,2-6y=1;3,2,+13=25;,x=0,；,2+3=5,；,2x-3;+12=1,，其中一元一次方程是,_,3,、检验下列各数是不是方程,2x-3=5x-15,的解,：,x=6 x=4,1,、方程,(a+6)x,2,+3x-8=7,是关于,x,的一元一次方程，则,a=_,。,2,、若关于,x,的方程,2x,n-2,+3(n-4)=0,是一元一次方程，则,n=,_,。,比一比,3,、根据题意，列出方程,甲、乙两队开展足球对抗赛，规定每队胜一场得,3,分，平一场得,1,分，负一场得,0,分。甲队与乙队一共比赛了,10,场，甲队保持了,不败记录,，一共得了,22,分，甲队胜了多少场？平了多少场？,解：设甲队胜了,场，则甲对平了（,10,）场,.,3 +(10,)=22,说说你的收获（小结）：,1,、方程的概念,2,、一元一次方程的概念,3,、方程的解,4,、列方程的一般步骤,(1),设未知数，用字母表示。,(2),关键找等量关系。,(3),列出方程。,1,、根据下列条件，能列出方程的是（）,A,、一个数的,2,倍比,3,小,B,、,a,与,1,的差,C,、甲数的,3,倍与乙数的 的和,D,、,a,与,b,的和是,2,、,7-3x=0;-2x=0;x=y;2x,2,+3=5;53x;,+9=3m,属于方程的是,_,，,一元一次方程的,是,_,3,、若关于,x,的方程,2x,n-2,+3(n-4)=0,是一元一次方程，则,n,=_,4,、有一批课外读物分给小朋友，若,3,人一本还剩,2,本，若,2,人一本还有,9,人分不到，设小朋友人数为,x,，则可,列方程为,:_,D,+2=-9,课堂作业,思考题,已知（,|k|-1,）,x,2,+(k-1)x+3=0,是关于,x,的一元一次方程，求,k,的值。,解：由题意得，则：,|k|-1=0,k=+1,或,-1,k+1,k=-1,再见，敬爱的同学们！,收获：,1,、概念不需要完善：“完善概念”错误，应该说“进一步理解概念”。,2,、提问一定要有明确的指向性，否则，学生的回答和老师的预期不符合，这些能力需要评书慢慢地渗透。,3,、语言的使用：评价时一定要明确，学生的错误一定要明确指出，不能含糊，否则，下次同学一定会认为是正确的，改不过。,4,、实际问题抽象出数学模型，数学思想的渗透不够。,5,、应该着重强怎么做的（怎么列方程）,